科學(xué)-《碰碰響》

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1、分課時(shí)電子教案?課題科學(xué)、社會(huì)-《碰碰響》執(zhí)行時(shí)間月日?分課時(shí)總課時(shí)?電教課時(shí)??教　學(xué)　目　標(biāo)1、在兩個(gè)物體的比較過(guò)程中，初步了解參照物的概念。2、觀察、比較物體的不同特征，并建立起有關(guān)大、中、小的相對(duì)概念。?重點(diǎn)難點(diǎn)大、中、小的相對(duì)概念。?教學(xué)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)色的大、中、小、胸卡各兩張?教學(xué)程序設(shè)計(jì)?1、幼兒集體游戲：碰碰響?！變捍魃闲乜?。——講解游戲玩法：幼兒根據(jù)口令，找相應(yīng)對(duì)對(duì)象“碰碰響”，碰對(duì)了兩人對(duì)擊掌，彭錯(cuò)了兩人蹲下?！處煱l(fā)令：找和你一樣顏色的朋友碰：找和你一樣大小的朋友碰：找和你不一樣大小的朋友碰……——幼兒

2、發(fā)令……2、幼兒獨(dú)自游戲：比比大、中、小。——幼兒將物品進(jìn)行配對(duì)，物品有大、中、小三種規(guī)格。幼兒中出現(xiàn)不同觀點(diǎn)時(shí)，可啟發(fā)他們，為什么你認(rèn)為是大的，他卻認(rèn)為是小的呢？——引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)參照物的作用，即參照物的不同，會(huì)有不同的比較結(jié)果。修改欄?　?????????教學(xué)程序設(shè)計(jì)?——幼兒為三種規(guī)格的物體派訊，引出“中”的概念。3、幼兒邊唱《我們都是好朋友》，邊三個(gè)三個(gè)找朋友，找到后比比高、中、矮。教師巡回觀察指導(dǎo)。修改欄?　?板書(shū)設(shè)計(jì)????教學(xué)反思