嫦娥奔月_韋余芹

嫦娥奔月_韋余芹

ID:37990966

大?。?3.99 KB

頁數(shù):6頁

時間:2019-05-04

嫦娥奔月_韋余芹_第1頁
嫦娥奔月_韋余芹_第2頁
嫦娥奔月_韋余芹_第3頁
嫦娥奔月_韋余芹_第4頁
嫦娥奔月_韋余芹_第5頁
資源描述:

《嫦娥奔月_韋余芹》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、集體備課教案內(nèi)容10、嫦娥奔月主備人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。2、學(xué)會本課生字。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容,感知課文的敘述順序。4借助課文具體的語言材料,感受課文的意境美,學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):感受課文的意境美。教學(xué)準(zhǔn)備:投影掛圖教學(xué)時間:2課時第一課時備課時間:上課時間:教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,整體感知課文內(nèi)容;學(xué)習(xí)生字詞語。教學(xué)過程:一、設(shè)境引入,揭示課題同學(xué)們,你們知道每年的農(nóng)歷八月十五日是什么

2、節(jié)嗎?(是人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié))人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)呢?讓我們一起來讀一讀神話故事——嫦娥奔月。學(xué)生齊讀課題。讀了這個題目,你想知道些什么?二、初讀感知1.布置課內(nèi)預(yù)習(xí)。(l)借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀通課文。(2)拼讀田字格里的5個生字,想辦法記住字音、字形,畫出課文中帶生字的詞語,查字典或聯(lián)系上下文理解它們的意思。(3)想一想:嫦娥是誰?她為什么要奔月?這個“奔”是什么意思?2.檢查自學(xué)情況。(l)認(rèn)讀生字詞。奸詐貪婪寶劍時值中秋迫不及待威逼焦急敬重翻箱倒柜灑滿銀輝(2)交流

3、自己理解的詞語。三、理清課文脈絡(luò)1、請同學(xué)們快速讀一下課文,看看哪些小節(jié)是寫嫦娥奔月這一內(nèi)容的?2、學(xué)生朗讀說出,并讀好這部分。四、指導(dǎo)寫字1.出示生字。2.指導(dǎo)要點(diǎn)。3.學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫,教師巡視。五、布置作業(yè)1.比一比,再組詞。婪()輝()箱()值()夢()揮()霜()直()2.照樣子寫詞語,飄飄悠悠:碧藍(lán)碧藍(lán):第二課時備課時間:上課時間:教學(xué)內(nèi)容:精讀課文,感受課文的意境美。教學(xué)過程:一、詩詞導(dǎo)入,體會環(huán)境之美1、師吟:明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年,我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇

4、,高處不勝寒。(配樂:幽怨婉轉(zhuǎn)的古箏曲)2、這里的宮闕指的是哪里?我欲乘風(fēng)歸去,為何又不去呢?恐什么?(月宮寒)二、緊扣“情結(jié)”,感受形象之美1、射日英雄后羿的妻子嫦娥為什么要奔向這寂寞冷清之地呢?請同學(xué)們自由朗讀課文3—6自然段。2、請同學(xué)們再讀課文3—6自然段,你覺得逢蒙是怎樣的人?嫦娥呢?從哪些地方可以看出來,分別用“———”“~~~”畫出來。3、逢蒙是怎樣威逼的?嫦娥又是如何與之應(yīng)對的呢?文中用了一個詞叫“周旋”,誰愿意扮演美麗的嫦娥與之周旋?“周旋”是什么意思?(1)小小組討論表演。(2)大組交

5、流,請兩個同學(xué)分角色表演。4、同學(xué)們,如果此刻你就在嫦娥身邊,此情此景,你會()?為什么?5、師問扮演嫦娥的同學(xué):您想到這個后果了嗎?在你吞藥的剎那間,你想到了什么?6、善良的嫦娥將永遠(yuǎn)離開她愛的和愛她的親人、鄉(xiāng)親、家園。多么無奈、多么凄涼、多么美麗。7、齊讀課文第六自然段。8、后羿回來后不見了妻子,他會怎么想呢?同學(xué)們自由讀課文第7自然段。9、可以用哪些詞形容他此刻的悲痛?(肝腸寸斷,悲痛欲絕……)10、師小結(jié):是呀,他多么愛他的妻子呀,為了守在她身邊,他才沒有吃靈藥。11、齊讀課文第7自然段。12、嫦

6、娥深情地凝望著痛不欲生的親人,她會遙遙地說些什么呢?13、師總結(jié):美麗、善良、多情的嫦娥為了正義忍受孤凄、獨(dú)守廣寒宮。這就是嫦娥奔月的故事,一個動人的傳說。三、升華感情。因?yàn)橐粋€(動人)的傳說,因?yàn)橛辛?美麗)的嫦娥,因?yàn)橛⑿坌念^的淚,便有了一輪(多情)的月。讓我們心懷千年前裙袂飄飄的廣寒仙子,讓我們共同祝愿美好的情感永駐人間,共同“把酒問青天”。師高舉杯子,與學(xué)生在音樂聲中共吟“水調(diào)歌頭”。四、總結(jié)全文。五、作業(yè)設(shè)計:1、遙遙相望的嫦娥與后羿以及鄉(xiāng)親們,一定有千言萬語要傾訴,請同學(xué)根據(jù)課文圍繞中心“好心

7、的嫦娥”寫一段話。2、收集民間故事,在班級里開個小小的故事會。3、積累有關(guān)“月”的古詩和詞語。板書設(shè)計:  嫦娥   機(jī)智 善良 奔月逢蒙奸詐貪婪

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。