初為人師 攜手國培

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1、初為人師攜手國培——2015年國培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會作為剛剛步入教師隊(duì)伍的我就有幸參加“國培計(jì)劃”教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，深感榮幸。通過學(xué)習(xí)使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識和體會，為我在“怎樣成為一名合格教師”這條道路上提供了良好的優(yōu)秀資源與奮斗標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在“十三五”的開局之年，在一個以學(xué)習(xí)為主題的時代發(fā)展中，“國培計(jì)劃”不僅為老教師提供了合作與交流的平臺，同時也為我們這些剛剛走上工作崗位的“新成員”提供了一個鍛煉與學(xué)習(xí)的機(jī)會。反思自己平時工作中的困惑，認(rèn)真體會培訓(xùn)期間專家們精辟的闡述，聯(lián)系本人的實(shí)際談?wù)剬@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識。一、培訓(xùn)感觸這次培訓(xùn)

2、活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，可以說是“人心所向”第4頁共4頁。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我始終流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)，對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名教育工作者，應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。同時，我還深刻地體會到，教材是教學(xué)過程中的載體

3、，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。學(xué)習(xí)了各位專家教授的講座視頻，闡明了現(xiàn)代教師應(yīng)該據(jù)備的基本素質(zhì)，校本教研的意義和方向，課題研究的基本方法和程序，以及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用。使我深刻體會到，每一個教師都要在教育實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識，只有不斷的讓自己成長，不斷的充實(shí)自己，不僅要擁有一桶水，還要有流動的水，才可能把學(xué)生們那求知的水杯裝

4、滿！二、本次“國培計(jì)劃”培訓(xùn)的收獲（一）國培研修學(xué)習(xí)改變了我的教育觀念。特別我們這些剛剛步入教師隊(duì)伍的新人來說，通過聽專家講、與學(xué)員的在線互動研討、交流。我受益匪淺，專家的精辟見解以及同行的精彩點(diǎn)評、交流，使我明白了現(xiàn)代教育的本質(zhì)是“以生為本，教師主導(dǎo)”，明白了新時代、新課改對小學(xué)教師新的要求。在今后的教育教學(xué)中，我一定用學(xué)到的理念作為我組織教學(xué)、課堂改革的指南和依據(jù)。否則就會被學(xué)生和時代所淘汰，通過學(xué)習(xí)使我增強(qiáng)了自身需要學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感，樹立了只有不斷改變教學(xué)觀念、改革課堂教學(xué)教學(xué)行為以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、評價方式，我們才能與時俱進(jìn)。成為新時

5、代合格的小學(xué)教師。（二）第4頁共4頁對于信息時代的今天，教學(xué)信息化，是當(dāng)今教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的，同時作為年輕人的我們對于信息化的興趣，使我對專家們所講的，多媒體教學(xué)、微課的制作等等有關(guān)現(xiàn)代化教學(xué)的應(yīng)用極為感興趣，同時也感受到了它在教學(xué)中的重要性：第一，鮮活的感性材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在整個小學(xué)階段，學(xué)生的思維發(fā)展表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象思維過渡。兒童思維的發(fā)展有著很大的潛力，正確的教育可極大地促進(jìn)兒童抽象思維的發(fā)展。由于小學(xué)生有意注意時間短，持久性差，往往影響到課堂學(xué)習(xí)效果，所以為了改變這些不足，在教學(xué)中給學(xué)生以鮮活的感性材料是很重要的，學(xué)

6、生能身臨其境，在情境中發(fā)展形象思維和抽象思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。第二，突出的視聽優(yōu)勢，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教育心理學(xué)告訴我們：人們從聽覺獲得的知識能夠記憶約15%，從視覺獲得的知識能夠記憶約25%。如果同時使用這兩種傳遞知識的工具，就能接受知識約65%。多媒體教學(xué)能做到圖、文、聲像并茂，充分地展現(xiàn)知識形成的過程。第三，再現(xiàn)的生活場景，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。學(xué)生在生活中經(jīng)常會接觸一些與科學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象，在對這些現(xiàn)象做出解釋的過程（三）在研修學(xué)習(xí)階段，使我懂得了反思與總結(jié)有助于教師很快成為專業(yè)化教師。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到：教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。

7、通過研修，也讓我懂得了：現(xiàn)在教學(xué)不是靠以往的經(jīng)驗(yàn)就行的，而是需要及時的反思、總結(jié)。這將有助于我快速成長為專業(yè)化教師指明方向。第4頁共4頁高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，時刻為自己“充電”，為了為來成為一名合格的人民教師不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。在“十三五”的開局之年為自己，也訂立未來的發(fā)展目標(biāo)，今后還會繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，在這里也由衷的感謝“國培計(jì)劃”為我們提供的完善自我的平臺。吉林省、前郭爾羅斯

8、縣、小城子學(xué)校后蒙小學(xué)、朱鵾鵬2015年12月1日第4頁共4頁