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《淺談培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、淺談培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣上林縣白圩鎮(zhèn)長(zhǎng)崗小學(xué)覃愛榮內(nèi)容摘要：興趣是最好的老師。教師要有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生介紹作家的生平事跡，讓學(xué)生樹立寫好作文的信心，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書讀好書，教會(huì)學(xué)生欣賞作品的能力，掌握積累寫作發(fā)展自主空間，注重學(xué)生的自主體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生寫作的積極性，才能更好地激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高寫作水平。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)介紹欣賞積累詞匯鼓勵(lì)激發(fā)興趣提高水平興趣是基礎(chǔ)，興趣是最好的老師。對(duì)小學(xué)生來說，首先要注意培養(yǎng)和激發(fā)他們的興趣。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，模仿力也特別強(qiáng)，任何新鮮事物都會(huì)引起他們的興趣，如果從點(diǎn)滴培養(yǎng)，變“要我寫”為“我
2、要寫”，就能較好地提高寫作水平。那么怎樣培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣？幾年來我嘗試著多種做法，取得可喜成效，這里談?wù)勛约旱囊恍┐致砸娊夂妥龇?。一、?jīng)常給學(xué)生介紹文學(xué)作家的生平事跡。古今中外大凡著名的文學(xué)家，他們的成功沒有一個(gè)不對(duì)作文懷有及其濃厚的興趣，在他們的成長(zhǎng)過程中都會(huì)留下許多有趣的動(dòng)人的故事，有的酷愛讀書如命，有的寫作情有獨(dú)鐘，有的不厭其煩地修改……一段段的經(jīng)歷就是一串串的故事，這些故事就像一塊塊磁鐵吸引著學(xué)生，感化學(xué)生的靈魂，從而產(chǎn)生對(duì)作家的敬佩和喜愛，自然也產(chǎn)生了對(duì)作文的興趣。如我常常給學(xué)生講李白鐵棒磨成針，魯迅棄醫(yī)從文，袁牧一文改千
3、次心才安等等動(dòng)人故事，每每講到文學(xué)家的故事，學(xué)生總是耐心地聽，不絕地稱贊，認(rèn)為寫作是件快樂的事情，當(dāng)文學(xué)家是件無尚光榮的事情，許多學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)大當(dāng)文學(xué)家的欲望，學(xué)生也漸漸愛上了作文。二、讓學(xué)生樹立寫好作文的信心。信心是創(chuàng)作的動(dòng)力。學(xué)生心中充滿自信心，才能讓思維的駿馬自由奔馳，才能捕捉到更加優(yōu)美，更加豐富的語句，寫出來的文章才能有血有肉，生動(dòng)感人。所以要讓學(xué)生知道我們有寫好作文的本領(lǐng)，人人都能成為作家的理想，也有寫好作文我能行的信心。培養(yǎng)學(xué)生的信心，最好的辦法就是讓學(xué)生品嘗到自己成功的喜悅，為此，我十分重視，留心觀察，捕捉閃光點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)
4、及早表揚(yáng)。如給學(xué)生說話、閱讀或給學(xué)生評(píng)改作文時(shí)，每次碰到學(xué)生會(huì)用上一個(gè)個(gè)性化的詞語，一句創(chuàng)意的句子，或一段精彩的描述時(shí)，我都會(huì)在眉批或總評(píng)寫上“用得好”、“美極了”、“有創(chuàng)意”、“加油”、“努力”4等等鼓勵(lì)性詞語，或在語句下面畫畫、點(diǎn)點(diǎn)，這些做法學(xué)生信心百倍，干勁沖天，給學(xué)生無窮的力量，有力地推動(dòng)學(xué)生喜愛寫作，不斷進(jìn)步。一、教會(huì)學(xué)生寫作方法。給學(xué)生傳授知識(shí)重要，教會(huì)學(xué)生掌握寫作方法更為重要。學(xué)生的寫作方法了解程度，直接影響對(duì)作文的喜愛程度。一個(gè)對(duì)寫作方法無知的人，絕對(duì)對(duì)作文沒有興趣，也寫不出好作文來，對(duì)此，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作文的興趣，讓學(xué)
5、生懂得怎樣寫寫什么就顯得極為重要了。只有讓學(xué)生心中有數(shù)，才能排除對(duì)作文心理障礙，才能增強(qiáng)信心，寫好作文。這點(diǎn)我深有體會(huì)，我總是定期不定期地給學(xué)生講解作文知識(shí)和方法，無論是文章主題的確定、內(nèi)容的選擇、布局課篇的安排，好詞佳句的取舍，還是作文的開頭結(jié)尾的寫法，我選用課文的典型，課外范文的例子，或?qū)W生成功之作，認(rèn)真講解，剖析傳授，細(xì)心指點(diǎn)，品詞析句，教會(huì)學(xué)生寫作方法，掌握寫作竅門，懂得寫作并不奧秘。二、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞作品，多讀書讀好書。一部書，一篇文章，往往影響一個(gè)人的一生，甚至影響整個(gè)社會(huì)。讀一本好書就像與一個(gè)高尚的人談話，學(xué)生博覽群書
6、，既可以掌握知識(shí)，又能開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，為掌握提供信息服務(wù)，好處多多。學(xué)生讀好書，學(xué)會(huì)欣賞作品，要講究方法。這些我啟發(fā)深刻，我要求學(xué)生讀書要從記敘文出發(fā)，從短文著手。逐步發(fā)展到小說、論文，再到詩歌，古今中外的名篇名著等。要求學(xué)生定期不定期讀書，一有空就讀書，長(zhǎng)年累月，埋頭苦讀，每個(gè)學(xué)期我都要求學(xué)生閱讀近百篇文章，甚至背文章，體會(huì)作家的寫作風(fēng)格，了解寫作方法，領(lǐng)會(huì)作品妙處等等。這樣，學(xué)生讀書多了，自然而然地掌握了知識(shí)，積累了語匯，寫作起來得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。我班學(xué)生覃玉同學(xué)動(dòng)情地說：“我作文寫得好，就是靠多讀換來的?！边@就說明了“讀
7、書破萬卷，下筆如有神”的道理。三、讓學(xué)生體驗(yàn)生活，教會(huì)學(xué)生積累詞匯。生活是寫作的源泉，陶行知說：“作文是生活的一部分，它離不開生活?！睂?duì)此，學(xué)生要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，留心身邊變化，積累寫作的素材。作文是用內(nèi)容來表達(dá)的，有些學(xué)生的作文空洞無物，華而不實(shí)，錯(cuò)字連篇，究其原因，就是學(xué)生掌握詞語過少，積累詞句太貧乏，讀書是積累詞匯的有效途徑，但讀書要有目的，有選擇地讀，不能死讀書，不要死記硬背，把自己喜歡的好詞佳句記錄下來，把知識(shí)化為己有，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，應(yīng)用到自己的作文中去，這樣才能把句子寫具體把內(nèi)容寫生動(dòng)。我的方法是要求每人都有筆記本，把在
8、生活中，讀書里的好詞佳句記錄下來。四、成立文學(xué)興趣小組，辦好刊物。4成立文學(xué)興趣小組，就是將文學(xué)愛好的同學(xué)組織起來，加以輔導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極寫稿，出墻報(bào)，辦手抄報(bào)，主動(dòng)為學(xué)校的墻報(bào)、廣播站寫稿投
