折扣 分 層 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)1

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1、學(xué)導(dǎo)練輔教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)六　學(xué)科數(shù)學(xué)　內(nèi)容折扣　課型新授課時(shí)1授課時(shí)間　任課教師梁殿志學(xué)情分析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析：本班大部分學(xué)生屬于思維靈活、又愿多思考的類型，概括和表達(dá)能力還不高等情況，《折扣》是六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本第五單元中的一節(jié)課。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)上來進(jìn)行教學(xué)的，主要是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問題，使學(xué)生理解折扣意義，懂得求折扣的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解折扣的意義，掌握折扣和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。能力目標(biāo)：在掌握“求一個(gè)

2、數(shù)的百分之幾是多少的問題的基礎(chǔ)上自主解決有關(guān)折扣的實(shí)際問題。情感目標(biāo)：養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)導(dǎo)練輔教學(xué)要求基礎(chǔ)性目標(biāo)：理解折扣的意義，掌握折扣和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。發(fā)展性目標(biāo)：用算式來解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題。創(chuàng)造性目標(biāo)：解決實(shí)際生活中復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題?！〗虒W(xué)重點(diǎn)理解“折扣”的意義，懂得求折扣應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”是相同的。教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)立分析，找準(zhǔn)分析方法。主要教學(xué)方法談?wù)摲▎l(fā)法探究法教學(xué)組織形式（包括座位排列）課桌以兩縱隊(duì)擺放教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

3、激趣導(dǎo)入每當(dāng)周末、過年、過節(jié)或店慶的時(shí)候，商店都會(huì)搞促銷活動(dòng)，大家在生活周圍見過這樣的廣告語嗎：“店慶五周年，電器九折，其他商品八五折”？那么八五折、九折是什么意思？又表示什么？大家想不想知道？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)折扣的問題（板書課題）。回答問題從學(xué)生感興趣的事情入手,用拉家常式的談話方式展開全課的教學(xué),在平淡之中見真實(shí)。①什么叫打折，幾折表示什么？②五折表示什么？七五折表示什么？學(xué)生自學(xué)，反饋?zhàn)詫W(xué)情況探究新知練習(xí)：填空①四折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。②六折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是

4、（）。③七五折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。④九二折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）?，F(xiàn)在我們就應(yīng)用折扣的知識(shí)解決生活中的問題，①什么叫做八五折、九折呢？②例4中（1）現(xiàn)在打八五折出售是什么意思？③求現(xiàn)在買這輛車用多少錢，就是求什么？④誰是單位“1”，怎樣列式解答？⑤例4中（2）現(xiàn)在只花了九折的錢是什么意思？⑥如何求比原價(jià)便宜多少錢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本P97頁例4的內(nèi)容，請(qǐng)把課本上的解題過程補(bǔ)充完整。根據(jù)剛才的例4，大家想一想折扣問題實(shí)際就是我們以前學(xué)過的哪種問題？師生歸納：就是求一個(gè)數(shù)的百分之

5、幾的多少的問題？根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)2自學(xué)例4小組內(nèi)交流，然后再全班交流同學(xué)情況教師將學(xué)生熟悉的生活情景引入課堂作為教學(xué)切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移,學(xué)生便能迅速地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),身臨其境地去觀察,去分析,去思考,并在理解折扣的意義上生發(fā)不同的解題方法,進(jìn)行方法的優(yōu)化。練習(xí)鞏固深化1、填一填（1）幾折就是表示（），也就是（）。八折就是原價(jià)的（）%，七五折就原價(jià)的（）%。（2）下列折扣化成百分?jǐn)?shù)各是多少？填在（）里。九五折（）%七折（）%八八折（）%五折（）%（3）一種商品現(xiàn)在打八折出售

6、，比原價(jià)便宜了（）%。2、根據(jù)打折后的價(jià)格算出原價(jià)。七折五折現(xiàn)價(jià)：56元現(xiàn)價(jià)：17.5元原價(jià)：原價(jià)：3、媽媽給小強(qiáng)買了一套運(yùn)動(dòng)服，原價(jià)120元，現(xiàn)在打七五折出售，比原來便宜多少元？4.學(xué)生口答。練習(xí)設(shè)計(jì)圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),具有層次性，開放性練習(xí)的設(shè)計(jì)——采用小組合作,讓學(xué)生設(shè)計(jì)購書方案,使學(xué)生進(jìn)一步感受到生活中處處有數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)還能省錢,合理安排日常生活開支,培養(yǎng)了學(xué)生自覺應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。下學(xué)期,我們準(zhǔn)備集體一同購買《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》和《幫你學(xué)語文》,老師去了幾家書店,請(qǐng)同學(xué)們,以組為單位,制定

7、購買方案,并說出理由。具體情況如下:我班共60人,兩本練習(xí)冊(cè),原價(jià)都是6.5元書店名稱優(yōu)惠措施新華書店降價(jià)15%永正書店打八八折大眾書城買十送一布置作業(yè)必做題：練習(xí)二十三第1、3題選做題：練習(xí)二十三第2題板書設(shè)計(jì)折扣1、：商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。2、幾折→十分之幾→百分之幾十3、例4：（1）180×85%=153（元）（2）160×（1-90%）=16（元）160-160×90%=16（元）　分層教學(xué)體現(xiàn)　個(gè)別輔導(dǎo)“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的問題”教學(xué)反思