《在….中感受藝術(shù)之美》作文評改

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1、藝術(shù)之美繪筆端——《在….中感受藝術(shù)之美》作文評改《在….中感受藝術(shù)之美》要求回顧選取自己喜歡的藝術(shù)材料，以“在…中感受藝術(shù)之美”為題寫一篇作文。細(xì)致生動地描寫出藝術(shù)美點。賞評：藝術(shù)之材收眼底意大利詩人和電影先驅(qū)者里喬托·卡努杜提出藝術(shù)分類：音樂、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)、繪畫、建筑、電影、電視賞評：藝術(shù)之材收眼底——書法世界徜徉在書法世界中，描寫書法人的仙風(fēng)道骨，呈現(xiàn)寫字過程的靈動飄逸，細(xì)描書法字的一撇一捺，展示書法真跡的龍飛鳳舞，讓墨香款款縈繞鼻翼、浸潤心靈的有柴昱名、林翰晨、祝喆、遲延杰。賞評：藝術(shù)之

2、材收眼底——丹青藝術(shù)丹青不知老將至，富貴于我如浮云——杜甫與杜甫一樣，能品出中國畫家的風(fēng)韻，中國畫的神韻，畫中蘊(yùn)藏著故事情韻的是王鶴影、張可鑫；能在梵高的向日葵中欣賞西洋油畫美的色彩、美的品格的是候懿宸；能欣賞西方典范達(dá)芬奇蒙娜麗莎的微笑，也能品味東方神筆齊白石的蝦，能講畫的故事還與爺爺拿起手中筆一起描繪的是朱炯堯。音樂里有追求——參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。音樂里有感傷——“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！币魳防镉戌娮悠?、俞伯牙彈奏的高山流水的故事；音樂里也有伶?zhèn)惒芍駷榈?，五只鳳凰空

3、中飛鳴，合其音而定律的五千年傳說……，它律動著人的脈搏，起伏著人的感情。賞評：藝術(shù)之材收眼底——音樂殿堂音樂的美如夏日里的一泓清泉，帶給我們心靈上的清涼與慰藉?！R雨廷一曲《東風(fēng)破》伴著劉博文小時到現(xiàn)在的成長歲月；一曲《姑蘇行》讓宋凱來在悠揚(yáng)的竹笛聲中看到了江南的飛檐灰瓦；一曲《天鵝湖》讓孟煥淞品味出悠揚(yáng)的美和激情的美蘊(yùn)藏著不同的滌蕩心靈的力量；一場維也納的音樂會讓刁羽捷聽出了《歡樂頌》的歡樂，也感知出《d大調(diào)》的悲傷；人民劇場宏大的交響樂隊讓牟祝辰接受藝術(shù)的洗禮；鄰家女孩柔婉的鋼琴曲舒緩了曾彥晰

4、一天的疲憊；陳帥聿癡迷中國翼琴的竹香，廣欣雨則陶醉于大提琴的深沉……賞評：藝術(shù)之材收眼底——音樂殿堂賞評：慧心獨(dú)具藝術(shù)美材處處有柳林同學(xué)發(fā)現(xiàn)母親的刺繡中有藝術(shù)之美；于卓民則在茶道中發(fā)現(xiàn)倒茶的優(yōu)美姿態(tài)，品茶的裊裊香氣中感受到藝術(shù)之美；隋耀明則對川劇的變臉絕活贊美不絕.....叢文雨在自然中聆聽春鳥蟲鳴的歌唱，欣賞風(fēng)雨女神的繪畫，徜徉其中，藝術(shù)之美潺潺流淌……藝術(shù)美材知多少：口技藝術(shù)、江南小巷的建筑藝術(shù)、根雕、石雕藝術(shù)……..慧心獨(dú)具，藝術(shù)之美廣收眼底。賞評：藝術(shù)之美繪筆端1、組對互評：（1）針對作文中

5、描寫藝術(shù)之美的部分進(jìn)行評價，評出至少一條優(yōu)點或不足。（評價意見明確，指出優(yōu)點或不足是什么。其次結(jié)合描寫內(nèi)容和寫法進(jìn)行分析。評語示例：冰心先生描寫卡拉曼舞蹈飛動的美的內(nèi)容非常精彩。從內(nèi)容上看，他抓住人物的服飾特點、眉毛、臉頰表現(xiàn)的神態(tài)，舞蹈的動作等進(jìn)行描寫。從表達(dá)上看，她在寫舞蹈時，運(yùn)用了6個排比句，充分的表現(xiàn)出舞蹈者豐富的情感變化，突出其高超的表演技藝，表達(dá)作者的驚嘆與贊美之情…(2)有其他方面鮮明突出的優(yōu)點，可以指出并評價。2、組長組織匯總組內(nèi)意見，每個人記錄在自己的作文本上。推薦1人在班級匯報。

6、匯總意見的方式——分類匯總。指出共同優(yōu)點及姓名；結(jié)合文章推薦組內(nèi)的精彩文章或片段。指出主要的不足。示例：我們組對鋼琴演奏之美、書法之美描寫生動細(xì)致。我們強(qiáng)力推薦的是....的描寫片段小張對書寫人衣著顏色的描寫細(xì)致生動；小李描寫鋼琴旋律之美時，通過自己聽到鋼琴曲的感受，表現(xiàn)出鋼琴曲的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)…..不足之處是：....煉法：繪美之技系心間1）敏銳意識捕捉美——敏銳意識到能夠展示自己所要表現(xiàn)藝術(shù)之美的點，對之進(jìn)行細(xì)致描寫。2）直接描寫展示美：表演者的服飾、動作、神態(tài)之美；表演藝術(shù)的內(nèi)容之美；表演時的聲音、

7、旋律、姿態(tài)之美；表演過程的婉轉(zhuǎn)變化之美…..3）側(cè)面描寫烘托美：環(huán)境描寫、我的內(nèi)心感受、觀眾的反應(yīng)……拓展思路實用小技巧：“有什么；什么樣的；像什么”——三問拓展思路，將美點寫細(xì)、寫生動、寫形象)1）敏銳意識捕捉美：敏銳意識到能夠展示自己所要表現(xiàn)藝術(shù)之美的點，運(yùn)用追問法進(jìn)行細(xì)化。（有什么、什么樣的、像什么）一個下午，輕輕推開大門，望見母親坐在木椅上手拿一根銀針，零零碎碎的夕陽光輝，落在針尖上，細(xì)絲上。一針一針不失大體，針上的光環(huán)蕩漾在細(xì)細(xì)的絲巾上，由小到大，由弱到強(qiáng)，由簡單到復(fù)雜，由大概到具體而微。

8、(柳林)改后：一個下午，輕輕推開大門，望見母親坐在木椅上，手上拿著一根銀針。被樹冠篩過的細(xì)細(xì)碎碎的夕陽光輝落在針尖上，反射出一朵小小的金花，落在母親手中潔白的絲絹上。柔軟的白絹被圓圓的竹撐撐得飽滿而平直，如一面絹制的鏡子。絹面上有淡淡的鉛筆荷花，一波一波的水紋。母親低著頭，一針一針地繡，一線一線地穿梭。針上的光環(huán)蕩漾在細(xì)膩的絲絹上，一片葉子綠了，一朵淡粉的花瓣伸展了，一汪清水流動了....母親臉上的笑容也蕩漾開了。沉浸在母親的繡工中，我感受母親一針一線繡出的藝術(shù)之美。