第14課 會飛的玩具

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1、第14?課會飛的玩具課型：設(shè)計應(yīng)用課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生利用易找到的材料，設(shè)計制作一個會飛的玩具。2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：制作會飛的玩具的方法教學(xué)難點(diǎn)：如何使玩具會飛教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備各種材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。學(xué)生：準(zhǔn)備一些包裝紙盒、卡紙、塑料袋、線等材料，鉛筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩色紙等繪畫制作工具。教學(xué)活動：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)。二、引導(dǎo)階段：1、我們已經(jīng)學(xué)過了很多制作玩具的方

2、法，那些會響的玩具，會滾的玩具,會爬的玩具著實(shí)讓小朋友們覺得特別有趣，今天老師給大家?guī)砹艘恍┎煌耐婢?，大家看一看，比一比，它們有什么相同和不同啊?、展示會飛的玩具。問題：A這些玩具怎么會飛呢？這些玩具的設(shè)計思想來源是什么？B我們生活中哪些東西會飛，它們?yōu)槭裁磿w呢?生：觀察，思考、討論、回答師總結(jié)：真好，通過同學(xué)們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，要玩具飛動，必須借助空氣，它們是怎么樣借助空氣的？而我們今天制作會飛的玩具的小秘密是什么呢？師：知道了玩具的部件要有借助空氣的功能，我們就能設(shè)計制作出會飛的玩具了。師小結(jié):會飛的東西在我們生活中到

3、處都是，今天我們要把它和我們的玩具結(jié)合起來，變成一個會飛的玩具。出示課題：會飛的玩具三、發(fā)展階段：1、講解示范作業(yè)的設(shè)計思路，示范制作步驟。2、設(shè)計制作：找材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會飛的玩具。3、裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。師：用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，你從他們的作品中學(xué)到了什么？4、想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。例：畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。生：表達(dá)自己的看法和自己制

4、作玩具的想法。四、布置作業(yè)：師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會飛的玩具的方法，想不想馬上動手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開動自己聰明的腦筋，做出一個和其他人不一樣的會飛的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具飛的最好，最遠(yuǎn)，最高。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。五、展示作品：小組比一比，互相評價。六、教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔。七、布置下節(jié)課用具準(zhǔn)備。會飛的玩具第二課時教學(xué)活動：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)。二、復(fù)習(xí)、鞏固：1、會飛的玩具為什么會飛呢？是什么樣的原理

5、呢？2、你做了那些會飛的玩具，給大家展示一下。三、講授新課：今天我們用蛋糕托盤做一個飛盤，比一比誰的飛盤做的最漂亮，飛的最遠(yuǎn)。下面我們來看一看怎么做？1、將托盤洗凈，用鉛筆畫出你所想要展示的圖案A對稱式B均衡式2、涂色：A盡量用各種顏色并且鮮亮的色彩B涂色要均勻，色彩搭配合理3、整體統(tǒng)一四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。五、飛一飛、比一比、玩一玩。六、小結(jié)拓展：1、對于飛翔的夢想和努力從來沒有停止過，這種夢想和努力讓我們擁有了日新月異的航天空科技。2、人類航天航空發(fā)展歷程并展示其主要圖景。3、今天我們初步學(xué)習(xí)設(shè)計制作會飛的玩具，希望同學(xué)們

6、能多動腦動手，為人類的科技進(jìn)步作貢獻(xiàn)。七、布置下節(jié)課用具準(zhǔn)備。