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《陳暉 小學(xué)英語五年閱讀的建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何教好PEP小學(xué)英語五年級“Readandwrite”陳暉PEP小學(xué)英語對五年級學(xué)生閱讀和寫作水平要求是接近或達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的二級目標(biāo),即激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生能讀懂簡單的文章,形成自己的語言進(jìn)行交流,并掌握一些基本的閱讀方法和技能,為獨(dú)立閱讀打好基礎(chǔ),并能根據(jù)圖片或提示寫出簡單的句子.PEP小學(xué)英語五年級的“Readandwrite”部分編寫的是與各個(gè)單元話題相關(guān)的趣味對話,筆者發(fā)現(xiàn)有些教師把“Readandwrite”組織成對話課；有的把閱讀語篇看作教口語或聽力的素材.教師逐句逐句解釋、分析意義、反復(fù)放錄音,
2、直到學(xué)生能正確發(fā)音,熟練朗讀并完成課本上的閱讀檢測任務(wù)為止；有些教師認(rèn)為這部分內(nèi)容不重要,帶學(xué)生讀一讀,翻譯一下,提幾個(gè)問題,讓學(xué)生回答就可以.筆者對這個(gè)課型進(jìn)行了積極的探索和研究,下面結(jié)合五年級下冊Unit6AFieldTripAReadandwrite課例來談?wù)勥@部分的教學(xué)思路以及在閱讀教學(xué)中要注意的問題.一、教學(xué)案例與設(shè)計(jì)思路教學(xué)目標(biāo)：1.能夠掌握句子“Areyoueatinglunch?NO,wearen’Aretheyeatingt.thehoney?Yes,theyare”.2.能夠聽、說、認(rèn)讀“Reada
3、ndwrite”部分的對話,完成閱讀前、閱讀中和閱讀后相應(yīng)的活動(dòng).3.能夠運(yùn)用所學(xué)語言較好地完成Tasktime的活動(dòng).教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是使學(xué)生四會(huì)掌握“Areyoueatinglunch?NO,wearen’t.Aretheyeatingthehoney?Yes,theyare”.教學(xué)難點(diǎn)：理解That’sinteresting.sweetthings.教學(xué)過程：（一）閱讀前——感知激趣1.RevisionT:Let’splayaguessinggame.Lookatthesmallpicture.Canyouse
4、eitclearly?Oh,youcan’t.Whataretheydoing?Guess!（設(shè)計(jì)思路）通過“猜”圖中的孩子們在做什么游戲,復(fù)習(xí)學(xué)過的詞組和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句,為閱讀作準(zhǔn)備.2.FreetalkT:Myfavouritefoodisice-cream.Iliketoeattheice-cream.Whataboutyou?Whatdoyouliketoeat?S1:Iliketoeatapples.S2:Iliketoeatfish.T:Doyouliketoeatthechocolate?S3:Y
5、es,Ido.1T:Doyouliketoeatthecake?S4:Sure.T:Doyouliketoeattheice-cream?S5:Ofcourse,Ilikethemverymuch.T:Look!Cakes,ice-creamandchocolate.Theyareallsweet.Theyaresweetfood.Youlikesweetthings.T:Ihavesomethingsweethere.(拿出honey瓶子)Isitsweetfood?SS:Yes,thehoneyisveryswee
6、t.T:Doyouliketoeatthehoney?S1:Yes,Ido.T:Theyareallsweet.Theyaresweetfood.Youlikesweetthings.Doyoulikeants?Whataretheantslike?Whatdotheantsliketoeat?（設(shè)計(jì)思路）通過和學(xué)生freetalk,討論喜歡的食物,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍.教師在談話中巧妙地排除了語篇中的難點(diǎn)：sweetthings和honey兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),為下一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊.同時(shí)教師和學(xué)生談?wù)撐浵侀L得如何、愛吃什么
7、,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣.（二）閱讀中——理解吸收1.FirstreadingReadandanswer:Whatarethechildrendoing?（設(shè)計(jì)思路）學(xué)生進(jìn)行第一次閱讀——略讀.閱讀設(shè)計(jì)的任務(wù)很簡單,目的是讓每個(gè)學(xué)生都能找到答案,享受閱讀的愉悅.在文中尋找信息的閱讀技巧,教師給學(xué)生20秒的時(shí)間.2.SecondreadingReadandchoose1)Whataretheydoinganexperimenton?Theyaredoinganexperimenton.瓢蟲圖片蝴蝶圖片螞蟻圖片ABC2)What
8、experiment?A．Whatdoantsliketoeat?B.Whatdoantsliketodo?（設(shè)計(jì)思路）第二次閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)難度增大——通過跳讀第一段搜索所需要的信息,解決難點(diǎn)句子（That’interesting.Whatdotheantsliketoeat?Issitinteresting?Yes,that’si
