13、賈平凹《風(fēng)雨》課件改

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1、風(fēng)雨賈平凹【學(xué)習(xí)目標】1.朗讀課文，梳理文章內(nèi)容。2.體會比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用。3.掌握和練習(xí)一些寫景技巧。賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、《白夜》，自傳體長篇《我是農(nóng)民》等?！杜D月·正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎；《廢都》獲1997年法國費米娜文學(xué)獎；《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎，最近獲得由法

2、國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學(xué)藝術(shù)榮譽獎”。檢查預(yù)習(xí)，糾正字音偌大（)蜷曲（）倏忽（）柵欄（）模樣（）撩起（）剎那（）錐形（）葡萄蔓（）賈平凹（）ruòshūmúchàwànquánzhàliāozhuīwā速讀課文，梳理內(nèi)容本文是一篇寫景散文。請逐段朗讀課文，想一想：各段都寫了哪些景物？樹林子（1）垂柳　楊葉　蘆葦（2）羊　　小女孩（3）葡萄蔓　蒼蠅（4）鳥巢　鳥兒（5）廢紙　濕貓　瓦（6）浮萍　水池　魚兒（7）老頭　孩子們（8）植物人物動物側(cè)面烘托精讀課文，品味語言樹林子像一塊面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；……樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多，往上扭······綠全然又壓

3、扁開來，比喻，將樹林子比喻為一塊面團，并著兩個動詞“鼓”和“陷”，生動形象地寫出了樹林地狂風(fēng)中飄搖的情景。借代，用綠代替樹林，以及一系列動詞“擠”、“拉”等生動形象地寫出了樹林被風(fēng)吹倒時的情態(tài)。比喻、夸張等修辭手法、動詞的使用及側(cè)面烘托手法的運用，是本文的一大特色。請同學(xué)們分組討論，每一組感受一個場景；再請代表發(fā)言。細讀課文，體會主旨讀課文最后一段，說說文章結(jié)尾的場景和情調(diào)與前面相比有什么不同？表明了文章怎樣的主旨？由室外到室內(nèi)，由紛雜到安靜平和，令人緊張的風(fēng)雨以溫暖的畫面結(jié)束。文末含蓄地表達了作者對兒童天真純潔性情的謳歌和贊美之情，這是本文的主旨所在。寫一寫：請選擇課文中的一個片段，仿照其寫

4、法，以“暴風(fēng)雪”為題，寫一段100字左右的片段作文。盡量用上比喻、夸張等修辭手法和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。