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《獨領風騷，語文彩練當空舞.毛巧榮》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、獨領風騷，語文彩練當空舞——黃岡市2014調考語文試卷分析羅田縣駱駝坳中學語文組毛巧榮今年3月，九年級語文調研考試結束，試卷給人總的感覺是：獨領風騷，語文彩練當空舞。調考試卷充分體現(xiàn)了黃岡市語文教學注重創(chuàng)新、關注課內與課外結合、中考與高考接軌、穩(wěn)定與發(fā)展結合、知識掌握與思想教育結合的教育教學理念，所有知識點與教學理念幻化成美麗的彩練，讓我們目不暇接。不僅如此，還起到了適應中考題型、檢測復習成效、調整復習思路、研究新題型的作用?，F(xiàn)結合我校市級情況作簡要分析：一、測試：無可奈何花落去（學生答卷情況分析）。本次調考，我校參考人數(shù)113人，我們調起了各科總分前30﹪的34份試卷作分析對象，具體情況如下
2、：最高分：100??分?????????????????最低分：0優(yōu)秀層（96及以上）：1人??????占比：0.9％優(yōu)良層（88及以上）：8人???????占比：7.1％及格層（72及以上）：55人??????占比：48.7％提高層（60-71分）：47人??????占比：41.6％特低層（60分以下）：11人???????占比：9.7％低分人數(shù)：3人占2.7％前34名平均分：83.18???????得分率：69.3％年級平均分：71.16????????????得分率：59.3％從以上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，盡管我們還沒有進入總復習，上新課的同時注重循序漸進、深耕細作、穩(wěn)打穩(wěn)扎、步步為營，學生的語
3、文成績整體上還比較滿意。這主要表現(xiàn)在：①有接近一半學生及格，很好的控制了低分比例（不到4％）。這說明平時各班語文老都做了扎扎實實的“轉差”工作。②“培優(yōu)”工作成效不佳。全年級僅有1人紅分，超過86分僅12人，約占全年級十分之一。當然，從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，由于語文課時相對于其他學校少2節(jié)，并且沒有進入復習階段，自然存在著一些不可忽視的問題：①雖然不及格的人數(shù)不多，最低分太低，最高分和最低分相差100分，差距太大了。②班級間教學成績差距也較大。班級人均最高分78.36，最低分只有65.24，相差13.12分。③尖子層人數(shù)太少，只有1人。情況如此，“無可奈何花落去”，一點也不樂觀。二、試卷：橫看成嶺側
4、成峰（命題分析）。“橫看成嶺側成峰”是此次調考試卷給人的全新感覺，充分體現(xiàn)了黃岡市語文教學注重創(chuàng)新、關注課內與課外的結合、中考與高考接軌、穩(wěn)定與發(fā)展的結合、知識掌握與思想教育結合的教育教學理念，讓師生們見識語文知識“彩練”的無窮魅力，突出體現(xiàn)在“穩(wěn)”“變”二字上：1.穩(wěn)，濃妝淡抹總相宜?？吹竭@份試題，愛不釋手，很多題目都似是信手拈來，卻又精心設計，沒有一點刻意追求的痕跡。真是“濃妝淡抹總相宜”。①試卷的板塊結構、題型基本穩(wěn)定。這份試卷同去年一樣也是由“古詩詞名句填寫”“語言基礎和語文實踐活動”“淺層閱讀理解”“深層閱讀理解”“寫作展示”五大板塊構成；題型與去年基本一樣，主要有“默寫題、選擇題、
5、課內外比較閱讀題、實踐活動題、作文寫作”等。②試卷知識點全面，覆蓋率高，涉及到的知識點與去年基本相同。主要有“古詩詞積累、字音辨析、標點符號使用、成語運用、病句辨析、語法修辭、名著欣賞、語序排列、口語交際、詩歌比較賞析、說明文閱讀、課內外文言文比較閱讀、事例概括閱讀、小說或散文閱讀、記敘文寫作”等。③試卷的命題思路同去年基本一樣，依然秉承著“弘揚傳統(tǒng)文化、緊扣文本、注重雙基、突出應用”的理念。如規(guī)范的漢字書寫、古詩詞名句的積累與賞析，古典名著的閱讀與欣賞、課內外文言文的閱讀與理解都很好體現(xiàn)了“弘揚傳統(tǒng)文化”這一特點。2.變，為伊消得人憔悴。一套語文試卷要做到穩(wěn)中求變并非易事，耗費了主人的心神，
6、沁透了主人的心血，可以說為了出此卷，主人是為伊消得人憔悴。①注重漢字書寫。第二板塊的題量和分值有些“變”化。單純“漢字書寫”的分值則由3分減少到2分，“看拼音寫漢字”增加了3分，“漢字音形”2分。②議論文閱讀變化?！白h論文閱讀”變成了“事例概括閱讀”，雖然分值僅4分，材料很短小，但是難度卻不小。③“課內古詩詞賞析”變成了“課外古詩詞對比賞析”。雖然只有4分，但對學生和老師而言就是一個全新的課題。④增加了語序排列題（相對于2013年）；2012年的順序題是課內文章排序?？偟膩碚f，分值雖僅2分，但難度相當大，是對學生邏輯思維的考察。⑤名著閱讀分值減少，難度卻增加了。原來是一大名著里的相關內容考察，
7、現(xiàn)在是四部名著同時考察，顯然難度更大。三、建議：一片冰心在玉壺（我對命題的淺見）。總的看來，這份試卷閱讀量約11800字，書寫量約2300字，要在兩個小時之內完成困難很大。而我校學生的平均閱讀速度為329字/分，平均書寫速度為33字/分，照這樣計算，學生完成這份試卷閱讀需要40分鐘，書寫需要70分鐘，思考題目的時間僅僅10分鐘，難道作文構思不要10分鐘？我們的學生不是天才，難以完成任務。尤其是課外
