28、我的舞臺

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1、虹橋鎮(zhèn)第九小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專用集體備課用箋課題28、我的舞臺備課組六年級主備授課日期課時安排1教學(xué)目標(biāo)1、用比較快的速度讀懂課文，說一說課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。2、通過“興味盎然”“竊竊私語”等詞語理解課文重點(diǎn)段落。3、學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫作方法。4、感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。教學(xué)重難點(diǎn)透過字里行間，體會作者學(xué)藝的艱辛及超人的勇氣和毅力，感悟成功來自于勤學(xué)苦練的成長之道。教學(xué)和媒體準(zhǔn)備課件教學(xué)預(yù)案二度修改師生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖一、播放評劇導(dǎo)入，直奔主題。1、導(dǎo)入：2）、今天老師給大家?guī)硪?/p>

2、段戲曲。播放評劇選段《花為媒》。（課件1）2、知道這是什么戲曲嗎？她就是評劇，是我國戲曲的一種，它流行于北京、天津、華北等地。剛才我們欣賞的就是我國著名評劇演員新鳳霞的名曲選段《花為媒》。3、有一位小女孩從娘胎里就被評劇深深吸引。她就是新鳳霞的女兒，也就是我們今天要學(xué)的課文《我的舞臺》的作者吳霜。4、板書課題。釋題二、整體感知，理清脈絡(luò)。1、齊讀課題，師問：課文中吳霜的舞臺分別在哪些地方呢？你能快速讀課文找一找，畫出來嗎？學(xué)生快速讀課文，用筆畫出吳霜的舞臺。2、根據(jù)學(xué)生回答板書：娘胎→床上→側(cè)臺→院子→客廳3、這么多的舞臺都能看到吳霜的身影，說明“舞臺對我

3、有著神奇的吸引力”三、小組學(xué)習(xí)，合作探究1、舞臺究竟對“我”有著怎樣神奇的吸引力呢？讓我們從吳霜的各個舞臺中去感受吧！2、下面就請同學(xué)們帶著老師的問題在你們小組這個舞臺上展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的風(fēng)采吧。出示問題：（課件2）a、你們最喜歡吳霜的哪個舞臺？b、這個舞臺中哪些句子體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”？c、讀一讀、畫一畫這些句子，在小組內(nèi)交流自己的感受和體會。3、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑，師巡視指導(dǎo)。四、匯報交流，把握重點(diǎn)學(xué)生匯報交流，師小結(jié)。一）娘胎“大鬧天宮”。（體會幽默風(fēng)趣的語言）二）床上驚魂。1、手舞足蹈，憨態(tài)可掬。（身上圍著一條大毛巾，搖搖晃晃走幾步，

4、兩手上下左右比畫著，嘴里還咿咿呀呀的亂唱。）2、從小喜歡表演。（爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀眾?！把莩觥敝型?，哪位觀眾要離開“劇場”都會引起我的不滿。）3、趕貓下臺，驚魂一刻。（一次，小花貓看得興起，竟竄上了床。我為趕下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔的我眼冒金星，半天沒緩過勁來。）三)側(cè)臺學(xué)戲。1、每場必到。路途遠(yuǎn)，演出晚，都不怕，體現(xiàn)了一個孩子對戲劇藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。（板書：熱愛）2、選擇在側(cè)臺看戲。小吳霜在側(cè)臺只顧　　　　　　　　　　　，（學(xué)母親演戲的身段，記母親演戲的戲文，揣摩戲曲中的板眼……）忘記了　　　　　　　　　　　　　　

5、（側(cè)臺人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓……）。這就叫做“興味盎然”。說說這個詞語的意思。進(jìn)行說話練習(xí)。四）院子學(xué)藝。這樣對戲曲“興味盎然”的小姑娘，來到更大一點(diǎn)的舞臺—院子學(xué)藝又是怎樣的精彩呢？1、師傅是怎樣“整”我的？（嚴(yán)格訓(xùn)練）：抓住一系列動作朗讀體現(xiàn)學(xué)藝的艱辛。學(xué)藝需要什么？板書：勇氣與毅力2、奶奶看了師傅這樣“整”我有什么表現(xiàn)？目不忍視，抹眼淚襯托訓(xùn)練之殘酷。為什會有這樣的舉動？體現(xiàn)了什么？總結(jié)：學(xué)藝過程中的血與汗、淚與痛，是多么的艱辛呀！讓我們不由得想到這樣的話：臺上一分鐘，臺下十年功。不光是學(xué)藝，我們的學(xué)習(xí)也要有這種吃苦耐勞的精神。（

6、德育滲透）五）客廳認(rèn)真演戲。1、抗議大師竊竊私語。在我認(rèn)真演戲時，引來的卻是兩位大師觀眾的竊竊私語。竊竊私語是什么意思？在課文找到這個詞，讀讀這句話。誰在什么時候？什么地方竊竊私語？當(dāng)小吳霜在客廳這個舞臺認(rèn)真表演的時候，兩位大師卻在竊竊私語，你覺得他們做的好嗎？為什么？2、“我”是怎么做的？怎么說的？生活中我們不僅要尊重別人，而且要向吳霜那樣“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”板書：認(rèn)真（德育滲透）五、總結(jié)全文，感悟中心剛才，我們從不同的舞臺感受了小作者對戲曲的熱愛，以及她對藝術(shù)追求的勇氣、毅力與認(rèn)真的態(tài)度。這些都體現(xiàn)在課文的第一段“舞臺對我有著神奇的吸引力”這句話里，

7、那么，與這段話相呼應(yīng)的又是哪一段話呢？（最后一段）1.齊讀第一自然段和最后一自然段。想一想它們在文中的作用是什么？他們之間有什么關(guān)系？2.明確作用。開頭一段在文中起著總領(lǐng)全文的作用。最后一段總結(jié)了舞臺陪伴我成長（板書：成長），既呼應(yīng)前文，又點(diǎn)明主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。這就是首尾呼應(yīng)的寫作方法，寫作時千萬不能忽略這開頭和結(jié)尾的重要作用喲。3、總結(jié)：同學(xué)們，這熱愛，這勇氣，這毅力，這認(rèn)真，成就了一個怎樣的吳霜呢？讓我們一起來看看她的成就吧。（拓展資料，用吳霜的成功勵志。）（課件3）出示吳霜簡介：吳霜，新鳳霞之女。我國當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和

8、作家。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女