健身舞說課稿

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1、二年級體育健身舞《小蘋果》說課稿體育教師原浩瑞一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域為教學(xué)目標(biāo)，以促進學(xué)生身心健康為宗旨，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和運動興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。結(jié)合素質(zhì)教育，寓教于樂，使學(xué)生在輕松、愉快、團結(jié)、熱烈的氣氛中，提高技能和體能，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和實踐能力，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。二、學(xué)情分析：授課班級為東關(guān)示范小學(xué)二（4）班，該班共40名學(xué)生，其中男生22名，女生18名。學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能屬于中等水平，學(xué)習(xí)的主動性強，有競爭意識，但學(xué)生間個體差異較為明顯。大多數(shù)學(xué)生對韻律操

2、健身舞感興趣，少部分男生一般。學(xué)生樂于自我表現(xiàn)，同學(xué)之間能互助互學(xué)，并能配合老師的教學(xué)。三、教材分析:根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期在二年級設(shè)計了健身舞小蘋果，本節(jié)課的主要內(nèi)容是在熟練掌握前六套動作的基礎(chǔ)上學(xué)會結(jié)束動作，并能跟音樂把全套動作熟練地做下來。該套健身舞的鍛煉性強，趣味性高，對場地要求很簡單，可以促進了校園課外活動的開展。同時，它配以音樂的身體練習(xí)，吸引力強，可單人或多人進行練習(xí)，促進的了練習(xí)者相互之間的友誼。四、教學(xué)目標(biāo)：運動參與：學(xué)生能主動全身心投入到本課的教學(xué)活動中。運動技能：學(xué)生基本掌握健身舞小蘋果的基本節(jié)奏和動作變化。

3、身體素質(zhì)：學(xué)生在活動中承受適宜的運動負(fù)荷，達到促進身體健康的目標(biāo)，同時發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生自強和自信，善于合作、勇于競爭的心理品質(zhì)，使學(xué)生在活動中得到滿足。五、教學(xué)重點、難點和動作要領(lǐng)重點：掌握健身舞小蘋果的基本節(jié)奏，可以有效的變化動作。難點：動作的協(xié)調(diào)、連貫，有節(jié)奏的變化。六、教學(xué)流程課堂常規(guī)——任務(wù)動員——準(zhǔn)備活動——示范講解——自主練習(xí)教師指導(dǎo)——集體練習(xí)糾正錯誤——跟音樂練習(xí)——學(xué)生表演比賽并評價——放松活動——小結(jié)下課（1）課堂常規(guī)：整隊問好，檢查人數(shù)和服裝，隊形隊列訓(xùn)練。（2）任務(wù)動員：宣布本節(jié)課的任務(wù)

4、。熟練掌握六套動作并能配合音樂的節(jié)奏，小組間要進行比賽。（3）準(zhǔn)備活動：跟音樂做前五套動作，找做的好的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)。（4）示范講解：教師示范講解動作，學(xué)生跟做。（5）自主練習(xí)：學(xué)生分組自主進行練習(xí)，教師巡查指導(dǎo)。（6）集體練習(xí)糾正錯誤：教師口令指揮，學(xué)生集體練習(xí)，然后指出錯誤動作并指導(dǎo)學(xué)生改正。（7）跟音樂練習(xí)：學(xué)生跟音樂做，找做得好的學(xué)生領(lǐng)做，教師指揮并糾正錯誤。（8）學(xué)生表演比賽并評價：學(xué)生分組表演比賽，師生選評，自主結(jié)隊比賽也可以。（9）放松活動：。（10）小結(jié)下課：學(xué)生評價自己的收獲和感受，教師點評，收器材，下課。七、具體措施以健身目標(biāo)

5、為中心，以學(xué)生鍛煉為主題；以教師參與為主導(dǎo)，以自主練習(xí)為主線；以反饋糾正為手段，以競賽評價為保證。八、運動負(fù)荷預(yù)計練習(xí)密度45%，平均心率130次∕分。九、場地器材場地：籃球場器材：音響一臺