言語理解中的知覺符號(hào)表征與命題符號(hào)表征

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1、!心!理!學(xué)!報(bào)!"##$!!"""#$%&’(%$#!!!"#$%&’"()*)+,"$-,.,"$!言語理解中的知覺符號(hào)表征與命題符號(hào)表征王瑞明!莫!雷!李!利!王穗蘋!吳!俊"華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心!廣州!$%#<’%#摘!要!采用移動(dòng)窗口技術(shù)探討言語理解中信息表征的方式%被試為華南師范大學(xué)本科生@<名%實(shí)驗(yàn)材料按照探測圖畫中物體的形狀跟先前閱讀的句子中描述的物體的隱含形狀的關(guān)系總體上分為兩類!一類是匹配版本!一類是不匹配版本%采用相關(guān)樣本!檢驗(yàn)分別對(duì)兩種條件下圖畫再認(rèn)的反應(yīng)時(shí)間和正確率進(jìn)行統(tǒng)

2、計(jì)分析%實(shí)驗(yàn)%中被試讀完句子以后馬上進(jìn)行圖畫探測任務(wù)!結(jié)果表明這時(shí)被試頭腦中進(jìn)行的是知覺符號(hào)表征%實(shí)驗(yàn)"中被試的閱讀任務(wù)難度增大!結(jié)果表明這時(shí)被試頭腦中進(jìn)行的是命題符號(hào)表征%實(shí)驗(yàn)’中被試閱讀的關(guān)鍵信息進(jìn)入長時(shí)記憶以后再進(jìn)行圖畫探測任務(wù)!結(jié)果表明這時(shí)被試頭腦中進(jìn)行的也是命題符號(hào)表征%總的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明言語理解中既存在知覺符號(hào)表征!也存在命題符號(hào)表征!知覺符號(hào)表征是信息表征的一種早期狀態(tài)!人類頭腦中最終的信息表征形式主要是命題符號(hào)表征%關(guān)鍵詞!言語理解!信息表征!命題符號(hào)系統(tǒng)理論!知覺符號(hào)系統(tǒng)理論%分類號(hào)!A;

3、&"越來越多的研究者開始關(guān)注和發(fā)展這一理論!但遺%!前言憾的是!至今還沒有很多實(shí)證研究來直接檢驗(yàn)這兩!!人們?nèi)绾伪碚餮哉Z理解中的相關(guān)信息’這是一種理論%個(gè)非常古老但至今仍沒有得到很好解決的熱點(diǎn)問!!研究者認(rèn)為!要實(shí)證性地區(qū)分命題符號(hào)系統(tǒng)理題%認(rèn)知科學(xué)發(fā)展史上盛行的關(guān)于信息表征的理論論和知覺符號(hào)系統(tǒng)理論是比較困難的!一個(gè)可能的是命題符號(hào)系統(tǒng)理論"B>2B250C027/15D.E215D5-方法是深入驗(yàn)證它們最重要的理論差異!即內(nèi)在符(%)C3.#%該理論認(rèn)為認(rèn)知的構(gòu)成材料是命題!人們號(hào)與外在物體原型的關(guān)系

4、%命題符號(hào)系統(tǒng)理論認(rèn)為對(duì)于言語理解中的信息的表征是一種命題符號(hào)表兩者間的關(guān)系是任意的"/>E0C>/>D#*語言學(xué)模式的征!然后形成命題網(wǎng)絡(luò)!隨著對(duì)命題的不同操作或者"107?805C06)10F3#!而知覺符號(hào)系統(tǒng)理論則認(rèn)為兩者操作次數(shù)的增加!命題網(wǎng)絡(luò)會(huì)不斷更新!所以它的容間的關(guān)系是類似的"/7/12?83#*知覺的"B3>63BC8-(")(*)量無限!解釋力很強(qiáng)%命題符號(hào)系統(tǒng)理論具有功/1#%例如!想象一張桌子的心理表征%根據(jù)命題能性概念系統(tǒng)所需的許多重要特性!包括表征類型*符號(hào)系統(tǒng)理論!表征是任意

5、的!只是單詞,桌子-而特征*產(chǎn)生歸類推斷*表征命題和抽象概念等%但是已!沒有理由解釋為什么由C)/)E)1)3五個(gè)字母命題符號(hào)系統(tǒng)理論在發(fā)展過程中逐漸暴露出許多至組成的單詞代表美國人稱之為桌子的物體!這種代今仍未解決的問題!如缺少直接的經(jīng)驗(yàn)性證據(jù)證明表關(guān)系僅僅是在英語國家中隨意產(chǎn)生的&然而知覺存在命題符號(hào)*許多研究表明歸類知識(shí)不是命題性符號(hào)系統(tǒng)理論認(rèn)為!對(duì)桌子的表征不是任意的!這種(’($)的等等%正是因?yàn)檫@些問題的存在!所以最近表征看起來就是像桌子一樣的東西!有一個(gè)平面和A/>5/128受認(rèn)知科學(xué)主流之

6、外的哲學(xué)傳統(tǒng)的鼓舞!四只腳"或者有一個(gè)底座!這取決于桌子的類型#!從理論上提出了一個(gè)新的信息表征理論+++知覺符而且這種表征不受文化差異的影響!不論哪國人!他號(hào)系統(tǒng)理論"B3>63BC8/15D.E215D5C3.#!想借以取代們對(duì)桌子的表征是相似的%(<(;)命題符號(hào)系統(tǒng)理論%該理論提出后!不同領(lǐng)域!!知覺符號(hào)系統(tǒng)理論認(rèn)為!符號(hào)和原物之間有類!收稿日期$"##’)%#)"$!國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目"’#"*#&**#和廣東省自然+科學(xué)基金資助項(xiàng)目"’%$%’#%!通訊作者$莫雷!,-./01$.213

7、04567893:8967&電話$#"#);$"%’*<*&王瑞明!,-./01$=>80.07?4%<’962.!電話$#"#);$"%&$""!%&’!%&&心!!理!!學(xué)!!報(bào)’*卷似關(guān)系意味著原物的變化將引起知覺符號(hào)的變化%應(yīng)該會(huì)比水平放置的鉛筆圖畫的再認(rèn)時(shí)間短&而對(duì)例如!如果原物體方位改變"如桌子倒置在地板于句子,G2H7B8CCH3B3760107CH3:>/=3>-!結(jié)果則應(yīng)上#!那么對(duì)桌子的表征也會(huì)發(fā)生變化!但命題符號(hào)該相反%這是根據(jù)仿真的知覺本質(zhì)推論出的%正如系統(tǒng)理論并不這樣認(rèn)為"站立的

8、桌子和倒置的桌子實(shí)際看見某物體后有利于對(duì)其進(jìn)行再認(rèn)!對(duì)某物體都是桌子#%需要指出的是!對(duì)一張桌子的知覺符的仿真也有助于之后對(duì)它的再認(rèn)%并且原物與仿真號(hào)表征不是由單個(gè)知覺符號(hào)引起的!而是由一系列物之間重疊部分越多"即擁有越多共同特征#!幫助有關(guān)指代物各種組成部分"如高度*顏色*形狀*紋就越大%理#的知覺符號(hào)組合而成的!其中方位只是這些符!!基于上述設(shè)想!L=//7等人開創(chuàng)性地通過實(shí)驗(yàn)(%’!%&)號(hào)中的一種%這種由知覺符號(hào)組合形