《足球史話》（北師大）

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1、北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育《足球史話》◆教材分析《足球史話》是一篇說(shuō)明文，介紹了足球的起源、發(fā)展及現(xiàn)代足球在各項(xiàng)體育項(xiàng)目中的突出地位。◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、熟讀課文，抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)；2、理解為什么中國(guó)最早發(fā)明足球而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球的起源地；3、了解我國(guó)與足球的關(guān)系，提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。【過(guò)程與方法目標(biāo)】練習(xí)寫(xiě)提綱筆記，知道什么是“史話”，史話是以歷史事實(shí)為根據(jù)，按照先后順序介紹一段真實(shí)的歷史的一種寫(xiě)作方法，故事性強(qiáng)，有濃郁的趣味性，起到一定的科普作用?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】理解與發(fā)揚(yáng)“友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng)”的

2、奧運(yùn)精神。【教學(xué)重點(diǎn)】抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。【教學(xué)難點(diǎn)】理解與發(fā)揚(yáng)“友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng)”的奧運(yùn)精神。用心用情服務(wù)教育北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育◆課前準(zhǔn)備◆1、多媒體課件；2、學(xué)生熟讀課文，會(huì)生字，能準(zhǔn)確注音，排除字詞障礙?！艚虒W(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場(chǎng)上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《足球史話》。二、作者介紹：劉茵(1935～)，筆名肖陽(yáng)。女。陜西渭南人。1953年開(kāi)始發(fā)表作品。1984年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有報(bào)告文學(xué)集《徐曼小姐》，報(bào)告文學(xué)《團(tuán)圓

3、之后》、《繁星閃耀》，主編《當(dāng)代中國(guó)熱點(diǎn)寫(xiě)真》叢書(shū)(6部)等20余種，另發(fā)表散文、評(píng)論等數(shù)十篇。三、初讀課文：1、讀課文，掃除字詞障礙。2、易讀錯(cuò)的字板書(shū)并注音：　　　　臨淄體魄提供填充侵略咒罵　禁不住烏拉圭誕生磨煉鬃毛3、近反義詞積累：近義詞:昌盛---興旺強(qiáng)健---健康完善---完備破壞---損壞酷愛(ài)---熱愛(ài)誕生---出生頑強(qiáng)---堅(jiān)強(qiáng)降落---落下反義詞：昌盛---衰落強(qiáng)健---虛弱完善---殘缺破壞---保護(hù)酷愛(ài)---厭惡誕生---死亡頑強(qiáng)---軟弱勇敢---怯懦4、指名朗讀課文。5、分析課文：（1）請(qǐng)概括文章內(nèi)容。（本文介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源、演變、發(fā)展

4、的過(guò)程。）（2）文章分為幾個(gè)部分?！》秩齻€(gè)部分：　第一部分（1自然段）總寫(xiě)了現(xiàn)代足球的特性。用心用情服務(wù)教育北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育　第二部分（2——3自然段）介紹中國(guó)是最早發(fā)明足球和進(jìn)行足球比賽的國(guó)家?！〉谌糠郑?——10自然段）介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過(guò)程。第四部分（11自然段）總結(jié)全文，用具體數(shù)字進(jìn)一步說(shuō)明足球運(yùn)動(dòng)深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。四、再讀課文：1、根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：時(shí)間足球質(zhì)地足球起源和發(fā)展情況戰(zhàn)國(guó)時(shí)期??西漢??漢武帝時(shí)??唐代??宋朝??2、根據(jù)文章的第三部分，填如下表格：時(shí)間國(guó)家足球的起源和發(fā)展1042年

5、前后??1863年??1900年??1904年??1930年??3、同學(xué)探討交流：為什么中國(guó)發(fā)明足球最早，而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源？（宋朝“文強(qiáng)武弱”，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球逐漸從軍中退出。對(duì)抗性漸弱，表演性增強(qiáng)，常作為宮廷宴會(huì)的助興演出。元、明、清三代，社會(huì)“重文輕武”以及官府種種禁令，使我國(guó)古代足球逐漸絕跡了。）4、《足球史話》按怎樣的順序講述足球的歷史？試用這種寫(xiě)法介紹一種體育活動(dòng)。時(shí)間順序五、課外延伸：談?wù)勀銓?duì)中國(guó)國(guó)足球隊(duì)近期的重要活動(dòng)有哪些了解。六、作業(yè)布置：用心用情服務(wù)教育北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育1、有感情地朗誦課文；2

6、、完成課后練習(xí)?！艚虒W(xué)反思略。用心用情服務(wù)教育