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《庫(kù)爾勒市第八小學(xué)國(guó)培計(jì)劃(2016)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修培訓(xùn)方案2016.10》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、庫(kù)爾勒市第八小學(xué)國(guó)培計(jì)劃(2016)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕43號(hào))精神,根據(jù)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2016年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》(教師廳〔2016〕2號(hào))、新教傳(2015)344號(hào)關(guān)于進(jìn)一步做好2015年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施工作的通知等文件要求,圍繞“基于重難點(diǎn)的教學(xué)教研技能提升”的主題,以校本研修為基礎(chǔ),以工作坊研修為形式,以網(wǎng)絡(luò)研修為支持,繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)融
2、合培訓(xùn),將主題研修與常規(guī)研修相結(jié)合,切實(shí)解決教育教學(xué)中的突出問(wèn)題,根據(jù)庫(kù)爾勒市教育局的整體規(guī)劃和部署,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,我們著眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),服務(wù)于課程改革,立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),特制訂本方案。一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):劉輝副組長(zhǎng):田顏輝成員:董人華、孟秀珍及各教研組長(zhǎng)二、主要工作職責(zé):1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。2、負(fù)責(zé)國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研
3、修和校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。3、整理、留存有關(guān)資料、考核成績(jī),建立培訓(xùn)檔案等。三、研修目標(biāo):1、通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施,樹(shù)立教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修結(jié)合,創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式,建立校本研修常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制,提升教師參與校本研修的能力和水平。2、通過(guò)常態(tài)化、校本化、科學(xué)性、針對(duì)性的課例研究,促進(jìn)并優(yōu)化學(xué)校教研文化,形成良好的交流研討氛圍。3、通過(guò)研修學(xué)習(xí),使教師形成自覺(jué)研修的習(xí)慣和能力,樹(shù)立規(guī)范的自覺(jué)地、有效地備課,樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),使課堂教學(xué)效率高,效果好,科研氣氛濃郁。4、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)
4、業(yè)自主發(fā)展能力;開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng),以評(píng)促學(xué),激發(fā)教師持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力;建立教師主動(dòng)應(yīng)用機(jī)制,推動(dòng)每個(gè)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破。四、研修方式:1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐提升,將線上學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐相結(jié)合。2、自主學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。3、校本研修與跨區(qū)域教研相結(jié)合。五、研修內(nèi)容1、加強(qiáng)教學(xué)研究。認(rèn)真組織教師解讀2011修訂版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要點(diǎn),理解其精神實(shí)質(zhì),明確要求,通曉各科教改方向,目標(biāo)和任務(wù)。本學(xué)年的常規(guī)教研將圍繞教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù),規(guī)范建設(shè)資源
5、、實(shí)施培訓(xùn)、開(kāi)展測(cè)評(píng)、推動(dòng)應(yīng)用,將信息技術(shù)應(yīng)用和學(xué)科教學(xué)有效融合從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心,抓住如何利用信息技術(shù)有效備課、加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、啟發(fā)學(xué)生的思維、鞏固學(xué)習(xí)效果,如何利用信息技術(shù)進(jìn)行培優(yōu)輔差等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。2、教研活動(dòng)要扎實(shí)有序。本學(xué)年學(xué)校將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)作為校本研修的重要內(nèi)容,將教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,教師要積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。積極上好
6、交流課、示范課,不斷探索和總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,重點(diǎn)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)診斷和觀課磨課等方式,幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)用結(jié)合。3、各教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課、等系列活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作,注重開(kāi)展研討課、觀摩課和匯報(bào)課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、教研組長(zhǎng)的核心作用,做到幾個(gè)“統(tǒng)一”:統(tǒng)一思想,形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度,齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)(包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料),高效輕負(fù),使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。4、注重學(xué)習(xí)
7、培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典,研究教育案例,提高教育理論水平。開(kāi)展新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作。教師應(yīng)制定具體的讀書(shū)計(jì)劃,研讀教育理論書(shū)籍或教育教學(xué)書(shū)刊,并且做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期每位教師應(yīng)寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,每學(xué)月將檢查教師讀書(shū)學(xué)習(xí)情況,每位教師每學(xué)期應(yīng)結(jié)合實(shí)際寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題小結(jié)或一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、教育隨筆或教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文并積極投稿或參加市州級(jí)選評(píng)。5、加強(qiáng)教育科研工作,積極開(kāi)展科研小課題的研究工作。各科教師要積極、認(rèn)真堅(jiān)持不懈地做好小課題的研究工作。6、開(kāi)展走出去,
8、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,上好匯報(bào)課,暢談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。學(xué)校將抓住一切機(jī)會(huì),請(qǐng)市教研員及教育專(zhuān)家等來(lái)我校調(diào)研。并積極組織教師到捆綁組團(tuán)學(xué)?;蚬ぷ魇?、教研中心進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。7、開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師