前滾翻-不同姿勢的前滾翻教學(xué)設(shè)計

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1、不同姿勢的前滾翻一、指導(dǎo)思想：根據(jù)小學(xué)生活潑好動的特點，合理地進行教材搭配，采用多樣化的興趣教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極動腦、動口、動手，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和教師的主導(dǎo)性，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生善于動腦勇于克服困難、勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。題。二、教材分析：在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前滾翻成蹲撐之后，為了鞏固和完善動作技術(shù)，使前滾翻做起來靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點，易于教學(xué)，學(xué)生也樂于學(xué)。通過學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性，能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、團結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。三、學(xué)情分析：上一節(jié)課

2、學(xué)習(xí)了前滾翻成蹲撐練習(xí)，大部分學(xué)生都能獨立完成，只有小部分學(xué)生只能在幫助下完成動作。滾翻過程中出現(xiàn)雙臂用力不均勻、滾動方向不正等情況需要改進。四、教學(xué)思路：本課是屬于復(fù)習(xí)課，在上堂課的前滾翻成蹲撐的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了鞏固和完善其動作，設(shè)計了各種準(zhǔn)備不同姿勢完成前滾翻成蹲撐的完整動作，使枯燥的練習(xí)變得有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)采用了復(fù)習(xí)、糾錯、再練習(xí)的方式復(fù)習(xí)前滾翻成蹲撐，完善動作；再以學(xué)生為主體引出不同的預(yù)備姿勢的前滾翻，并組織學(xué)生自主嘗試，鞏固滾動成蹲撐的動作技術(shù)，同時運用不能的準(zhǔn)備姿勢提高手臂的平均分配的

3、能力。為了避免出現(xiàn)危險，這次我在常規(guī)上提高了要求，強調(diào)每次練習(xí)的安全性。在組織方式上也做了一定的改進，在練習(xí)前明確練習(xí)的方式、要求，并提出練習(xí)結(jié)束以排隊舉手示意。副教材的搭配也很好的復(fù)習(xí)了曲線跑，并通過小組的合作、配合完成接力，培養(yǎng)了學(xué)生相互合作、有次序的良性競爭。五、教學(xué)教學(xué)策略與手段：本課采用了教師引導(dǎo)，學(xué)生為主的教學(xué)策略。1、語言導(dǎo)入法：教師拋出疑問，讓學(xué)生積極思考，勇敢嘗試，主動練習(xí)，激發(fā)學(xué)生參與運動的欲望。2、個人或小組展示法：通過展示，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，同時提高其自信心。3、集體糾錯法：通過老師或同

4、學(xué)提出的錯誤動作，學(xué)生一起幫助改正或解決，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的意識。3、小組合作法：通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、協(xié)作的意識。六、問題研討：1、創(chuàng)設(shè)不同準(zhǔn)備姿勢完成滾翻練習(xí)時，學(xué)生安全意識不足。2、全課的學(xué)生活動量和時間控制不能很好的把握。體育與健康實踐課教案授課教師單位上課時間地點教學(xué)年級二年級人數(shù)45課次第二課次教材內(nèi)容1．不同姿勢前滾翻成蹲撐2．過障礙接力跑重點做到滾動圓滑、方向正。難點團身緊，動作連貫。教學(xué)目標(biāo)1．認知目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮的意識、保護自己的安全意識。2．技能與體能目標(biāo)：通過

5、教學(xué)，學(xué)生能夠獨立完成前滾翻成蹲撐完整動作，并能用不同姿勢完成動作，提高學(xué)生的滾翻能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性和柔韌性。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識，合作精神。課的部分課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織示意圖練習(xí)次數(shù)時間開始部分一、課堂常規(guī)1．整隊2．檢查3．師生問好4．宣布課的內(nèi)容及要求二、熱身活動1．游戲：兔子找窩2．柔韌拉伸（縱叉、橫叉、頭部活動）教法一：1．整隊。要求：聲音洪亮、口令清楚。2．學(xué)生問好。3．介紹本課內(nèi)容與目標(biāo)。教法二：1．講解游戲方式，并用音樂或者哨聲控制，聽到哨聲快速找窩（墊子）。2．組織練習(xí)的有序進行

6、。學(xué)法一：1．認真排隊，做到“靜、齊、快”。2．向老師致禮。3．明確本課內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)法二：1．認真聽講，注意力集中。2．聽從指揮，相互友愛。3．充分拉伸，活動各關(guān)節(jié)，預(yù)防受傷。四列橫隊oooooooooooooooooooooooo△１1１～２15″2min30″～1min基本部分一、各種姿勢前滾翻1.全蹲準(zhǔn)備姿勢的前滾翻（1）小組自主練習(xí)（5次）（2）集體糾正，強調(diào)要領(lǐng)（方向正，成蹲撐）（3）再練習(xí)（5次）教法三：1.引入：我昨天發(fā)現(xiàn)有很多小朋友用不同的方式完成前滾翻，老師覺得很有趣，今天我們一起來試試。2.

7、講解練習(xí)方式及要求，組織學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的前滾翻成蹲撐（全蹲準(zhǔn)備）。3.巡視，指導(dǎo)。4.集中講解練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，與學(xué)生共同幫忙糾正，并強調(diào)正確動作。5.組織再練習(xí)，巡視扶困。學(xué)法三：1.認真聽講，明確練習(xí)方法。2.按要求練習(xí)，同伴間相互觀察，指正。3.指出錯誤，并改正。1.正確完成練習(xí)，相互檢查。51530″~501min30~50″2.半蹲預(yù)備姿勢的前滾翻和抱膝蓋預(yù)備姿勢的前滾翻（1）自主嘗試練習(xí)（2min）（2）個人展示（3）小組自主練習(xí)（8次/項）（4）小組表演二、過障礙接力跑（1）小組自主練習(xí)（1~2

8、次）（2）比賽6.引出不同的預(yù)備姿勢的前滾翻，并組織學(xué)生自主嘗試。7.巡視發(fā)現(xiàn)不同的練習(xí)方式。8.請不同姿勢的學(xué)生展示，講解其動作要領(lǐng)，并組織學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。9.巡視指導(dǎo)。10.組織小組表演，并評價。（要領(lǐng)：重點應(yīng)是團身緊，巧用蹬腿力量，學(xué)會保護自己的脖子，用后腦勺著墊。）教法四：1.組織學(xué)生按小組布置場地。2.講解示范練習(xí)方式及要求，并強調(diào)練習(xí)要領(lǐng)。3.組織嘗試練習(xí)，巡視