《18.1 勾股定理

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1、18.1勾股定理(1)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):2010.041.體驗(yàn)勾股定理的探索過程,學(xué)習(xí)古今中外數(shù)學(xué)家的探索精神。2.會(huì)運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單問題?;顒?dòng):讓我們一起探究:等腰直角三角形三邊關(guān)系A(chǔ)的面積(單位面積)B的面積(單位面積)C的面積(單位面積)圖2-1圖2-2A、B、C面積關(guān)系(用SASBSC表示)用三角形的邊長(zhǎng)表示正方形的面積猜想:等腰直角三角形三邊關(guān)系相信你的能力1.如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b2=___________2、32+42=();62+82=();52+122=()3.三個(gè)正方形的面積如圖所示,則

2、正方形A的邊長(zhǎng)是()A、6B、36C、64D、8試一試你的身手4、直角三角形的斜邊長(zhǎng)為13,一直角邊為12,則另一條直角邊________。5、直角三角形的三邊長(zhǎng)分別為3,4,X,則X等于()A、5,B、25,C、,D25或挑戰(zhàn)你的技能6、如果一個(gè)直、角三角形的兩邊長(zhǎng)為3和5,則第三邊長(zhǎng)為___7、如果點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-6,8),則點(diǎn)P到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為______。8、如圖,學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃,有一部分人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“路”。他們僅僅少走了---------步路(假設(shè)2步為米),卻踩傷了花草。9一只小蟲沿如圖中的折線

3、從點(diǎn)A爬到點(diǎn)C,則小蟲一共爬了多少厘米?(假設(shè)每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都為1厘米。)拓展提高10如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,任意連接這些小正方形頂點(diǎn),可得到一些線段。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出AB=,CD=,EF=,這樣的線段,并選擇其中的一個(gè)說(shuō)明這樣畫的道理。小結(jié)談?wù)勀愕氖斋@、不足和感想:8、若RtABC的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,則下列關(guān)系式中,成立的是()A  a2+b2=c2  ?。隆。幔玻悖玻剑猓病 。谩 。猓玻悖病。健。幔病 。囊陨先N情況皆有可能

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