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《天臺鎮(zhèn)小學教師業(yè)績考核方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、天臺鎮(zhèn)小學教師業(yè)績考核方案（評價量化表）為了全面、客觀、公正地評價教師工作，充分發(fā)揮評價的導向，激勵協(xié)調功能，營造深入實施素質教育的良好環(huán)境，激發(fā)教師的教學積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教育質量和效益。根據(jù)縣教育局有關精神，結合學校實際，特制訂天臺鎮(zhèn)小教師業(yè)績考核制度。?時間：??????姓名：評價領域A評價項目B評價內容自評校評A1教師素質工作量和考勤（27）B1政治思想師德表現(xiàn)（16）C1遵紀守法，遵守教師行為規(guī)范和學校的規(guī)章制度，模范履行教師職責。關心學生，為人師表好。（5）??C2服從工作分配，認真完成任務，認真完成值日（周）
2、工作。（6）??C3認真參加學校組織或指派參加的各種會議、學習和活動，無缺席和遲到（5）??B2教育教學工作量和考勤（11）C4滿課時或滿工作量、規(guī)范執(zhí)行學校的作息時間表和功課表。無加重學生課業(yè)負擔的行為（3）??C5擔任年段長或教研組長工作（3）??C6工作全勤，嚴格執(zhí)行工作勞動紀律。無遲到和早退。（5）??A2B3教育教學工作能力績效（68）C7認真執(zhí)行教學常規(guī)（教學計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、試卷編制和聽評課）等各項要求（18）??教師教育教學教科研能力績效（78）C8??積極參與信息技術與學科教學整合的課堂教學研究與實
3、踐或積極承擔選修課或綜合實踐活動課教學任務或積極參與地方和校本課程研究實踐（5）C9學生評價教學校考核良好（5）??C10班主任工作學?？己肆己茫?）??C11課堂教學質量學?？己肆己茫?）??C12教學質量學?？己肆己茫?0）??B4繼續(xù)教育教科研（15）C13出色完成學校和上級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓學習任務（學年超48學時）?；騾⒓痈咭患墝W歷進修取得學歷證書（3）??C14出色完成學校布置的教科研任務（課題、論文、案例、教案）等，效果良好（5）??C15出色完成學校確定的校內外傳、幫、帶教學任務。（2）??評?價?標?準一、
4、C1項：能遵紀守法，遵守教師行為規(guī)范和學校的規(guī)章制度，模范履行教師職責。關心學生，為人師表的為滿分（5分）；沒有遵守學校規(guī)章制度，每違反一次扣1分或因職業(yè)道德原因引起的學生、家長上訪，來校吵鬧的每次扣1分。該項以扣完為止。評價依據(jù)：以學校評價領導小組的記錄和調查評判為準。二、C2項：服從工作分配，認真完成學校布置的各項任務，認真完成值日（周）工作的為滿分（6分）；沒有正當理由不服從工作分配的（包括臨時代課）每次扣2分；未能及時完成學校布置的各項任務，拖延1-3天的扣1分，超過3天的扣2分；值日教師每遲到或沒下班檢查考核的每次扣1分，
5、行政值日每遲到一次或沒當天完成本職工作的每次扣2分。該項分數(shù)扣完為止。評價依據(jù)：以學校評價領導小組的記錄和考核為準。三、C3項：能認真參加學校組織或指派參加的各種會議、學習和活動，無缺席和遲到的為滿分（5分）；每缺席或遲到一次的扣1分，扣完為止。評價依據(jù)：以學校評價領導小組的記錄和考核為準。四、C4項：滿課時或滿工作量（以學校安排的為滿工作量）、規(guī)范執(zhí)行學校的作息時間表和功課表。無加重學生課業(yè)負擔行為的為滿分（3分）（一學期原則上突擊檢查4次）；上課遲到一次的扣1分，私自調課的每一次扣調課雙方各人1分?？弁隇橹?。評價依據(jù)：以學校評價
6、領導小組的檢查考核為準。五、C5項：擔任年段長或教研組長工作的為滿分（3分）；其他教師為2分；評價依據(jù)：在教師推薦的基礎上以學校研究決定任命為準。六、C6項：能全勤工作，嚴格執(zhí)行工作勞動紀律為滿分（5分）；每請事假一次扣0.5分?？弁隇橹埂Ｔu價依據(jù)：以學校請假記錄和評價領導小組審核為準。七、C7項：能認真執(zhí)行教學常規(guī)等各項要求的為滿分（18分）；教學常規(guī)月考核以100分制先進行量化，最后以總平均分的18%記入教師得分。評價依據(jù)：以學校教學常規(guī)考核小組的考核為準。八、C8項：能積極參與信息技術與學科教學整合的課堂教學研究與實踐或積極承
7、擔選修課或綜合實踐活動課教學任務或積極參與地方校本課程研究實踐的為滿分（5分）。評價依據(jù)：以上級要求為準。九、C9項：教育教學工作能得到學生一致認可的為滿分（5分）；每10%的學生對教師的評價為基本滿意和不滿意的扣1分?？弁隇橹埂Ｔu價依據(jù)：以學校評價領導小組對學生的問卷調查為準。十、C10項：班主任工作能得到社會、家長、學生一致認可的為滿分（5分）。評價依據(jù)：以學校班主任工作考核為準。十一、C11項：課堂教學質量滿分為5分；課堂教學質量以100分制先進行量化考核，最后以5%記入教師評價考核。評價依據(jù)：以學校課堂教學質量考核小組的考核
8、評分為準。十二、C12項：教學質量滿分為30分，由前70%和后20%學生成績兩部分組成；前70%學生語文、數(shù)學、英語以班平均分（分四檔、分別為30、25、20、15分）、優(yōu)秀率（分四檔、分別為30、25、20、15分）、提高率（分四檔
