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1、體育與健康課教案教學內容足球基本技術：腳內側運球教學目標1、讓學生能較熟練地控球，意識到運球在足球的基本技術中起到重要作用。2、使大部分學生能正確掌握足球繞桿運球的基本動作，順利完成繞桿。3、讓學生在練習過程中體驗成功，享受喜悅。課的結構課的內容運動負荷組織教法與教學要求時間次數(shù)強度準備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)2、師生問好3、宣布本次課的內容并提出要求4、檢查服裝，安排見習生二、準備活動1、繞田徑場慢跑一圈2、足球部位操A、肩繞環(huán)B、擴胸運動C、體側運動D、體轉運動E、腹背運動F、弓步壓腿G、關節(jié)繞環(huán)10分鐘4X8拍小小組織：兩列橫隊XXXX
2、XXXXXXXXXXXXXXXXXX▲要求：靜、齊、快精神飽滿組織：兩路縱隊進行XXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：教師講解要求學生按要求練習要求：隊伍整齊組織：四列橫隊，體操隊形教法：教師邊講解邊示范學生聽老師口令做練習要求：動作舒展大方整齊有力基本部分一、足球基本技術——腳內側運球二、繞桿運球方法：在40米的長堤上，距起點15米處插第一根標桿，接著在第一根標桿右側0.5米、距起點17米處插第二根標桿，第三根和第五根標桿在同一垂線上，各相距4米，第四根和第六根標桿與第二根標桿在同意垂線上，各相距4米，最好在距起點40米處插一根標桿。從起點開始運球，腳觸
3、球立即開始計時，運球逐個繞過桿，到最后一根繞過后折返，同樣繞回到起點，以人和球過起點線停表。組織：自由分組教法：1、采用問題引導法，集體回憶基本技術動作要領2、個人或自由分組，隨意練習傳接運的各種基本技術，要求盡量把每種方法都練習幾次3、教師隨時給與指導和幫助4、對問題較大動作進集體糾正與練習5、分析傳接運組合的情況6、2人一組，練習互相傳接推進組織：一路縱隊進行教法：1、教師講解練習及考核方法、要求2、組織學習練習A、專門繞桿練習B、完整練習3、教師指揮、指導并糾錯4、每位學生逐個模擬考要求：練習積極自覺主動同學間相互學習，相互探討結束部分一、整隊集合二、放
4、松活動1、抖手抖腳2、伸展靜止性放松三、小結、點評四、回收器材五、師生再見，下課組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲教法：教師領做示范學生跟做練習要求：放松、自然教學反思：這一節(jié)課下來，總體感覺還是比較順暢的：一、自我反思感覺成功的地方：1、課的整個設計比較新穎，嚴密緊湊，合理這節(jié)課我設計是這樣的：(1)足球部位操。?(2)復習運球技術（游戲的方式）在教學中主要采用游戲的方法如：數(shù)字游戲、定位、解救游戲來提高學生的練習興趣，培養(yǎng)學生的練習積極性，并且每人一球，使每個學生都能得到充分的練習(3)綜合練習：在教學設計中，利用多種練習方法
5、：如傳球練習、射門比賽、繞標志物、帶球比賽等方法，讓學生結伴，并選出自己喜歡的項目進行練習，讓不同層次的學生都能得到練習的機會，培養(yǎng)了他們自信的能力。2、充分利用教學資源在進行教學的過程中充分發(fā)揮足球運動員的作用，或是讓他們示范動作，或是還讓他們協(xié)助老師參與游戲的管理。這樣既幫助了學習技術有困難的同學，又使得他們在課堂上有事情可以做，幫助他們找到一種成功的感覺二、存在的一些問題1.學生練習足球技術顯得粗糙。在教學細節(jié)把握得不夠準確2.語言的功底需進一步的加強。一節(jié)體育課中，教師的語言是非常重要的，它既不能過濫，使得學生分不清重點；也不能過少，致使學生在固定、解
6、救游戲中不清楚老師的意圖“欲窮千里目，更上一層樓”，每次上完課都會發(fā)現(xiàn)自己的思想又開闊了許多。所以我知道，自己需要一次次的錘煉，才能讓自己一步步走向成功
