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《研修階段性成果》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第2期(機(jī)遇像一塊粗糙的石頭,只有在雕刻家手中才能獲得新生,除此比喻,機(jī)遇又能是什么呢?上天給了我們機(jī)遇,而我們則必須按自己的設(shè)計(jì)塑造它?!詹唤?jīng)過迷惑,你總不會(huì)聰明!要成長(zhǎng),你總要獨(dú)創(chuàng)才行?!璧陋?dú)創(chuàng)性——并不是首次觀察某種新事物,而是把舊的、很早就是書籍的,或者是人人都視而不見的事物當(dāng)新事物觀察,這才證明是有真正獨(dú)創(chuàng)頭腦?!岵瑟?dú)創(chuàng)的功績(jī)不在于標(biāo)新立異,而在于真誠(chéng)的態(tài)度。只有真誠(chéng)的人才會(huì)成為獨(dú)創(chuàng)者?!?卡萊爾目前我班共注冊(cè)了59名學(xué)員,還有41名學(xué)員未注冊(cè),其中有11人到目前還沒有在線
2、學(xué)習(xí)過,希望沒有學(xué)習(xí)過的學(xué)員盡快上網(wǎng)學(xué)習(xí),還有幾人雖然學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),但在班級(jí)論壇里交流的不多,請(qǐng)各位老師學(xué)習(xí)后各抒己見、踴躍交流,發(fā)貼、回帖,并記錄研修日志。希望后來者居上,大家趕快踏上這列新時(shí)代的快車吧!努力吧,加油哦!學(xué)員課程學(xué)習(xí)任務(wù)1.課程學(xué)習(xí)了解課程簡(jiǎn)介和學(xué)習(xí)要求;學(xué)習(xí)專家講座、互動(dòng)對(duì)話,觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng);學(xué)習(xí)拓展資料;瀏覽學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)和班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。2.課程學(xué)習(xí)的考核要求——每門課程至少學(xué)習(xí)4個(gè)小時(shí)3.教學(xué)設(shè)計(jì)與反思至少提交2篇“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”4.研討交流隨時(shí)在學(xué)科論壇、班級(jí)論壇中發(fā)帖回帖,與
3、專家、輔導(dǎo)教師和其它學(xué)員進(jìn)行交流。在論壇中發(fā)布主題帖子不少于20個(gè);在論壇中回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于30個(gè);5.作業(yè)緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,按時(shí)完成平臺(tái)中發(fā)布的作業(yè)。作業(yè)要求反映自己的真情實(shí)感、真知灼見,不宜長(zhǎng)篇大論,杜絕抄襲。不少于400字。任選3個(gè)作業(yè)提交。作業(yè)需結(jié)合課程內(nèi)容,聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐、探討如何解決教學(xué)中的普遍性問題,且解決問題的方法具有創(chuàng)新性。6.研修日志在研修過程中記錄個(gè)人的點(diǎn)滴感悟、心得、收獲以及在教學(xué)過程中的學(xué)員反映等,發(fā)表出來與他人共享。至少提交8篇“研修日志”。7.主題研修成果指的是
4、我的教育敘事故事,文稿的形成需要首先參考專家發(fā)布的研修主題,與班級(jí)輔導(dǎo)教師共同確定本班研修主題,積極參與圍繞研修主題的討論活動(dòng),并在教學(xué)、實(shí)踐、研討、反思的基礎(chǔ)上最終形成的。至少提交1篇主題研修成果。對(duì)正在進(jìn)行的“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”的具體實(shí)施工作,我一直關(guān)注教師提問,討論,總結(jié)了幾點(diǎn)目前矛盾較突出的問題。一是培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員組成的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)人數(shù)過多,且以市區(qū)為單位,分散在各個(gè)縣區(qū),不容易組織,指導(dǎo)起來也有一定困難。二是教師的參訓(xùn)條件參差不齊。很多鄉(xiāng)村學(xué)校雖有電腦,但網(wǎng)絡(luò)不通;有些農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校甚
5、至無網(wǎng)、無電腦。三是很多參訓(xùn)學(xué)員對(duì)電腦不熟悉,對(duì)一些電腦名詞不解其意,實(shí)際操作起來尤為困難。四是學(xué)校支持力度不夠,絕大部分參訓(xùn)教師教學(xué)任務(wù)繁重,既要搞好教學(xué),又要參加培訓(xùn),實(shí)難做到二者兼得。??對(duì)于以上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中出現(xiàn)的種種問題,就培訓(xùn)管理,我談幾點(diǎn)個(gè)人的粗淺見解:?????一是由于參訓(xùn)學(xué)員來自于不同的縣區(qū),比較分散,所以最好以網(wǎng)絡(luò)班級(jí)為單位,由各班指導(dǎo)教師建立QQ群,并把群號(hào)通過“信息技術(shù)培訓(xùn)班級(jí)首頁”,向參訓(xùn)教師公布,督促要求本班參訓(xùn)學(xué)員全部以實(shí)名制加入該群,這樣利于及時(shí)反饋學(xué)情和督促學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)
6、習(xí)。?????二市級(jí)教育行政部門組織集中縣級(jí)管理員和各科指導(dǎo)教師,明確培訓(xùn)目的,提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)相互之間的溝通交流,做好協(xié)調(diào)和配合。三是市縣兩級(jí)行政管理部門要加強(qiáng)行政干預(yù)力度,為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航,也為各位指導(dǎo)教師順利開展工作創(chuàng)造好的條件。???四是培訓(xùn)過程中,各位指導(dǎo)老師一定要提示參訓(xùn)學(xué)員,養(yǎng)成經(jīng)常瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站首頁的習(xí)慣,以便及時(shí)了解培訓(xùn)工作安排和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。對(duì)于常見問題,鼓勵(lì)參訓(xùn)教師按照網(wǎng)站首頁學(xué)員手冊(cè)學(xué)習(xí);對(duì)于復(fù)雜問題,在討論區(qū)發(fā)布,大家集思廣益思考解決。????五是參訓(xùn)教師所在
7、的單位,要切實(shí)加大支持和幫助的力度,積極解決參訓(xùn)教師的工學(xué)矛盾,改善學(xué)習(xí)條件,保障學(xué)習(xí)時(shí)間,切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。???????國(guó)培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我們信息技術(shù)教師的學(xué)習(xí)、反思要關(guān)注如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,如何改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,如何發(fā)展信息技術(shù)教師的教學(xué)能力,如何促進(jìn)信息技術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng),這是我們目前學(xué)習(xí)面臨的重要課題和任務(wù)。