階段性研修成果

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1、澠池縣尚德小學(xué)研修簡報(bào)第1期2016年12月31日教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程階段性階段研修成果簡報(bào)第三階段的培訓(xùn)已接近尾聲,老師們已取得不錯(cuò)的成績,很多老師的研修成績已快達(dá)到合格分?jǐn)?shù),通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),老師們都能熟練應(yīng)用研修平臺(tái)進(jìn)行研修。老師們的研修熱情很高,參與各種研修活動(dòng),回答別的老師的提問,上傳各種資源。?學(xué)以致用,本次培訓(xùn)在觀看完視頻后有作業(yè),通過做作業(yè)以檢驗(yàn)自己對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度,還有作業(yè)互評(píng)環(huán)節(jié)。如果覺得自己還不精通的話可以反復(fù)觀看視頻。學(xué)無止境,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上,今天我們所處的環(huán)境在變化,孩子也在變化,如果一味的用老方法、老方式進(jìn)行教學(xué)活

2、動(dòng),不進(jìn)行創(chuàng)新,學(xué)生會(huì)感到厭煩,教學(xué)效率也會(huì)徘徊不前,應(yīng)用信息技術(shù)就是優(yōu)化課堂教學(xué),改變學(xué)習(xí)方式,為教學(xué)服務(wù)。感謝研修網(wǎng)為廣大老師提供這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),使大家有機(jī)會(huì)對(duì)自己感興趣的話題展開深入討論。平常在教學(xué)中會(huì)有這樣或那樣的感觸、體驗(yàn)、疑問,只是在小組活動(dòng)中進(jìn)行研討,不僅時(shí)間有限而且討論也不深刻,而有了網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)平臺(tái)以后,可以不受時(shí)間、空間限制,隨時(shí)隨地的觀看別人的觀點(diǎn),也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn),研討積極熱烈,能碰撞出思維的火花,理越將越透,思維越辯越清晰,達(dá)到提高教師素養(yǎng)的目的。以上20位老師的培訓(xùn)成績優(yōu)秀,你們辛苦了!培訓(xùn)還有最后一個(gè)階段,希望老師們?cè)俳釉賱?lì)

3、,在培訓(xùn)中能收獲更多!

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