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1、重品行涵養(yǎng)底氣,不淫媚涵養(yǎng)骨氣。像一首歌中唱的那樣“酒綠燈紅心不動,浩然正氣貫長虹”,守住自己的精神家園,做一個大寫的人,永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。高校學轉(zhuǎn)促心得體會,歡迎借鑒參考,
高校學轉(zhuǎn)促心得體會一:“學、轉(zhuǎn)、促”專項活動啟動以來,伊寧市瓊科瑞克街道通過以學為先、以轉(zhuǎn)為要、以促為目,打牢基礎、抓住關鍵、務求實效,大力整治干部隊伍中存在的“四風”“四氣”,推動“兩學一做”學習教育不斷深化、干部作風持續(xù)轉(zhuǎn)變,確保上級黨委決策部署落地根。
以學為先,打牢基礎。每月下發(fā)干部政治學習計劃,采取領導帶
2、頭領學,黨員分組討論、撰寫讀書筆記、撰寫心得體會的形式,深入學習習近平總書記系列重要講話精神,特別是習近平總書記在十八屆中央紀委七次全會上的重要講話精神,為落實伊寧市社會穩(wěn)定和長治久安總目標分解方案各項任務的強大精神動力。目前,下發(fā)干部政治理論學習計劃2次,撰寫讀書筆記13篇、心得體會1次。
以轉(zhuǎn)為要,抓住關鍵。堅持深化干部入戶走訪活動,嚴格落實干部入戶走訪“八必問”“八必講”要求,重點圍繞群眾見面率、情況知曉率、工作完成率和群眾滿意率等“四率”,采取現(xiàn)場提問、入戶核對、隨機測試、檢查“四會”記錄和《民情日記》等方式
3、,確保網(wǎng)格員認真落實“四知四堅持人民至上、促進執(zhí)政為民的必然要求,是解決突出問題、提升干部素質(zhì)的重要舉措??倳浱栒俑骷夘I導干部:弘揚新風正氣,抵制歪風邪氣,著力解決突出問題,努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn),為全面建設小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障。構(gòu)建社會主義和諧社會關鍵在黨,黨的領導干部在黨的各級組織中肩負著領導責任。領導干部其作風如何,直接關系到黨的影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,關系社會主義和諧社會建設的成敗。因此,加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求,是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是提
4、高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求,是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求?!稗D(zhuǎn)作風、促發(fā)展”首先要解決領導干部的作風問題。領導干部作風好,干部職工風氣盛,大家才能心往一處想,勁往一處使,推動航天事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、必須強化學習,切實增強開展“學講話、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”教育實踐活動的針對性和實效性。(踐行宗旨是關鍵)
第一,要強化學習,深入基層調(diào)查研究。學習是立身之本、發(fā)展之本,要堅持把學習貫穿于活動始終,認真學習集團開展“學講話、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”教育實踐活動動員大會精神,認真領悟領導在動員大會上的講
5、話精神,堅持學習、學習、再學習,堅持實踐、實踐、再實踐。
我們要把學習作為增長才干、提升境界的重要途徑,作為履行職責的第一需要,戒除浮躁、靜下心來,把更多的時間用在學習知識、思考問題上,不斷提高勝任工作的能力和素質(zhì)。《建立超級鏈接》說課稿 山東省濟寧市永豐街中心小學 趙永宏 一、教材分析 本課是義務教育山東省小學信息技術五年級上冊第七課的內(nèi)容。它是學生能夠順利、快捷操作、使用幻燈片制作的基礎之一,也是形成學生“了解熟悉──技巧掌握──綜合運用”這一合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。編者的設計意圖是讓學生熟悉超級鏈接的功
6、能,初步掌握文本超級鏈接的方法,能利用“超級鏈接”的功能實現(xiàn)簡單的交互,對今后熟練應用幻燈片打下良好的基礎?! 《⒔虒W對象分析及學法 就教學內(nèi)容而言,對已學習了一定幻燈片制作技能的五年級學生來說并不難,而且也是學生非常感興趣的東西,但學生在做返回的超級鏈接這一教學難點時,容易思維混亂,不知如何操作。因此在課堂上堅持精講多練的原則,重難點知識則通過學生自學教材內(nèi)容、小組學習交流討論以及教師適當點撥等方式,幫助學生理解掌握。重在促進學生相互的交流和分享,實現(xiàn)共同學習。清四掌握”工作機制。目前,通報表揚優(yōu)秀網(wǎng)格員1人,給予
7、8名知曉率較差的網(wǎng)格員當月考核“不稱職”處理。
以促為目,務求實效。按照月初下發(fā)的推進計劃,采取黨政辦督查、效能辦巡查、業(yè)務科室檢查、專班重點清查等方式,封堵工作漏洞,落實“月考核、季獎懲”措施。開展“三項治理”,查擺突出問題4個,通報處理工作懈怠、落實不力、擅離職守、違紀等人員人實現(xiàn)干部作風持續(xù)向好。
抓思想,促管黨責任有效落實??h委把黨建工作和中心工作同謀劃、同部署、同考核,先后5次召開常委會研究基層黨建工作。與各黨(工)委書記簽訂目標責任書,年底召開由“兩代表一委員”和相關干部群眾參加的考核會議,對黨(工)
8、委抓基層黨建工作情況進行測評、評議,并將考核結(jié)果在全縣范圍內(nèi)通報。新增基層黨組織書記黨建知識測試環(huán)節(jié),強化黨(工)委抓基層黨建主體責任。在此基礎上,縣委召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核會議,專題聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓基層黨建履職情況,并由部分縣黨代表、人大代表、政協(xié)委員和基層干部群眾代表等進行評議。建立縣級黨員