第15課 用畫筆畫畫——庫(kù)都爾小學(xué)洪偉

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1、案例名稱活動(dòng)2編輯與美化文檔第15課數(shù)據(jù)處理直輕松科目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象四年級(jí)提供者洪偉課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間2015年6月8日——6月12日一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)在表格里求和、求平均數(shù)、求最大值、求最小值的方法，進(jìn)一步提高學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理表格的方法，感受表格計(jì)算的便捷。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀）1、學(xué)會(huì)表格內(nèi)數(shù)據(jù)求和、求平均數(shù)、求最大值、求最小值的方法。2、感受用表格求數(shù)據(jù)的樂(lè)趣及便利性。三、教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)計(jì)算機(jī)表格內(nèi)數(shù)據(jù)的求和、求平均數(shù)、求最大值、求最小值。四、學(xué)習(xí)者特征分析對(duì)WPS有了

2、一定的了解，在掌握文字排版的過(guò)程后進(jìn)一步了解文字排版的樂(lè)趣，掌握插入修改表格的方法，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握修改文檔的方法及過(guò)程，五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課主要三個(gè)模塊，主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法以及分層教學(xué)法。教師巡回指導(dǎo)，同伴互助合作、協(xié)作學(xué)習(xí)法。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)獨(dú)立操作、雙人合作，小組協(xié)作的方式完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的互幫互助意識(shí)。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備金典多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)，WindowsXP操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)課件，上課時(shí)需要做的練習(xí)題目，課前的作品欣賞，視頻光盤。七、教

3、學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備激發(fā)興趣導(dǎo)入新課今天的任務(wù)是完成書中第86頁(yè)“四年3班零花錢調(diào)整表“學(xué)生自己動(dòng)手制作書中的表格。復(fù)習(xí)表格的制作及修飾方法。新課內(nèi)容一、求和1、當(dāng)我們想知道王曉玥同學(xué)上半年一共花了多少錢，應(yīng)該怎么做？2、我們要一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)的加特別麻煩是吧，書中第87頁(yè)“動(dòng)手做“可以很方便的告訴我們?cè)趺磥?lái)求和，你們?cè)囋?，看誰(shuí)能最快的得到他們上半年每個(gè)人都花了多少錢？3、在計(jì)算的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？4、書中第88頁(yè)“你知道嗎？“它是否能解決你的問(wèn)題？同學(xué)回答“加法“。學(xué)生自己閱讀教材來(lái)完

4、成求和公式的計(jì)算方法。比一比學(xué)生的操作速度。閱讀教材來(lái)解決自己遇到的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生自己閱讀教材來(lái)掌握表格內(nèi)求和的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的速度及準(zhǔn)確量。二、求平均值你們能用相同的方法來(lái)求出他們的平均值嗎？學(xué)生自己動(dòng)手操作求他們的平均值。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。三、求最大值和最小值你們能用相同的方法來(lái)求出他們的最大值和最小值嗎？學(xué)生自己動(dòng)手操作求他們的最大值和最小值。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。鞏固練習(xí)1、自由閱讀書中“你知道嗎？“和“STS視角”。2、獨(dú)立完成課后“思考與練習(xí)”第1-2

5、題。學(xué)生自己閱讀教材。學(xué)生自己動(dòng)手操作完成任務(wù)。充分利用教材來(lái)引導(dǎo)學(xué)生閱讀理論知道。通過(guò)自己獨(dú)立動(dòng)手完成任務(wù)來(lái)鞏固本課知識(shí)點(diǎn)。小結(jié)這節(jié)課，我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？誰(shuí)可以把自己所學(xué)到的知識(shí)與我們共同分享一下學(xué)生對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的概況能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。強(qiáng)化重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)活動(dòng)2編輯與美化文檔第15課數(shù)據(jù)處理真輕松一、求和二、求平均值三、求最大值和最小值八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方法（五顆★滿分，分個(gè)人和小組二項(xiàng)）會(huì)在表格里求和會(huì)在表格里求平均值會(huì)在表格里求最大值和最小值九、

6、教學(xué)反思