教++學++設++計

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1、教學設計課名跪跳起省份四川市瀘州區(qū)/縣瀘縣單位全稱云錦鎮(zhèn)石馬中心小學教師姓名周光林學段學科水平三體育教材版本2011人教版冊次章節(jié)課時1年級五年級學習者分析五年級學生運動基礎較好，有一定力量。學生對動作的模仿能力較強，且好學、積極性高。因此，教師在教學中應運用直觀示范法，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。結合運動保健，注重素質與能力的培養(yǎng)；保健與育人相結合。教學目標認知目標：通過本課的學習，使學生掌握跪跳起練習的基本方法，大部分人能夠很好的完成動作。技能目標：增強學生的腰腹和下肢力量，發(fā)展學生的靈敏，柔韌，協(xié)調等身體素質。情感目標：在本課中使學生初步具有學生團隊合作精神以及集體主義精神。教學重

2、點難點以及措施教學重點：掌握跪跳起的動作技術，跪跳起的動作連貫性；難點：擺臂制動與腳面、小腿壓墊、提腰動作要連貫、協(xié)調收腿要快。教學準備20張小墊子多媒體教學環(huán)境教學環(huán)節(jié)教學內容活動設計活動目標媒體使用及分析開始部分教學常規(guī)集合、整隊宣布課的內容1.觀察學生的站隊的情況2.問侯語“同學們好！”3.介紹本節(jié)課的內容1.收心、集中精力開始上課2.了解本節(jié)課的內容準備部分1、隊形隊列練習2、游戲“搶墊子”3、各關節(jié)活動下蹲運動手部運動腰部運動膝關節(jié)運動手腕腳踝運動1、圍著墊子慢跑做游戲2、坐墊上做徒手操1、激發(fā)學生學習激情2、充分熱身基本部分一、跪跳起1.身體協(xié)調擺臂2.跪坐墊上，抬膝壓腳背3.跪坐

3、墊上，提膝腳面和小腿壓墊向前騰起4.從兩層墊子上往下跳5.嘗試從平墊上完成動作1.教師邊講邊做示范2.強調動做的要點3.觀察巡視練習，提示動作要領4.講解示范動作5.組織小組練習6.觀察巡視并提示不同的評價方法，看誰跳得遠7.組織優(yōu)生展示8.組織學生嘗試從兩層墊子上往下跳9.嘗試在平墊完成動作10.請優(yōu)生展示，總結動作要領分解動作逐步進行練習，由簡單到難，從而達到會完成整個動作。二、游戲鋪鐵路分成四個小組進行相互比賽感受到學習的快樂，發(fā)揚拼搏和團結互助精神結束部分一、放松活動二、總結和評價三、下課收器材一、四列橫隊和老師一起做放松操二、師生進行總結三、下課放松身心、對本次學習的東西進行總結要求

4、：1.請將您做好的教學設計以word形式上傳至平臺，命名為姓名+教學設計名稱；2.請您保持自己作品的原創(chuàng)性，禁止從已有資源（網(wǎng)絡、參考書等）的直接拷貝，原創(chuàng)性將作為評價的重要標準。備注：多媒體教學環(huán)境包括：1.簡易多媒體教學環(huán)境（由多媒體計算機、投影機、電視機等構成，以呈現(xiàn)數(shù)字教育資源為主）；2.交互多媒體教學環(huán)境（主要由多媒體計算機、交互式電子白板、觸控電視等構成，在支持數(shù)字教育資源呈現(xiàn)的同時還能實現(xiàn)人機交互）；3.網(wǎng)絡教學環(huán)境；4.移動教學環(huán)境（例如使用手機、IPAD等）。