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《愛因斯坦與小女孩 教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、鄂教版小學(xué)語文四年級上冊17愛因斯坦與小女孩廣埠屯小學(xué)晏晉芳教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識6個字，理解由生字組成的詞語?！ ?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。用自己的話講一講這個故事?！ ?、理解描寫人物語言、動作和外貌描寫的句子，明白“朋友”的第二類含義：如果互相關(guān)心和互相幫助，即使年齡、地位、學(xué)識的差異很大，也可以成為朋友。4、初步了解文章的寫作順序。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓重點(diǎn)詞句，品讀感悟，體會人物的思想情感和品格。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)課文1—5自然段一、質(zhì)
2、疑激趣，導(dǎo)入新課?！?、揭題齊讀?！?、質(zhì)疑激趣?！《?、初讀課文，理清思路。1、出示自讀提示，自由朗讀課文。2、交流：愛因斯坦與小女孩之間發(fā)生了什么事？ 3、抓住文中關(guān)鍵句子，理清文章順序，了解課文主要內(nèi)容。三、再讀課文，感悟體會。1、默讀課文1---5自然段，交流：愛因斯坦給你留下的初步印象？（指名讀）2、抓重點(diǎn)詞語，體會小女孩的想法。3、品讀課文2、3自然段。（1）外貌通過讀句子，抓句中的重點(diǎn)詞語，談體會，指導(dǎo)朗讀（2）穿著以評讀的方式，回扣重點(diǎn)詞語①（課件出示）：女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一床大被單里，腳上穿著一雙
3、拖鞋。師：這是對愛因斯坦穿著的描寫。②誰能通過你的朗讀，把這位老人帶到我們面前？ ?、壑该x。師采訪學(xué)生：你看到的愛因斯坦是怎么樣的？（學(xué)生評議時，師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會“又肥又大”“裹”“大被單”。如果學(xué)生讀不好，師范讀，再請學(xué)生評。學(xué)生評議后再讀。）④（課件出示圖）你能用一個詞來形容一下愛因斯坦嗎？這么一位赫赫有名的科學(xué)家竟然如此（師板書：不拘小節(jié)），愛因斯坦還是一個怎樣的人呢？6、請同學(xué)們自由讀一讀第二自然段2、3、4句話，看看你對愛因斯坦有什么新的認(rèn)識⑴誰來把這個情景演一演，老師來讀這三句話，誰來演愛因斯坦，誰演小女孩，其他的同學(xué)等會兒來評一評：
4、他們演的怎么樣？⑵學(xué)生表演后，指名評議。師相機(jī)引導(dǎo)：動作：（課件出示：他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。）師：這是對愛因斯坦動作的描寫。①“一邊……一邊……”表示一個動作跟另一個動作同時進(jìn)行。愛因斯坦一邊走路，一邊像是在思考著什么。他會思考什么？（請?jiān)u議的學(xué)生回答，再采訪扮演愛因斯坦的學(xué)生。）②能通過你的朗讀把這位心事重重的老人帶到我們面前嗎？語言：（課件出示）：冷不丁被小女孩一撞，他抬起頭，友好地沖她一笑：“對不起，小姑娘，是我不小心。”說完，不等小女孩回答，老人又低頭向前走去。（被撞者向撞人者道歉，從而體會平易近人、寬容、坦蕩的胸懷、慈祥、喜
5、愛孩子、關(guān)愛孩子）（3）讀到這，你想對老人說些什么？（你把全部的精力都放在了工作上，潛心于科學(xué)研究事業(yè)，你是我們學(xué)習(xí)上的榜樣。）（4）（背景音樂、畫面播放）小結(jié)：的確，愛因斯坦就是這么一位惜時如金的人，他幾乎分分秒秒都用來探索自然奧秘：年輕時的他，推著兒子的小車在街頭邊走邊思考問題，差點(diǎn)被馬車撞了；在橋頭等一位學(xué)生時，掏出紙進(jìn)行計算，雨水淋濕了他的衣服也沒有覺察；躺在病床上，朋友問他最需要什么？他雙眼閃亮，低聲說：“我現(xiàn)在只希望有幾個小時時間把一些稿子整理好；直到逝世前他仍在忘我地工作、工作、再工作……） 7、小女孩回到家以后，把這件事告訴了父親，父
6、親是怎樣說的呢？①指名讀，師提示：父親說這句話時是怎么說的？（興奮地大聲說）②在父親心目中，愛因斯坦是怎么樣的人？③這是一個怎樣偉大的人？讓我們來看看。（觀看視頻）④師小結(jié)，引讀，生齊讀?！?、而此時的小女孩呢？小女孩是怎么想的？（指名讀） ?。ㄉ卮穑┏鍪荆哼@個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？指名朗讀，師評價：我聽出了小女孩的奇怪；小女孩感到很疑惑；是呀，真不能理解！書上用了一個什么詞來表達(dá)小女孩的心情？請你把反問句換一個說法，意思不變。（這個連衣服也穿不整齊的人，不可能是最偉大的人。） 誰來讀這句話？?。ㄖ该?人：從你的朗讀中，
7、我感悟到小女孩的天真可愛和納悶不解。）?。ㄅR讀） 四、小結(jié) 板書： 17愛因斯坦與小女孩相撞→相遇→相約→相處不拘小節(jié)珍惜時間潛心研究
