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《29 數(shù)星星的孩子》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《數(shù)星星的孩子》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、有感情地朗讀課文2、學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、齊讀課題1900多年前，有一個非常喜歡這璀璨的夜空，滿天的繁星的孩子，這節(jié)課就讓我們繼續(xù)走近他，了解他，一起讀一讀課題。2、上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，學(xué)習(xí)了一些新字新詞，孩子們是否還認識他們呢？二、感知課文過渡：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了這個數(shù)星星的孩子是—張衡，課文的最后一個自然段向我們介紹了他（出示第五自然段）齊讀1、讀了這段，我們知道了張衡是什么朝代的人---漢朝人，后來成了著名的（天文學(xué)
2、家板書：張衡，天文學(xué)家2、他是怎樣成為天文學(xué)家的呢？（長大以后刻苦鉆研。。。）板書：刻苦鉆研過渡：是啊，每個人都不是隨隨便便的成功，而是需要堅持不懈的努力；長大以后的張衡刻苦鉆研，那么小時候的他又是怎樣數(shù)星星的呢?第一節(jié)1、學(xué)習(xí)2、3句，體會張衡是怎樣數(shù)星星的。（1）請孩子們讀一讀第一自然段，找到他數(shù)星星的句子，并把他數(shù)星星的動詞圈起來(板書：坐、靠、仰、指、數(shù))，讀一讀，做一做。（2）哪個詞語看出張衡數(shù)星星很有耐心？請學(xué)生學(xué)著張衡的樣子一邊讀一邊數(shù)數(shù)。過渡語：讓我們也像小張衡那樣仰起頭用手指著天上的星星，認真地、仔細地數(shù)一
3、數(shù)吧。一顆，兩顆，三顆……好，保持這個姿勢，數(shù)慢一點才能數(shù)得清楚。。。過渡句：孩子，我想問問你現(xiàn)在有什么感受?是啊，我們就數(shù)這么一會兒就累了，可是，小張衡不止一次像我們這樣仰頭（一直）數(shù)到了幾百顆星星，他會更加怎么樣？說明張衡數(shù)星星是多么的---認真、有耐心啊?。ò鍟J真、耐心）誰來學(xué)學(xué)張衡的耐心和認真，來讀一讀他數(shù)星星的句子。這句話哪個詞語讓你能體會到他數(shù)了很長時間呢？（一直）是啊，小張衡就這樣坐靠著奶奶，仰起頭，一直保持這樣的姿勢數(shù)到了幾百顆，除了認真，你認為他還有一種什么樣的精神呢？讓我們一起做一做認真數(shù)星星的小張衡。
4、。。過渡：真是一群認真的小張衡啊，在小張衡的眼里，天上的星星一定很美吧，課文中是怎么描寫星星美的呢？（指名讀）2、從這句話中你感受到了什么？（星星很多：“滿天、無數(shù)”）除了星星很多，你還感受到了什么？（很美，把星星比作了珍珠，把天空比作了碧玉盤）.滿天的星星像珍珠多美??！作者用了一個動詞把星星寫活了，誰知道是哪個字？（撒）這么美的夜空，誰來讀一讀,誰還想再美美地讀一讀.過渡語：你們看，星星在碧玉盤一樣的夜空的襯托下顯得更美了。讓我們大家一起美美地讀一讀這句話。（齊讀）過渡：滿天無數(shù)的星星，究竟能否數(shù)的清呢？對于這個問題，奶奶
5、和小張衡有不同的認識。奶奶是如何看的呢？第二節(jié)：學(xué)習(xí)2、3自然段1.???????指名讀奶奶的話.2.????奶奶為什么說小張衡是傻孩子呀？爸爸媽媽平時有沒有這樣叫過你呀？比如：你這個小傻瓜！在爸爸媽媽眼里你真的傻嗎？（不傻）那是什么呢？（是疼愛）是啊，奶奶也是通過叫張衡傻孩子表達了對他的疼愛，想一想，小張衡是第一次數(shù)星星嗎？你是從哪兒看出來的？（又）那奶奶覺得星星能數(shù)的清嗎？（不能）奶奶認為數(shù)不清的原因是什么呢？（因為奶奶認為天上那么多的星星，一閃一閃的亂動）3???小張衡覺得星星數(shù)的清嗎？（能）他觀察到的星星是怎樣的？（
6、星星是在動，可不是亂動。）他找到了星星動的規(guī)律，這個結(jié)果只是張衡一次觀察出來的嗎？是通過一次又一次對星星的觀察，并且經(jīng)過思考才得出的結(jié)論。那你認為此時的張衡對自己的觀察有信心嗎？老師現(xiàn)在很想認識這位善于觀察的小張衡呢！現(xiàn)在老師來做慈祥的奶奶，你們來做對自己的觀察充滿自信的小張衡，我們分角色讀一讀奶奶和張衡的話，師生分角色讀一讀。過渡句：小張衡可一點都不傻呢，他覺得星星數(shù)的清，是因為他看出星星動的有規(guī)律，他找的可真仔細，連爺爺都在表揚他。第三節(jié)：學(xué)習(xí)４自然段1、學(xué)習(xí)第４自然段：⑴那爺爺說了些什么呢？請孩子們默讀第４自然段，看看
7、爺爺說了幾次話。（投影出示：第４段內(nèi)容）⑵指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧掃^渡：爺爺可是知識淵博的學(xué)者呢！第一次爺爺告訴了小張衡什么天文知識??？（天上的星星是在動，它們之間的距離是不變的。）指名說，齊讀。⑶爺爺還告訴了張衡什么？指名讀第二次話。讓學(xué)生根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星：讓我們一起按照爺爺說的找一找天空中的北斗七星吧，這七顆星連起來像一把勺子，成為一組，叫北斗七星，離它們不遠、勺子對著的那顆叫北極星。（按電鈕：北斗星，北極星特別的閃亮。）爺爺告訴我們的天文知識你記住了嗎？那你會填嗎？北斗七星（）繞著（）慢慢地（）。請學(xué)生回答，
8、讓我們一起再讀一讀爺爺告訴我們的知識。小張衡相信爺爺?shù)脑捔藛?？你從哪句看出來的？（出示：爺爺說的話是真的嗎？。。。。。。幾次起來看星星）這句話哪些詞語讓你有更深的體會呢？（一夜、幾次）小張衡卻為了證實爺爺?shù)脑捤麕缀跻灰箾]睡。從這里你又能感受到張衡是一個什么樣的孩子呢？讓我們一起想象一下當時
