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《皎平渡中心小學發(fā)展規(guī)劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、皎平渡中心小學發(fā)展規(guī)劃隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學校教育正在面臨一場新的改革。為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好發(fā)展，培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展人才，立足深化學校內涵建設，推動教育科學發(fā)展，彰顯教育功能優(yōu)勢，促使教育更好地服務于當?shù)亟?jīng)濟社會，我校制定學校3年發(fā)展規(guī)劃。一、學校發(fā)展因素分析1、學校發(fā)展定位亟待明確。由于學校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨著經(jīng)濟時代的發(fā)展，大量民工進城打工，學校在生源減少的情況下，學校在師資、硬件配備、學校管理等方面也需要上一個新的臺階。因此，學校未來如何發(fā)展已成為學校發(fā)展理念上亟待明確的問題。2、
2、找準校園文化發(fā)展的切入點。一直以來，學校采取了多種措施、開展了地方文化、班級文化、低碳行為文化、文明禮儀等各項層次不一、規(guī)模不同的文化創(chuàng)建活動，積極樹立自身品牌，提高學校形象。但由于對學校內涵發(fā)展的理解不到位、認識不充足，文化的發(fā)展缺乏傳承，缺乏師生共識，文化創(chuàng)建的目標多變、缺乏經(jīng)驗。以至在學校文化創(chuàng)建上一直處于循環(huán)往復、原地踏步的狀態(tài)，活動眾多，但成果不顯著。因此，找準自身立足點，明確學校文化發(fā)展方向，提升校園文化品位，創(chuàng)建學校特色品牌是學?？茖W快速發(fā)展的當務之急。3、教師素質提升的核心競爭力有待進一步深
3、化。學校內涵發(fā)展的深化，必須依賴于教師隊伍素質的整體提升。為此構建學習型組織是解決問題的關鍵。當前，學校團體學習、自主學習的氛圍還不夠濃厚，教師學習、思考、創(chuàng)新的意識還不夠強烈，學習型組織內部自學的機制還不夠完善，教師辦公室合作、協(xié)調學習基礎還未形成，學校面向未來發(fā)展還缺乏高素質教師素質團隊的支撐，學習型組織的創(chuàng)建停留在面上，沒有深入人心，還沒有轉化為教師的自覺行為。二、學校發(fā)展目標：1、辦學總體目標：評價標準：規(guī)章制度齊全，科學；師德規(guī)范良好，社會效應好。師資隊伍建設：目標：建設一支具有良好職業(yè)道德、現(xiàn)代
4、教育觀，能落實、勝任新課改要求，德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、一專多能、身心健康、善于合作、勇于創(chuàng)新、結構合理的師資隊伍。今后，我們將按照培養(yǎng)、調整、優(yōu)化的思路提高師資水平。措施：①師德為核心。在教師中開展愛崗敬業(yè)、熱愛學生的系列教育，強化教育思想建設，以高尚的人格魅力來培養(yǎng)學生的健全人格，重視營造學校的人文氛圍。②根據(jù)校本培訓規(guī)劃，教師制訂好培訓規(guī)劃。抓住重點，開展專題教改活動，組織典型的個案實例研討，進行具體的實踐導向。③以教研為基本點，堅持科研興校，科研興教，從中培養(yǎng)教研骨干。④以帶教為途徑，充分利用校內外資源
5、，以點帶面，力爭在五年內帶出一批新骨干教師。⑤以開放為原則，在校內提倡教師主動亮相，積極展示個人的教育思想，鼓勵教師走出校門進行講課，擴大對外交流，展示教師風采。評價標準：教師整體具有現(xiàn)代教育觀，有愛心、事業(yè)心、進取心，自覺將學校辦學思想轉化為具體的教學行為，能運用多媒體教學，適應新課改，教師基本具備指導學習，引導探究的創(chuàng)新能力，并具有一定的教研水平。三年內培養(yǎng)出5名學科帶頭人，優(yōu)秀教師、骨干教師占全校教師的2０％以上。教學工作目標：教師教學水平、課堂效率、教學質量全面提升，教學調研成績不低于全區(qū)中游水平，
6、各學科發(fā)展平衡。措施：①組織好課堂教學的研討活動，同時提高教研組教研質量，使每位教師在自身基礎上有較大的提高。②鼓勵教師積極參與課堂教學的實踐與改革。努力建立多元化的課程類型、多渠道的課程教學途徑、多樣性的課程活動來構建師生共同發(fā)展的“多彩平臺”，讓師生在“多彩平臺”上開展活動，施展才華，發(fā)展個性。堅持以學生發(fā)展為本，實行多元化評價標準；做好學生綜合素質評價記錄，從制度上不斷建立和完善對學生的促進與形成性評價體系。③不斷完善學科質，量監(jiān)控機制，使自控、互控、監(jiān)控真正落到實處。因材施教，不斷提高分層教學水平，
7、提高學習成績。④加快教師新課改的學習進度，探索新課程背景下學生主動學習教學行為。評價標準：①形成教學流程管理制度和質量監(jiān)控制度，做好相關資料的分析和積累。②完成市級一般課題研究。校園文化建設目標：通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。措施：環(huán)境建設①、綠化、美化工作：做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設臵景點，做到點
8、面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所；加強對綠化工作的目標責任制管理，定期對全?；ú?、樹木進行修剪、養(yǎng)護。②、工作學習環(huán)境：對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的升級；開展“文明班級”文明辦公室”等評選活動；定期或不定期進行各種形式的檢查評比活動。③、人文景觀建設：適當設臵人文景觀，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用；在學校設臵體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培
