對提高學(xué)生英語閱讀能力的幾點(diǎn)體會(huì)

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1、對提高學(xué)生英語閱讀能力的幾點(diǎn)體會(huì)終南中學(xué)楊麗鋒閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它不僅要求教師對學(xué)生進(jìn)行閱讀技能、技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，同時(shí)還要求教師通過閱讀教學(xué)使學(xué)生不斷獲得新的語言知識，以提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語閱讀能力呢，通過近十年的英語教學(xué)實(shí)踐，我主要有如下幾點(diǎn)體會(huì)。一、注重積累，培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣許多中學(xué)生不明確學(xué)英語的宗旨和目的，好象學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試，甚至把英語閱讀看成是浪費(fèi)時(shí)間，不愿花時(shí)間；有的學(xué)生在閱讀時(shí)喜歡用手和筆指著讀；有的則咬文嚼字，邊讀邊對一詞一句進(jìn)行分析，等別人早已讀完，他還不知文章所云。要徹底改掉這些不良習(xí)慣并非易

2、事。為此，在平時(shí)的教學(xué)過程中，我要求學(xué)生每天至少要讀一篇短文，可以少讀，但必須天天讀。平時(shí)時(shí)間緊，少讀點(diǎn)，假期則多讀點(diǎn)。這樣積少成多，不但增加了所學(xué)詞匯的復(fù)現(xiàn)率，而且還增加學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了用英語直接思維的能力。與此同時(shí)，我還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因人而異地給予閱讀指點(diǎn)，提出不同要求，幫助學(xué)生樹立信心。久而久之，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣便逐步形成了。二、精選材料，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法-3-初中學(xué)生的英語詞匯有限，許多學(xué)生之所以不愿意閱讀，缺乏閱讀興趣，主要就是所選文章詞匯量大，生詞多，影響閱讀速度，學(xué)生不感興趣，結(jié)果就堅(jiān)持不下去。教師應(yīng)根據(jù)所學(xué)詞匯，選讀一些簡易讀物，如學(xué)

3、生熟悉的童話、寓言，名人傳記，報(bào)刊雜志上的簡短文章等。材料選定后，教師可適當(dāng)改寫，加添必要注釋，以適應(yīng)初中學(xué)生的需要，并分別有針對性予以指導(dǎo)，使他們在原有基礎(chǔ)上較快地?cái)U(kuò)大詞匯量，提高閱讀水平。與此同時(shí)，教師還要教給學(xué)生靈活運(yùn)用不同的閱讀方法，如泛讀、略讀、跳讀、細(xì)讀等。對于一篇閱讀材料來說，首先要指導(dǎo)學(xué)生弄清楚所給材料“寫了什么”，把握其基本內(nèi)容；其次要理清文章段落層次，摸準(zhǔn)作者的行文思路。重點(diǎn)要在如何理解和闡述支持中心思想的事實(shí)和細(xì)節(jié)，如何從字里行間去讀出作者的言外之意，如何進(jìn)行梳理歸納，如何進(jìn)行邏輯推斷，如何理解人物性格，如何辨認(rèn)圖形等方面進(jìn)行重點(diǎn)的輔導(dǎo)與強(qiáng)化。學(xué)生只

4、有熟悉了這種多角度、多層次的思考辨析方法，才能真正提高有效閱讀率。三、重點(diǎn)突破，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀技巧閱讀的最終目的是為了理解文章，掌握信息。閱讀技巧也就是如何在盡可能短的時(shí)間內(nèi)掌握每篇文章所包涵的信息方法。閱讀方法不同，每個(gè)人理解文章所花的時(shí)間也會(huì)各不相同。我認(rèn)為文章的第一段很重要，有時(shí)就是文章的中心所在。理解段落和全文，反過來通讀段落或全文，又能幫助我們更好地理解句子。在整個(gè)閱讀過程中，我要求學(xué)生有意識地將注意力集中到句子、段落上，盡量通過上下文來理解句子，不應(yīng)過分-3-在意對個(gè)別詞語的理解與否。即使遇到較難理解的句子，也不必著急，要耐著性子繼續(xù)往下讀，等讀完全段

5、或全文之后，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)前面遇到的許多問題已經(jīng)迎刃而解了。就閱讀理解四個(gè)字而言，重點(diǎn)在理解上，為了保證準(zhǔn)確理解，對文章出現(xiàn)的重點(diǎn)句或難句，我始終注意加以適當(dāng)?shù)闹v解，閱讀過程中，要求學(xué)生善于抓住重點(diǎn)句，力求準(zhǔn)確理解，掌握主要意思。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與提高并非一朝一夕之事，應(yīng)注重多讀多練。在多讀多練的同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)適合自己的閱讀技巧，往往會(huì)收到事半功倍的效果。-3-