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《my classroom教學(xué)設(shè)計(jì)1》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、UnitOneMyclassroomUnit1Myclassroom單元分析一、教學(xué)內(nèi)容1、本單元要求會(huì)聽(tīng),說(shuō),認(rèn)讀的單詞:windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwallteacher’sdeskfan2、本單元要求會(huì)聽(tīng),說(shuō)認(rèn)讀的句型:What’sintheclassroom?Let’sgoandsee.Whereisit?It’snearthewindow.Let’scleantheclassroom.Letmecleantheteacher’sd
2、esk.3、能夠掌握a-e的發(fā)音規(guī)則,即a-e在單詞中發(fā)長(zhǎng)音/ei/。能夠讀出符合a-e發(fā)音規(guī)則的單詞;并能根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)出符合a-e發(fā)音規(guī)則的單詞。二、教學(xué)要求1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō),會(huì)用每一課會(huì)話(huà)。2、掌握本單元出現(xiàn)的生詞,詞組和字母。3、會(huì)唱本單元的歌曲。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、對(duì)于較長(zhǎng)的單詞如classroom,classmate,computer的掌握。2、描述教室中所有物件,并能據(jù)此編出對(duì)話(huà)。四、教學(xué)時(shí)間本單元共6課時(shí),每周3課時(shí),2周完成。第一課時(shí)Let’slearnB教學(xué)目標(biāo):1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):What
3、'sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞:classroom,window,door,picture,blackboard,light,3.能聽(tīng)懂并能按照指令做事情。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)What'sintheclassroom?及相關(guān)單詞:classroom,window,door,picture,blackboard,light。教學(xué)難點(diǎn):1.window一詞注意w的發(fā)音,不要與v的發(fā)音混淆
4、,教師在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)糾正。 2.在回答"What'sintheclassroom?"時(shí),注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。教學(xué)過(guò)程:(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision) 1.教師播放第一冊(cè)Recycle1單元中得"Chantandfind"部分,學(xué)生跟著錄音一起說(shuō)。 2.教師出示與chant內(nèi)容相符的圖片,問(wèn):"What'sinthepicture?"讓學(xué)生進(jìn)行回答。Picture一詞由這里引出?! ?.復(fù)習(xí)pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,era
5、ser,crayon,pen等單詞?! ?.引導(dǎo)學(xué)生用以上單詞做問(wèn)答練習(xí),如:What'sinthebag?What'sinthepencil-case? 5.在學(xué)生回答出問(wèn)題后,教師可再追問(wèn):Howmanypencils/pens…?使學(xué)生能用復(fù)數(shù)進(jìn)行回答。如:What'sinthepencil-case?Aruler,twopencils… (二)呈現(xiàn)新課(Presentation) 1.教師把一張畫(huà)有教室的大圖貼到黑板上,說(shuō):Thisisaclassroom.What'sintheclassroo
6、m? 2.學(xué)生聽(tīng)懂后,教師可先試著讓學(xué)生回答,能說(shuō)出英文的學(xué)生給與表?yè)P(yáng)(desk,chair,picture都已學(xué)過(guò)),也可讓學(xué)生用中文回答?! ?.告訴學(xué)生我們要學(xué)習(xí)有關(guān)classroom的內(nèi)容,教讀classroom 4.讓學(xué)生觀看本部分的教學(xué)課件2遍。[Unit1Let'slearn/A] 5.讓學(xué)生看著課件的畫(huà)面回答:What'sintheclassroom?(在看了兩遍課件的基礎(chǔ)上,考查學(xué)生的聽(tīng)力和記憶能力)學(xué)生不見(jiàn)得都能回答出來(lái),能說(shuō)出部分即可。教師可針對(duì)學(xué)生回答的不同程度進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生
7、完整的回答出來(lái)。如有困難,可再看一遍本部分的教學(xué)課件?! hat'sintheclassroom? Ablackboard,twolights,manydesksandchairs… 當(dāng)學(xué)生只回答出blackboard,light,deskandchairs時(shí),教師進(jìn)一步再問(wèn):Howmany?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:Ablackboard或Oneblackboard.Twolights.教師可以直接把many一詞告訴學(xué)生?! ?.教師分別指著黑板,燈,桌子和椅子讓學(xué)生說(shuō)出單詞。 7.出示單詞卡,讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。
8、教師可以告訴學(xué)生一些記憶單詞的方法。如觀察單詞的第一個(gè)字母和最后一個(gè)字母等。(把單詞卡貼到黑板上) 8.學(xué)生跟讀并模仿Let'slearn部分的內(nèi)容。(使用教材相配套的教學(xué)錄音帶) 9.教師在學(xué)生學(xué)習(xí)了對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上,擴(kuò)充詞匯量:Therearemanythingsintheclassroom.Whatarethey? 10.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件,學(xué)習(xí)其它單詞??蓮囊褜W(xué)的單詞過(guò)渡到新單詞。 11