袁振國：互聯(lián)網(wǎng)時代教育面臨重新洗牌的可能

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1、袁振國：互聯(lián)網(wǎng)時代教育面臨重新洗牌的可能?袁振國（資料圖）編者按：12月19日，"中國教育三十人論壇第二屆（2016）年會"在北京舉行。搜狐教育獨家網(wǎng)絡(luò)媒體支持本次大會。在活動上，華東師大終身教授，中國教育學(xué)會副會長袁振國先生進行了主題發(fā)言。他談到了互聯(lián)網(wǎng)時代重大的變化，是身份等級逐漸的淡化和消除，變得非常平等。而互聯(lián)網(wǎng)對教育的影響，他概況為重新洗牌、從頭來起和模式為王。以下為袁振國先生的演講實錄，文字有刪減：6很高興和大家來分享這個題目?，F(xiàn)在創(chuàng)新確實已經(jīng)成為一個國家發(fā)展最緊迫的課題，在這個時候，創(chuàng)新具備了以往任何時刻所沒有的條件。技術(shù)的變化是人

2、類越來越發(fā)展的主要動力。如果我們從一個非常大的時空來看的話，我覺得人類的工具史可以分成四個階段。第一個階段我們稱之為石器時代，第二個階段我們稱之為鐵器時代，第三個階段我們稱為科學(xué)時代，第四個階段就是我們今天所討論的互聯(lián)網(wǎng)時代。石器經(jīng)歷了一萬年，鐵器經(jīng)歷了兩千年，科學(xué)經(jīng)歷了三百年，互聯(lián)網(wǎng)時代才約二十年。但是這二十年之所以把它和科學(xué)時代區(qū)分開來，因為石器也好，鐵器也好，科學(xué)也好，它面臨的對象都是一個實體，而互聯(lián)網(wǎng)時代最大的特點是虛擬的，看不見摸不著的。這樣給人類的生活帶來了新的景觀，給我們考慮問題的思維方法帶來了極大的便利，也帶來了極大的挑戰(zhàn)。為什么

3、說互聯(lián)網(wǎng)的思維？我們的生活方式，我們的交流方式，我們的工作方式都發(fā)生了變化，我們已經(jīng)習(xí)以為常了，但其實它更深刻的改變了我們的思維方式。這個互聯(lián)網(wǎng)的思維是什么特征呢？首先一切皆可聯(lián)系。什么叫互聯(lián)網(wǎng)時代？互聯(lián)網(wǎng)時代就是說你以前不能想象的可以發(fā)生聯(lián)系的東西，毫不相干的東西，都可以發(fā)生聯(lián)系。人和人的聯(lián)系，人和物的聯(lián)系，人和信息的聯(lián)系，物和物的聯(lián)系，物和信息的聯(lián)系，信息和信息的聯(lián)系?，F(xiàn)在有無線網(wǎng)，有穿戴技術(shù)，有大數(shù)據(jù)分析，有各種各樣的系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新，這些創(chuàng)新使得我們毫不相干的人聚集到一起。我們每天坐在電車上或者在任何一個走道上搖一搖，就會找到你身邊認識的和

4、不認識的人。你作為媒體的話，每天會發(fā)現(xiàn)千奇百怪的事情，每天都在發(fā)生。一切皆可聯(lián)系的現(xiàn)象，將會影響我們什么呢？6第二是個體力量不可限量。以前一個人的能量有多大是知道的，現(xiàn)在一個人的能量有多大是沒辦法想象得到。從微軟開始到中國的馬云，如果不是互聯(lián)網(wǎng)時代，他們怎么可能發(fā)揮那么大的能量？這種能量超越時空，超越金錢，超越他的物質(zhì)背景，我們很難想象。第三個是互動。人和人之間，物和物之間，都可能發(fā)生相互的影響。我們每天在受人家影響的時候，我們是不知道的。你現(xiàn)在每天在看微信，每天在看各種各樣的信息流，我們每天都在爆炸式的信息，在影響著這個世界，在左右這個世界，我

5、們自己也在其中。我們受影響了，我們也不知道，你在什么時候發(fā)生這種變化的，你在什么時候有這種認識的？不知道。第四是身份的轉(zhuǎn)換。在互聯(lián)網(wǎng)時代，你是一個什么樣的角色？你是一個什么樣的身份？每天都在變化?，F(xiàn)在有一個新的詞，就是生產(chǎn)者和消費者結(jié)合起來成為一個詞，他到底是消費者還是生產(chǎn)者呢？隨時隨地都在發(fā)生變化。我在做這個動作的時候，我在按下這個按鈕的時候，我可能是個生產(chǎn)者，同時我又是一個消費者。每個人的生活角色都在發(fā)生變化，你是一個教師，你同時也是一個學(xué)生，你是一個領(lǐng)導(dǎo)，同時也是一個下級。你是一個長輩，同時也在向晚輩學(xué)習(xí)。在互聯(lián)網(wǎng)時代，給我們帶來一個重大的

6、變化，是身份等級逐漸的淡化和消除，變得非常平等。每個人都有每個人的話語權(quán)，每個人都有自己表達意見的表達，每個人都有自己的渠道，在這個時候，你的權(quán)威、身份，在這個世界上沒有那么起作用。我們不是在一個固定的范圍內(nèi)，在一個單位里面，在一個城市里面，在一個國家里面，不是這樣的，我們在互聯(lián)網(wǎng)里面，這個互聯(lián)網(wǎng)是全世界每個角落都可以交流的。6在互聯(lián)網(wǎng)時代最大的特點就是開放，我這里想要說的開放真實的含義是免費。如果你要想收費干什么事情的話，它終將是沒有出路的。這個免費的時代，獲取任何東西都是不需要付費的時代，這樣給我們帶來什么東西呢？將會給我們教育帶來什么呢？這

7、里面有無限大的空間。從量變到質(zhì)變隨時在發(fā)生著。我們進入一個產(chǎn)業(yè)，我們可以賺很多的錢，你可以成為一個石油大王，可以成為一個鋼鐵大王，可以成為一個汽車大王，但是你就是一個產(chǎn)值的增加。你們怎么能想象到電商不僅僅是賺多少錢的問題，他把整個商業(yè)模式，運營幾千年的商業(yè)模式給顛覆了。我們每天都可以關(guān)注到從量變到結(jié)構(gòu)性的一個變化。傳統(tǒng)的價值，傳統(tǒng)的思維方法在這里面隨時經(jīng)受著檢驗和考驗，隨時可能受到從來沒有過的挑戰(zhàn)。這樣一些變化對教育會發(fā)生什么影響呢？我想第一個是重新洗牌。那么多的大學(xué)，那么多的中學(xué)，那么多的小學(xué)，那么多的幼兒園，我們排排坐，有形的無形的分成了三六

8、九等，這樣的分類會穩(wěn)定的持續(xù)下去嗎？在互聯(lián)網(wǎng)時代，一夜之間可以顛覆，重新洗牌的機會就在我們眼前。第二個是從頭來起。你以為是一定按照他那個