《多種多樣的運(yùn)輸方式》教案1

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1、《多種多樣的運(yùn)輸方式》教案教案背景現(xiàn)代社會(huì)，多種多樣的交通運(yùn)輸方式為人們的生產(chǎn)、生活提供了更多、更快、更方便的服務(wù)。交通運(yùn)輸和人們的生活密切相關(guān)，在社會(huì)生活中所起的作用越來越重要。作為生活在現(xiàn)代社會(huì)的小學(xué)生，應(yīng)該具有一定的交通運(yùn)輸方面的知識(shí)?！抖喾N多樣的運(yùn)輸方式》一課就是讓學(xué)生了解一定的交通運(yùn)輸方面的知識(shí)并在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用。教材分析《多種多樣的運(yùn)輸方式》是四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元的第一課內(nèi)容，本課教材的文本取向旨在讓孩子了解生活中多種多樣的運(yùn)輸方式、運(yùn)輸類型，體會(huì)日常生活中交通與人的關(guān)系，并知道各種運(yùn)輸方

2、式的特點(diǎn)。教學(xué)方法1、直觀教學(xué)法收集有關(guān)圖片，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。2、活動(dòng)探究法引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮。3、集體討論法組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)過程（一）談話引入，激活思維同學(xué)們，你們都去過哪里？是怎么去的？（二）談話交流，認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式1、多媒體課件出示50頁現(xiàn)代化交通運(yùn)輸圖。提問：從畫面中你看到了哪些交通工具？你還知道哪些交通工具？（

3、板書：飛機(jī)、火車、汽車、輪船）2、過渡：交通運(yùn)輸工具為我們的生活帶來了很多方便，它們是完成交通運(yùn)輸任務(wù)的保證，但交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，還離不開交通運(yùn)輸方式，大家想一想，都有哪幾種交通運(yùn)輸方式呢？(板書：公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸)3、介紹管道運(yùn)輸。還有一種運(yùn)輸方式大家可能不太了解，那就是埋在地下的管道運(yùn)輸。早在2000多年前，我們聰明的中國人在四川用竹子做成管道運(yùn)送天然氣和鹵水熬制食鹽。同學(xué)們請(qǐng)看圖片，（此圖片來自互聯(lián)網(wǎng)搜索）現(xiàn)在我國百分之八十以上的石油和全部天然氣都是靠管道運(yùn)輸?shù)?，管道運(yùn)輸正在我們

4、的生活中起著越來越大的作用。（板書：管道運(yùn)輸）（讓學(xué)生看板書）大家看，經(jīng)過無數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代立體交通體系。4、在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代的運(yùn)輸方式，但是，在一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式并沒有隨著社會(huì)的進(jìn)步而退出歷史舞臺(tái)，相反它們?cè)诋?dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔?。比如：（課件展示55頁的內(nèi)容）東北的狗拉雪撬、江南水鄉(xiāng)的搖擼等。（課件內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)搜索）感興趣的同學(xué)課下上網(wǎng)查查，還有哪些傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬匾?/p>

5、作用。（三）合作探究，了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)1、現(xiàn)在，鐵路、公路、水路、空運(yùn)等各種運(yùn)輸方式都被廣泛采用，他們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，到底誰的本領(lǐng)大呢？下面我們就來研究他們的特點(diǎn)。（各組同學(xué)拿出汽車、火車、飛機(jī)、輪船圖片，小組選擇一項(xiàng)進(jìn)行排列）A、按速度從快到慢進(jìn)行排列B、按運(yùn)量從多到少進(jìn)行排列C、按運(yùn)費(fèi)從高到低進(jìn)行排列2、小組活動(dòng)后匯報(bào)排列的理由。3、學(xué)生在班上交流完畢，教師以課件的形式對(duì)各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)作總結(jié)：汽車靈活機(jī)動(dòng)，運(yùn)送速度快，適合量不大的短距離運(yùn)輸，運(yùn)費(fèi)較高；火車運(yùn)量大、速度快，適合大宗貨物的

6、運(yùn)輸，運(yùn)費(fèi)比較便宜；船舶的運(yùn)量也很大，運(yùn)費(fèi)便宜，但速度較慢，適合大宗貨物的運(yùn)輸；飛機(jī)的運(yùn)送速度最快，但運(yùn)量小運(yùn)費(fèi)高，適合運(yùn)輸較長距離的客運(yùn)和鮮活品的運(yùn)輸。（四）交通工具大比拼活動(dòng)一試一試假如你是貨主,你認(rèn)為選擇哪種運(yùn)輸方式最合適?(從速度、運(yùn)量、運(yùn)費(fèi)、物品的特點(diǎn)、兩地距離來考慮，選擇一種最適合的方式）。1、新華書店將圖書運(yùn)送到學(xué)校。2、1000噸的木材從大興安嶺運(yùn)到北京。3、40萬噸的煤炭從山西運(yùn)到博山。4、20噸藥品從張店運(yùn)到四川地震災(zāi)區(qū)。5、大慶油田的原油源源不斷地運(yùn)到煉油廠。活動(dòng)二情景假設(shè)選擇出行1、五

7、一，幾個(gè)家庭組織到日照看大海。2、媽媽要去新疆看望生病的姥姥。3、上海的玲玲準(zhǔn)備五一假期到四川去給災(zāi)區(qū)的小朋友送文具，她可以選擇哪些交通運(yùn)輸方式？說說你的理由。（五）春運(yùn)聯(lián)想，注重安全正是由于不同的交通運(yùn)輸方式各有各的特點(diǎn)，人們?cè)诔鲂袝r(shí)才有了多樣化的選擇。而隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)交通運(yùn)輸?shù)倪x擇，也在變化著。（出示52頁圖表）（1）從圖中你看出了什么？（2）從數(shù)字上看，人們最常用的交通運(yùn)輸方式是什么？（3）每年的春運(yùn)，旅客、外出打工的人們要回家與家人團(tuán)聚，他們大部分都選擇了公路運(yùn)輸這種方式，據(jù)報(bào)道，期間出現(xiàn)一些

8、交通安全事故，你認(rèn)為乘客和司機(jī)怎樣做才能平安到家？（六）模擬交通運(yùn)輸情景1、交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，不僅需要交通線路，還需要有交通站點(diǎn)，如火車站、汽車站、飛機(jī)場(chǎng)、碼頭等等，你知道不同的站點(diǎn)有什么設(shè)施嗎？（相機(jī)板書：火車站、汽車站、飛機(jī)場(chǎng)、碼頭）2、這些設(shè)施能給我們提供什么服務(wù)呢？對(duì)于這些設(shè)施，我們要怎樣去做？（七）課外拓展1、現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣的交通運(yùn)輸方式，讓人們的出行非常方便。道路也發(fā)生了變化，為了