【教學(xué)設(shè)計(jì)】《 苔蘚植物和蕨類植物》（冀少）

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1、河北少年兒童出版社七年級（上冊）暢言教育《苔蘚植物和蕨類植物》◆教材分析通過本節(jié)《苔蘚植物和蕨類植物》的學(xué)習(xí)，描述苔蘚和蕨類植物的主要特征,說出苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系。通過對不同種類植物的生活環(huán)境和形態(tài)的觀察，提高對事物的觀察能力.通過對不同種類植物特征及生活環(huán)境的描述，培養(yǎng)比較和歸納的能力。【知識與能力目標(biāo)】1、描述苔蘚和蕨類植物的主要特征2、說出苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系?！具^程與方法目標(biāo)】1、通過對不同種類植物的生活環(huán)境和形態(tài)的觀察，提高對事物的觀察能力.2、通過對不同種類植物特征及生活環(huán)境的描述，培養(yǎng)比較和歸納的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值

2、觀目標(biāo)】通過對苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類關(guān)的學(xué)習(xí)，提高對各種各樣的綠色植物的關(guān)注程度。【教學(xué)重點(diǎn)】用心用情服務(wù)教育河北少年兒童出版社七年級（上冊）暢言教育苔蘚和蕨類植物的基本的特征及其在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)同生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)?！粽n前準(zhǔn)備◆制作PPT課件、視頻、圖片等?！艚虒W(xué)過程【導(dǎo)入新課】1、藻類植物的生活環(huán)境是怎么樣的？2、藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？今天我們來學(xué)習(xí)另外兩類綠色植物《苔蘚植物和蕨類植物》打開課件第2頁。【講授新課】一、苔蘚植物教師：出示葫蘆蘚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解葫蘆蘚的生活環(huán)境、形態(tài)大小，學(xué)生：觀察圖片，了解葫蘆蘚的

3、個體大小及其生活環(huán)境。教師：出示觀察指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生觀察葫蘆蘚。學(xué)生：用尺子測量葫蘆蘚，用放大鏡觀察葫蘆蘚的莖、葉、假根以及孢蒴。觀察有無葉脈。教師：葫蘆蘚生活在陰濕的環(huán)境中，植物體矮小，高約1厘米，一般茂密叢生，呈草綠色。葫蘆蘚的基部生有假根，起固著作用。莖和葉結(jié)構(gòu)簡單，葉中沒有葉脈。植物體上長有孢蒴，孢蒴里面充滿孢子，用孢子繁殖后代。教師：出示常見苔蘚植物的圖片學(xué)生：認(rèn)識常見的苔蘚植物。教師：引導(dǎo)學(xué)生歸納苔蘚植物的主要特征。1、生活環(huán)境：潮濕的陸地環(huán)境(地面和墻角）2、形態(tài)結(jié)構(gòu)：一般具有莖和葉(有的為扁平葉狀體）。但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。假根僅

4、起固著作用。3、常見苔蘚植物：葫蘆蘚、地錢、光萼苔、片葉苔、塔葉苔、角苔、泥炭蘚、黑蘚等。用心用情服務(wù)教育河北少年兒童出版社七年級（上冊）暢言教育學(xué)生：小組討論，歸納苔蘚植物的主要特征。植物體矮小,具有假根、莖、葉,大多生活在陰濕的環(huán)境里,孢子繁殖教師：出示有關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生了解苔蘚植物在自然界中的意義。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]學(xué)生：分析資料，了解苔蘚植物在自然界中的意義。1.苔蘚植物在生長的過程中，能不斷地分泌酸性物質(zhì)，促使土壤分化，年深日久，即為其他高等植物創(chuàng)造了土壤條件，因此，它是植物界的開路先鋒。2.苔蘚植物在防止水土流失上起著重要的作用。3.苔蘚植物是檢測空氣污染程

5、度的指示植物。4.當(dāng)某個地方環(huán)境很好、空氣質(zhì)量高時(shí)，石頭縫中一般會出現(xiàn)苔蘚。所以，有苔蘚出現(xiàn)的地方，多為環(huán)境好的地方。5.苔蘚植物還可用于醫(yī)藥方面。暖地大葉蘚對治療心血管病有較好的療效。泥炭蘚或其他蘚類所形成的泥炭，可作燃料及肥料。二、蕨類植物教師：出示腎蕨的生活環(huán)境圖片。腎蕨生活在潮濕的環(huán)境里，植物體有了根莖葉的分化，并且根莖葉里有了輸導(dǎo)組織。腎蕨沒有地上莖，根狀莖生在土中，上面省油細(xì)小的根；葉大，呈羽狀；葉背面的邊緣生有孢子囊群，孢子囊里有許多孢子，靠孢子繁殖后代。學(xué)生：了解腎蕨的生活環(huán)境。教師：出示觀察指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)生：觀察腎蕨的根莖葉的形態(tài)，觀察孢子囊。[來源:

6、Z*xx*k.Com]教師：出示常見的蕨類植物圖片。學(xué)生：認(rèn)識常見的蕨類植物。教師：引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)蕨類植物的主要特征。有根、莖、葉的分化,根、莖、葉里有了輸導(dǎo)組織,孢子繁殖,大多生活在陰濕的環(huán)境里學(xué)生：小組討論，歸納總結(jié)蕨類植物的主要特征。教師：出示有關(guān)圖片及資料，引導(dǎo)學(xué)生了解蕨類植物在自然界中的意義以及與人類生活的關(guān)系。1.嫩葉可食用。2.可供觀賞，如腎蕨，鐵線蕨等。3.卷柏、貫眾等可供藥用。4.滿江紅是優(yōu)良的綠肥和飼料。用心用情服務(wù)教育河北少年兒童出版社七年級（上冊）暢言教育5.古代的蕨類植物變成了現(xiàn)代的煤炭.學(xué)生：觀察圖片，分析資料，了解蕨類植物在自然界中的意義以及與

7、人類生活的關(guān)系。列表比較藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的異同完成課堂練習(xí)?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，因此在導(dǎo)入時(shí)，以學(xué)生身邊事為例，設(shè)疑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出變異的概念。通過學(xué)生列舉實(shí)例，加深了對概念的理解。本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)了很多問題引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系到自己以及身邊自己感興趣的一些事物，由學(xué)生分組進(jìn)行討論，最終得出結(jié)論，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)新知識。既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，又使學(xué)生能夠真正掌握自己所學(xué)要學(xué)習(xí)的新知識。最后，展示我國在空間技術(shù)育種方面處于世界前列的事實(shí)，對學(xué)生進(jìn)行