《色彩的純度漸變》教案

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1、《色彩的純度漸變》教案教學(xué)目標(biāo):　　1.學(xué)習(xí)色彩的純度漸變知識，并能用色彩的純度漸變創(chuàng)作圖案畫?！　?.掌握純度漸變的調(diào)色方法?！　?.體驗純度漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美，培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。　　教學(xué)重點、難點：　　重點：學(xué)習(xí)色彩純度漸變的知識及色彩調(diào)配方法。　　難點掌握調(diào)色時的漸變規(guī)律，繪制豐實、有趣的純度漸變圖案。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　老師：范畫、毛筆、水粉顏料?！　W(xué)生：課本、毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、畫紙等?！　〗虒W(xué)過程：　　(一)練習(xí)、觀察　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？什么是色彩的明度？色彩的明度漸變需要加入什么顏色

2、？怎樣加入？（學(xué)生集體回答）　　老師今天又帶來了幾幅漸變圖，好看嗎？　　這幾幅畫中有一幅跟別的效果不同，請仔細(xì)觀察把它找出來。（學(xué)生通過仔細(xì)觀察感受明度漸變與純度漸變的區(qū)別）　　這種色彩的變化雖然也是漸變，但與明度是不同的，我們稱之為色彩的純度漸變。今天我們就來學(xué)習(xí)色彩的純度漸變。（板書課題）　　(一)介紹知識　　色彩的純度又稱色彩的彩度、飽和度，是指色彩的純凈程度，它表示顏色中所含有色成分的比例。含有色彩成分的比例愈大，則色彩的純度愈高，含有色成分的比例愈小，則色彩的純度也愈低?？梢姽庾V的各種單色光是最純的顏色，為極限純度。當(dāng)一種

3、顏色摻入黑、白、灰或其他彩色時，純度就產(chǎn)生變化。當(dāng)摻入的色達(dá)到很大的比例時，在眼睛看來，原來的顏色將失去本來的光彩，而變成摻和的顏色。當(dāng)然這并不等于說在這種被摻和的顏色里已經(jīng)不存在原來的色素，而是由于大量地?fù)饺肫渌噬沟迷瓉淼纳乇煌?，人的眼睛已?jīng)無法察覺出來了。有色物體色彩的純度與物體的表面結(jié)構(gòu)有關(guān)。如果物體表面粗糙，其漫反射作用將使色彩的純度降低；如果物體表面光滑，那么，全反射作用將使色彩比較鮮艷?！　∩实墓?jié)奏，節(jié)奏所產(chǎn)生的調(diào)性同樣可以表各種美感及情感。它可以是動的，也可以是靜的；可以是嚴(yán)肅的，也可以是生動的；它既能傾訴

4、悲傷，也可以歌頌歡樂?！　?1)漸變節(jié)奏：漸變的節(jié)奏能夠產(chǎn)生由弱到強、由強到弱的緩慢、平滑的變化，容易產(chǎn)生統(tǒng)一的動勢和起伏柔和的優(yōu)美姿態(tài)，無疑能夠在色彩結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生凋和性特征?！　?2)反復(fù)節(jié)奏：用色彩結(jié)構(gòu)中同一種要素或同幾種要素的變化與對比組成一種變化形式，將這一變化形式在畫面上反復(fù)出現(xiàn)，就能構(gòu)成豐富而有秩序的視覺效果，形成此起彼伏的優(yōu)美節(jié)奏?！　?3)無調(diào)性節(jié)奏：自由變化的節(jié)奏往往動感強，富有表情、激動、豐富、有生氣，但組織不當(dāng)容易雜亂無章。　　(一)欣賞　　讓我們來欣賞幾幅用色彩的純度漸變?yōu)楸憩F(xiàn)手法的作品?！　⌒蕾p老師準(zhǔn)備的范圖

5、。　　欣賞美術(shù)書中的圖片。　　欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品?！　?二)討論　　比較了色彩的明度和純度的不同，做色彩的純度漸變效果需要逐漸加入什么色？　　師總結(jié)：純度高的顏色，加入了又黑色和白色調(diào)出的灰色或其他對比色，純度就降低了，就會形成色彩的純度漸變。　　(三)創(chuàng)作　　老師示范：　　教師用紅色加灰色、紅色加綠色兩種漸變作比較，結(jié)合學(xué)生調(diào)色小練習(xí)中出現(xiàn)的問題，做具體示范，也可以讓部分學(xué)生跟老師一同練習(xí)、示范?！　W(xué)生練習(xí)：　　要求：1.獨立創(chuàng)作一幅色彩純度漸變的圖案畫?！　?、用水粉顏料色完成作業(yè)?！　?四)評價　　學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示：　　1．評

6、出“最佳效果獎”?！　?．作品哪一部分表現(xiàn)得效果最好，哪一部分有待改善?　　(一)延伸　　尋找色彩的純度漸變在生活中的運用。