29、數(shù)星星的孩子

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1、數(shù)星星的孩子教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)人9個(gè)生字。會(huì)寫12個(gè)生字。2、分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)涵的道理。3、學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是了解張衡小時(shí)候是怎樣觀察和研究星星的，難點(diǎn)是理解課文中爺爺?shù)脑?，感悟爺爺講的有關(guān)天文知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)張衡的資料。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，喚起閱讀期待1、板書“數(shù)”，指名讀，組詞。（教師引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)多音字）。2、板書課題，齊讀課題。3、看了這個(gè)課題，大家心里一定有不少小問號(hào)，說說看，你都想問什么？（學(xué)情預(yù)測：數(shù)星星的孩子是誰？他是怎樣數(shù)星星的？他為什么要數(shù)星星？后來他怎么

2、樣了？）4、同學(xué)們的問題還真不曬，這些問題的答案呀，都藏在書里，請(qǐng)大家打開書，認(rèn)真讀讀課文吧。二、初讀課文，自主識(shí)字1、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、圈出生字，自主識(shí)字。3、同桌合作檢查認(rèn)讀生字。4、指名認(rèn)讀生字，交流識(shí)記經(jīng)驗(yàn)。5、指名分段讀課文，正音。6、默讀課文，思考提出的問題。三、答疑解惑，學(xué)習(xí)最后一段。1、誰能說說數(shù)星星的孩子是誰？你知道張衡嗎？1、課件演示張衡畫像，學(xué)生圍繞課文內(nèi)容和搜集的資料介紹張衡。2、教師點(diǎn)撥：激發(fā)學(xué)生情感。張衡在天文、地理、歷法、地震、器械等許多方面都作出了杰出的貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念這位偉大的學(xué)者和科學(xué)家，政府于1956年重修了他的墳?zāi)梗袊茖W(xué)院

3、院長郭沫若親自為墓碑題詞，如此全面發(fā)展之人物，在世界史中屬罕見，令人景仰。3、聽了同學(xué)和教師的介紹，你想說些什么呢？4、教師引導(dǎo)學(xué)生帶著各自的感悟，有感情地朗讀最后一段。一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)第一自然段1、張衡小時(shí)候是怎樣的一個(gè)孩子呢？讓我們跨越時(shí)空回到一千多年的東漢時(shí)期，這是一個(gè)靜謐的夜晚，張衡坐在原子里仰望這漫天星斗。2、課件演示夜晚星空?qǐng)D。仰望夜空，你看到了什么？（指名說說觀察到的情形）3、書上是怎樣描寫的？指名讀有關(guān)句子。夜空的景觀美嗎？你從哪而體會(huì)出來的？（教師引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞及比喻句認(rèn)真體會(huì)）4、你能把你體會(huì)出的美，通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？（指導(dǎo)有感情地朗讀第一句話）5、

4、張衡是怎樣數(shù)星星的呢？請(qǐng)讀讀課文，把描寫張衡數(shù)星星動(dòng)作的詞語圈出來，邊讀邊試著演一演。6、師生配合表演，大家評(píng)議。教師指導(dǎo)學(xué)生讀好“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆”。（引導(dǎo)學(xué)生思考：句子中間為什么用逗號(hào)，不用頓號(hào)？讓學(xué)生體會(huì)：用逗號(hào)停頓的時(shí)間較，表示張衡一邊數(shù)一邊記，感受張衡數(shù)星星時(shí)專注認(rèn)真的樣子）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引出新知識(shí)1、開火車認(rèn)讀生字詞，正音。2、有感情地朗讀課文第一自然段。二、朗讀課文，學(xué)習(xí)第二到四自然段（一）學(xué)習(xí)第2自然段1、課件演示書上插圖內(nèi)容，誰來讀讀奶奶的話？2、指名讀，評(píng)議（*教師引導(dǎo)：想象奶奶平時(shí)怎么對(duì)你說話的？指導(dǎo)讀出奶奶關(guān)心、疼愛、親切的語氣）3、同桌配

5、合，分角色朗讀。4、匯報(bào)合作學(xué)習(xí)情況，同桌展示朗讀情況。（教師采訪：老奶奶的話是什么意思？你能換一種說話講講嗎？引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)反問句）5、教師引導(dǎo)：從奶奶的話中，你了解到了什么？6、男女生配合讀第2自然段，男生讀旁白，女生讀奶奶的話。（二）學(xué)習(xí)第3自然段1、張衡是怎么說的？默讀張衡的話。2、引導(dǎo)討論：張衡同意奶奶說的話嗎？你怎么知道的？（能看的見，就能數(shù)的清）3、他為什么說能數(shù)的清？總是是什么意思？4、張衡怎么會(huì)知道這些的呢？（仔細(xì)觀察）5、誰來讀讀張衡的話？指導(dǎo)讀出肯定的語氣。（三）學(xué)習(xí)第四自然段1、爺爺走過來怎么說的？請(qǐng)你把爺爺說的話全部找出來，邊讀邊想想爺爺說的話，看看

6、爺爺一共說了幾句話。2、爺爺講的知識(shí)你們讀懂了嗎？3、課件演示星空?qǐng)D，幫助理解爺爺?shù)脑挕＝處熋枋觯喉樦鵂敔斒种傅姆较蛲^去，看，北邊的天空中有七顆星星連起來成為一組，像一把勺子，叫北斗星。勺口對(duì)著的那顆星叫北極星……1、說一說，爺爺告訴張衡哪些天文知識(shí)？再讀爺爺?shù)脑挘屑?xì)體會(huì)。2、演一演，爺爺正在院子里，看著漫天的星星，對(duì)張衡說些什么3、聽了爺爺?shù)脑?，張衡心里怎么想，怎么做的？從他的行為中，你體會(huì)到了什么？（四）分小組合作學(xué)習(xí)，分角色有感情地朗讀課文第2-4自然段三、總結(jié)全文，升華情感。讀了課文，你明白了什么？學(xué)生自由表達(dá)自己的感受一、生字書寫，完成練習(xí)