賽課活動(dòng)總結(jié)

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1、賽課活動(dòng)總結(jié)本次賽課活動(dòng)既是對(duì)我校教師課堂教學(xué)技藝的一次大比武，又是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師、實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)專業(yè)引領(lǐng)的一個(gè)大舞臺(tái)。全體教師一致認(rèn)為，無(wú)論是聽(tīng)課教師，還是參賽教師，都收獲頗豐、啟迪不小。歸納起來(lái)，本次賽課活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：????一是準(zhǔn)備充分：本次參賽的選手，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，每位教師都反復(fù)修改了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，很多老師還多次試講。這種刻苦鉆研的精神值得我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)。她們?cè)诒敬伪荣愔?，一招一式，像模像樣，同以前的公開(kāi)課相比，有了較大的進(jìn)步。????二是訓(xùn)練扎實(shí)、教風(fēng)樸實(shí)：老師們大多能緊扣教材，把對(duì)獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)和思想教育，落實(shí)一步一腳印，一步一臺(tái)階。????三是教

2、學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰：無(wú)論是整堂課，還是各環(huán)節(jié)，均有鮮明的主題和明確的目標(biāo)，能較好地將知識(shí)、能力、情感融為一體.參賽教師的課堂結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、層次分明，能較好地把握教材編者的意圖和學(xué)生思路的點(diǎn)撥與引領(lǐng)。????四是能有效的使用多媒體：在本次賽課中，一個(gè)突出亮點(diǎn)即是在教學(xué)中使用了多媒體這個(gè)教學(xué)手段，而且教師們?cè)谶\(yùn)用多媒體教學(xué)中還比較熟練，能夠達(dá)到媒體運(yùn)用與教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。?本次賽課，雖然優(yōu)點(diǎn)較多，但不得不說(shuō)，某些課堂和老師，對(duì)角色的定位、對(duì)教材的把握、對(duì)教法的選擇、對(duì)內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些不足。歸納起來(lái)，集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：????1.在知識(shí)傳授上，教師費(fèi)了很大的功夫引到了關(guān)鍵

3、點(diǎn)，但往往就戛然而止，關(guān)鍵之點(diǎn)又沒(méi)講了或者由老師代替學(xué)生回答了，使學(xué)生的能力沒(méi)有得到提升。????2.教師課堂語(yǔ)言的還達(dá)不到精煉的要求。????3.小組合作討論流于形式。老師安排了學(xué)生討論交流，但對(duì)討論的效果并未有效檢查，也未給學(xué)生充分表達(dá)、匯報(bào)的時(shí)間，整個(gè)討論探究只是過(guò)了個(gè)形式。????4.教學(xué)程序有混亂的現(xiàn)象，沒(méi)能遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，由輸入到輸出。????總之，本次賽課活動(dòng)，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽(tīng)課教師，都獲得了一次較好的培訓(xùn)。希望老師們借此次賽課活動(dòng)的東風(fēng)，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得以進(jìn)一步鍛煉、提高，并以此推進(jìn)全校的課堂教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，使我們的教學(xué)水平、教育質(zhì)量得以再提

4、高。賽課活動(dòng)總結(jié)教師楊冬蘭