生活與哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)

生活與哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)

ID:37401008

大?。?66.60 KB

頁(yè)數(shù):13頁(yè)

時(shí)間:2019-05-12

生活與哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
生活與哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
生活與哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
生活與哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
生活與哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
資源描述:

《生活與哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、哲學(xué)第四單元復(fù)習(xí)一、梳理世界觀和方法論原理1:社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系及社會(huì)生活的本質(zhì)是實(shí)踐(需詳細(xì))A.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映;社會(huì)存在的變化發(fā)展決定著社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展。方法論1:尊重社會(huì)實(shí)際,樹立實(shí)踐第一的思想,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。B.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性,社會(huì)意識(shí)具有能動(dòng)作用,正確—促進(jìn);錯(cuò)誤—阻礙。方法論2:樹立正確的社會(huì)意識(shí),克服錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)。一、梳理世界觀和方法論原理2:根據(jù)人類社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律,社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)上升的,但是道路是曲折的。方法論:遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì),支持并積極投身社會(huì)主義改革,

2、不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的自我發(fā)展和完善。一、梳理世界觀和方法論原理3:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(需詳細(xì))B、人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富創(chuàng)造者,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。人民群眾是實(shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者。A、人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造者,因而從根本上推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。C、人民群眾是社會(huì)變革的決定力量,在社會(huì)變革中起主體作用。方法論:發(fā)展好最廣大的群眾利益,是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)。樹立群眾觀點(diǎn),全心全意為人民服務(wù),一切向群眾負(fù)責(zé)。堅(jiān)持群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。一、梳理世界觀和方法論原理4:人的價(jià)值及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3、(需詳細(xì))方法論:需要詳細(xì)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值;在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值;在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。(3方面)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值,就在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看貢獻(xiàn).一、梳理世界觀和方法論原理5:價(jià)值觀的導(dǎo)向作用(需詳細(xì))方法論:樹立正確的價(jià)值觀,(自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上,進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,牢固樹立集體主義的價(jià)值觀,正確處理個(gè)人利益、集體利益和國(guó)家利益三者之間的關(guān)系。)反對(duì)錯(cuò)誤的價(jià)值觀。價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí),是社會(huì)存在的反映;對(duì)社會(huì)存在有重大反作用,選擇正確的價(jià)值觀能使社會(huì)發(fā)展成功,反之失?。粚?duì)人們的行為有驅(qū)動(dòng)、制

4、約和導(dǎo)向作用。對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界和人生道路選擇有導(dǎo)向作用。二、四對(duì)必須清楚的辯證關(guān)系1、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系P87~882、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系P893、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系P89~904、人生的價(jià)值是貢獻(xiàn)和索取的辯證統(tǒng)一P96三、三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題1、為什么要堅(jiān)持及怎樣堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和路線?①為什么:世界觀依據(jù)(人民群眾的地位)及堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和路線的意義。②怎么做:A、明確一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)B、群眾觀點(diǎn)和路線的具體內(nèi)容展開。三、三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題2、怎樣的價(jià)值觀是正確的價(jià)值觀?①?gòu)膬r(jià)值觀導(dǎo)向作用的角度,看是否發(fā)揮積極促進(jìn)作用。②明確兩個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn):是否符合客觀規(guī)律,

5、是否符合最廣大人民的最根本的利益。(這一點(diǎn)也可以用來(lái)回答怎樣做出正確的價(jià)值判斷和選擇)三、三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題3、怎樣創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值(1)在勞動(dòng)和對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值(2)正確充分利用社會(huì)提供的有利的客觀條件,在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,積極投入到社會(huì)主義實(shí)踐中去。A、發(fā)揮主觀能動(dòng)性,頑強(qiáng)拼搏,自強(qiáng)不息的精神(3)在砥礪自我中走向成功---主觀條件C、堅(jiān)定的理想信念,正確價(jià)值觀的指導(dǎo)B、努力發(fā)展自己的才能,全面提高個(gè)人素質(zhì)例題:幸福指數(shù),是衡量人們對(duì)自身生存和發(fā)展善的感受和體現(xiàn),即人們的幸福感的一種指數(shù)。2011年3月,在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議期間,“幸?!背蔀槠渲幸淮鬅嵩~。

6、提升居民幸福指數(shù),走民生導(dǎo)向發(fā)展之路,讓百姓共享更多發(fā)展成果,已成為共識(shí)。各地代表根據(jù)本省省情提出增進(jìn)人民“幸福感”的具體做法,如:北京代表提出“讓人民過(guò)上幸福美好的生活”,廣東代表提出“把保障和改善民生作為建設(shè)幸福廣東的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。運(yùn)用歷史唯物主義知識(shí)分析各地代表根據(jù)本省省情提出增進(jìn)人民“幸福感”的理由。(9分)例題:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所教授于建嶸在江西某縣講課時(shí)號(hào)召大家不要去拆老百姓房子,該縣縣委書記在課后批駁稱:“為了發(fā)展,就得拆,如果沒(méi)有我們這些縣委書記這樣干(拆遷),你們這些知識(shí)分子吃什么?!庇诮淌谠诮邮苡浾卟稍L時(shí)指出,今天中國(guó)的發(fā)展,再不能以拆遷為發(fā)動(dòng)機(jī)了

7、。寧愿發(fā)展慢一點(diǎn),也要把保障民眾的基本權(quán)利放在首位。拆遷可以拆出政績(jī),可以拆出高樓,拆出超級(jí)富豪,但拆走了民心,就拆走了這個(gè)民族的未來(lái)。就是為了公共利益要拆遷,也要有公平公正的司法來(lái)解決。保障公民的基本權(quán)利是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)最大的發(fā)展。從歷史唯物主義的角度談?wù)勀銓?duì)該縣縣委書記上述言論的認(rèn)識(shí)。(8分)例題:螞蟻有永不言棄的精神:如果我們?cè)噲D擋住一只螞蟻的去路,它會(huì)立刻尋找另一條路。要么翻過(guò)或鉆過(guò)障礙物,要么繞道而行;螞蟻有強(qiáng)烈的期待情懷:在嚴(yán)冬中,螞蟻們時(shí)刻提醒自己嚴(yán)寒就要

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。