羅布泊苑德昌

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1、課題羅布泊，消逝的仙湖備課時(shí)間20160426備課人苑德昌教學(xué)目標(biāo)識(shí)記課后生字新詞，品析句子，1.學(xué)習(xí)對(duì)比和引用數(shù)據(jù)等寫作方法。2.讓學(xué)生通過課外搜集資料，培養(yǎng)搜資料和篩選信息的能力。3.通過朗讀鑒賞，感受作者強(qiáng)烈的環(huán)保憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生態(tài)，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，并歸納變化的原因。難點(diǎn)體味作者的感情，樹立環(huán)保意識(shí)。教具幻燈片課型講讀課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與情景師生行為設(shè)計(jì)意圖一、第一板塊初識(shí)羅布泊導(dǎo)課、揭題二、第二板塊走近羅布泊三、第三板塊探詢羅布泊四、第四版

2、塊感懷羅布泊激趣導(dǎo)入，觀看PPT快速閱讀1、昔日的羅布泊2、今日的羅布泊3、視覺上驚人的變化PPT1、是誰(shuí)制造了羅布泊這一悲劇？2、探究羅布泊悲劇產(chǎn)生的原因3、人們?yōu)槭裁醋鲞@些殘忍而愚蠢的事？1、美麗的羅布泊就這樣人為的消失了，這怎不令人痛惜，作者滿懷憂傷與悲憤，作者采用什么方法來表達(dá)情感的？2、舉出具體句子品析感情。3、悲劇又何止發(fā)生在羅布泊的身上，文中還提到哪些地方？了解羅布泊地理位置。了解羅布泊過去和現(xiàn)在，感受變化。揭示羅布泊悲劇根源。品析句子，體會(huì)感情，學(xué)習(xí)寫法問題與情景師生行為設(shè)計(jì)意圖五

3、、第五板塊警示人類六、小結(jié)、作業(yè)1、看看觸目驚心的圖片。2、學(xué)生介紹課前搜集資料。3、救救人類，我們要行動(dòng)。假如你是位世紀(jì)老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們?cè)V說什么？揭示主旨，關(guān)注生態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。深入理解羅布泊消逝的原因。進(jìn)而樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。板書設(shè)計(jì)羅布泊，消逝的仙湖綠洲—————生機(jī)荒漠—————恐怖呼吁環(huán)保