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《高坪小學(xué)2018年全員培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)第二期》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二期2018年4月主編：包維科高坪小學(xué)師培組全員培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)高坪小學(xué)2018年中小學(xué)教師能力素質(zhì)提升全員培訓(xùn)目錄CONTENTS溫馨提示學(xué)習(xí)生活相得益彰最新得分過程參與最新得分共同參與濃濃師情集體成果線下活動(dòng)線下研修共同學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排了解項(xiàng)目掌握時(shí)間Peixunaipai培訓(xùn)安排混合研修3月20日-4月9日1.第一模塊學(xué)習(xí)，包括線觀看課程，完成隨堂練。2.校（園）長及研修組長組織學(xué)員開展第一次校（園）本研修活動(dòng)。3月26日-4月16日研修組長帶領(lǐng)組員完成并提交“小組集體成果”。4月12日-5月18日1.第二模塊學(xué)習(xí)，包括線觀看課程，完成隨堂練。2.校（
2、園）長及研修組長組織學(xué)員開展第二次校（園）本研修活動(dòng)。5月15日-6月8日第一次專家答疑5月14日-6月15日研修組長帶領(lǐng)組員完成并提交“小組集體成果”。1.第三模塊學(xué)習(xí)，包括線觀看課程，完成隨堂練。2.校（園）長及研修組長組織學(xué)員開展第三次校（園）本研修活動(dòng)。6月11日-6月29日第二次專家答疑6月30日-7月15日在線測(cè)評(píng)（正測(cè)+補(bǔ)測(cè)）7月2日-7月20日研修組長帶領(lǐng)組員完成并提交“小組集體成果”；完成優(yōu)秀“小組集體成果”自薦，待專家評(píng)定。Xianxiahuodong線下活動(dòng)6月10日，高坪小學(xué)就信息技術(shù)能助力課堂教學(xué)，我在此方面的優(yōu)勢(shì)能力是什么，
3、短板是什信么進(jìn)行大討論活動(dòng)，討論效果好。張忠:學(xué)校安裝了許多多媒體設(shè)備，這些設(shè)備增強(qiáng)教學(xué)的興趣性，讓學(xué)生從枯燥單一的教學(xué)環(huán)境中解放出來，提高課堂學(xué)習(xí)興趣有較大的作用。我的優(yōu)勢(shì)，主要是對(duì)于這些現(xiàn)代技術(shù)手段有一定的認(rèn)識(shí)，也有上網(wǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握涉獵一般的信息資源，我的劣勢(shì)。短板是技術(shù)不精。我的劣勢(shì)（短板）是技術(shù)不精，信息選取能力還有較大的提高空間，必須下大力氣、花時(shí)間熟悉教學(xué)內(nèi)容，精心選擇媒體信息資源。余家?。耗苡眯畔⒓夹g(shù)，是許多抽象的科學(xué)概念、規(guī)律、由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)、無聲變有聲，抽象具體化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將一些無法完成的實(shí)驗(yàn)過程展示的更清楚。這些我都
4、能夠正確運(yùn)用。但在利用信息技術(shù)教學(xué)中導(dǎo)入設(shè)計(jì)部精煉，占用時(shí)間長，從而學(xué)生的操作時(shí)間受到了影響。鐘昌國：信息技術(shù)能助力課堂教學(xué)，我在此方面的優(yōu)勢(shì)能力是喜歡操作計(jì)算機(jī)?；菊莆諏?duì)視頻、聲音、圖片的處理，制作幻燈片、超鏈接、觸發(fā)器等。短板是由于業(yè)余時(shí)間較少，一些軟件，如：pr、CDR、PS等練習(xí)不熟練，易忘記，再次操作旺旺花很多時(shí)間又去完成，基本屬于重學(xué)習(xí)。廖利民：利用多媒體輔助教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。我可以利用電腦對(duì)圖形、數(shù)字、動(dòng)畫乃至聲音、背景等教學(xué)需要進(jìn)行綜合處理，使得易于理解和掌握，使學(xué)生能利用計(jì)算機(jī)提取資料、交互反饋、進(jìn)行
5、自學(xué)。這些我都可以單獨(dú)完成。廖曉娟：信息技術(shù)能助力課堂教學(xué)，讓課堂教學(xué)更加方便、快捷、高效。我在此方面的優(yōu)勢(shì)是能夠較熟練的使用多媒體，借助多媒體讓自己的課堂更加有趣、有效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，但是對(duì)多媒體的運(yùn)用也有不熟悉了地方，比如對(duì)一些操作軟件不熟練，對(duì)多媒體器材的突發(fā)狀況處理不熟等，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高。成勇：在平時(shí)的教學(xué)中，我們充分利用信息技術(shù)手段，將學(xué)生感興趣的圖像、聲音、視頻等豐富的課程資源融入課堂，于學(xué)生共鳴點(diǎn)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，使學(xué)生不知不覺地將注意力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。我的優(yōu)勢(shì)是能尋找一部分教學(xué)資源，但對(duì)計(jì)算機(jī)制作課件
6、這方面還很欠缺。李歡：在教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體課件，對(duì)活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生興趣、突破教學(xué)難點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、提高教學(xué)效率等都有著極為重要的作用。我在信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)是能掌握一般的電腦技能，也有上網(wǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但是對(duì)于比較專業(yè)的電腦技能還有待提高，關(guān)于體育學(xué)科的網(wǎng)上信息教學(xué)資源還很缺乏。建議能培訓(xùn)一個(gè)關(guān)于體育專門的教學(xué)資源學(xué)習(xí)庫。江叢云：我的優(yōu)勢(shì)是在大學(xué)時(shí)期專業(yè)學(xué)過計(jì)算機(jī)知識(shí)，在信息技術(shù)方面有一定基礎(chǔ)，能熟練使用計(jì)算機(jī)和相關(guān)軟件，從而運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中來。我的不足是還應(yīng)該提高課件制作水平。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作
7、的流程。而制作課件既要講究精美有要講究使用。制作課件是一個(gè)艱苦的過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)該融入教育性和科學(xué)性，藝術(shù)性，技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度的發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。李曉娟：信息技術(shù)能助力課堂教學(xué)，我在此方面的優(yōu)勢(shì)是較熟練的使用多媒體，使用多媒體加深學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高一定的學(xué)習(xí)能力；短板是對(duì)一些軟件的使用不太清楚，一些程序上出現(xiàn)的問題不會(huì)修護(hù)。陳靜：有人說，學(xué)生是在一定情景中學(xué)習(xí)成長的。利用現(xiàn)代信息技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容以圖、文、聲、像等多種形式表現(xiàn)出來，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生的注意力和教學(xué)內(nèi)容達(dá)到最佳結(jié)合狀態(tài)。
8、如在欣賞教學(xué)中，提出具有針對(duì)性的問題，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行聆聽與思考；同時(shí)為歌曲的寫作背景及其情
