幼兒教學(xué)導(dǎo)入策略

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1、幼兒教學(xué)導(dǎo)入策略幼兒美工教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在幼兒園的美工教學(xué)中，教師選擇一種合理的引導(dǎo)方式，使幼兒進行美工制作，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美工的興趣、提高幼兒主動學(xué)習(xí)、積極探究能力的過程。導(dǎo)入環(huán)節(jié)有效性：深入地挖掘教材中所蘊含的智力價值和審美價值，進行富有藝術(shù)性的指導(dǎo)，并把它們和幼兒的發(fā)展聯(lián)系起來，通過“巧”、“活”、“實”等適切、有效的導(dǎo)入方法，引導(dǎo)幼兒進行美工創(chuàng)作。（二）導(dǎo)入環(huán)節(jié)的策略幼兒園美工教學(xué)活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，是教師在組織與開展美工教學(xué)活動的重要部分。幼兒園美工教學(xué)活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，目的在于引起幼兒注意，激起他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，以明確學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的。通過實

2、踐，我們發(fā)現(xiàn)以富有藝術(shù)性、趣味性、靈活多樣地導(dǎo)入方式，將能有效地激發(fā)幼兒的求知欲，吸引幼兒的注意力，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動性，能促進幼兒大膽創(chuàng)作。1.導(dǎo)得“巧”，激發(fā)興趣3歲～6歲的幼兒處于具體形象思維階段，其各種心理過程帶有明顯的具體形象性。把有趣的美工教學(xué)和美妙的語言導(dǎo)入相結(jié)合，可以激發(fā)幼兒產(chǎn)生對美工教學(xué)的濃厚興趣。（1）兒歌導(dǎo)入兒歌生動形象，順口好記。用兒歌導(dǎo)入可引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒的想象力得到發(fā)展。對于幼兒來說，它不僅是一種娛樂，也是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠激發(fā)幼兒自發(fā)地和主動地學(xué)習(xí)的愿望。如小班美工教學(xué)活動《汽車修理師》，教師自編了一段兒歌：“螺

3、絲鉆山洞，套上大輪子，戴上小帽子，跳個圓圈舞，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，輪子裝好了或者汽車修好了?！蓖ㄟ^這段兒歌引出了螺絲螺帽，讓幼兒直接的感知應(yīng)該如何安裝汽車輪子，并且在后面的操作活動中，孩子們在做汽車修理師時，一邊念，一邊安裝輪子，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的這一段兒歌，給幼兒提供了一定的指導(dǎo)作用。（2）故事導(dǎo)入利用幼兒愛聽故事的特點，采用故事形式導(dǎo)入活動，能吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)其觀察、想象、創(chuàng)造的能力。例如：小班美工教學(xué)活動《羊羊帽2》，教師以故事進行導(dǎo)入：“今天早上，我收到了一封村長的信，說邀請我們小朋友去羊村參加聚會，你們想去羊村嗎？不過啊，有一個要求：要我們帶上羊羊的頭飾，

4、才能去。我們一起來看一看，羊羊的頭上有什么？是怎么樣的？”這時，孩子們的興趣被大大的激發(fā)了，在之后的示范過程中，幼兒愿意主動探索，在制作的過程中體驗成功感。（3）設(shè)疑導(dǎo)人古人云“學(xué)起于思，思源于疑”，“設(shè)疑”可以造成一種急切期待的心理狀態(tài)，具有強烈的誘惑力。由于幼兒自身知識經(jīng)驗的限制，讓其感到困惑的事物總是很多，他們一旦察覺事物變化與自己的預(yù)期有出入，疑惑也會隨之產(chǎn)生。如果巧妙地設(shè)疑問難，使幼兒處于暫時的困惑狀態(tài)，產(chǎn)生教學(xué)需要的“憤、徘”情緒，那么幼兒的思維就會活躍起來，他們會為了尋找新信息解決問題而將自己的興奮中心轉(zhuǎn)移到解決矛盾的過程中。教師在運用此策略

5、時，懸念的設(shè)置要從幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)，恰當(dāng)適度；引發(fā)懸念的材料應(yīng)貼近幼兒的實際；要以教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點為切入點，引導(dǎo)幼兒積極活動。如大班美工教學(xué)活動《會滾的盒子》，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師設(shè)疑：如果把二只紙盒同時站在斜坡上手一放掉可能會怎么樣？以懸念作為觸發(fā)點，用設(shè)問、提問的方式布設(shè)懸念，使幼兒置身于困惑之中，從而激發(fā)幼兒的思維。然后通過討論：為什么一個能翻跟頭，一個只能滑下來？請孩子們猜一猜，這里面可能會有什么？疑問環(huán)環(huán)相扣，引發(fā)幼兒制作的興趣，然后孩子們帶著好奇心，非常樂意的進行制作。2.導(dǎo)得“活”，趣引新知游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是幼兒園孩子，更離不開

6、游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒的成長是非常重要的。心理學(xué)家皮亞杰強調(diào)：“兒童是在周圍環(huán)境的影響下，通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展?！倍彩切缕娴氖挛铮嫣氐臇|西都會使幼兒產(chǎn)生好奇心。幼兒受好奇心的驅(qū)使就會通3.導(dǎo)得“實”，直觀平實“觀察”和“欣賞”是看的升華和深化，因為這里面包含著方法和策略，它是一種有意識、有目的、有計劃的活動，所以這種導(dǎo)入的方法有助于孩子用自己的眼睛去捕捉事物的特點，從而描繪出一個充滿趣味的童心世界！22