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《預(yù)防社區(qū)人群老年性癡呆健康教育的方法探討》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2007年5月護理學(xué)報May,2007第14卷第5期JournalofNursing(China)Vol.14No.581【健康教育】預(yù)防社區(qū)人群老年性癡呆健康教育的方法探討劉彬12111,韶紅,黃麗娟,彭永革,劉愛彭(1.深圳市羅湖區(qū)中醫(yī)院,廣東深圳518001;2.深圳市龍崗區(qū)南嶺醫(yī)院,廣東深圳518114)[摘要]目的探討適合預(yù)防社區(qū)人群老年性癡呆的健康教育方法。方法選擇30名社區(qū)老年人,以健康講座、趣味健腦活動、比賽等形式,進行為期3年的健康教育,隨后采用自設(shè)問卷對此組老年人對健康教育方法的認可情況進行
2、調(diào)查。結(jié)果30名老年人均喜歡健康講座、趣味健腦活動、比賽等形式的健康教育;18名老年人認為講座時間以60min為宜;不受場所限制的健身球和手指操健腦鍛煉和趣味活動的參與程度較高。結(jié)論在對社區(qū)老年人的健康教育中,根據(jù)老年人對預(yù)防保健知識的需求及其生理特點,設(shè)置貼近生活、簡便易學(xué)的健康教育方法,具有較好的可行性。[關(guān)鍵詞]老年性癡呆;預(yù)防;健康教育方法;社區(qū)護理;整體護理[中圖分類號]R473.2[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1008-9969(2007)05-0081-03StudyonMethodsofHealt
3、hEducationtoPreventElderlyAlzheimer’sDiseaseintheCommunityLIUBin1,SHAOHong2,HUANGLi-juan1,PENGYONG-ge1,LIUAi-peng1(1.ShenzhenLuohuDistrictHospitalofTCM,Shenzhen518001,China;2.LonggangDistrictNanlingHospital,Shenzhen518114,China)Abstract:ObjectiveToexplorethe
4、methodofhealtheducationwhichissuitabletopreventelderlyAlzheimer’sdiseaseincommu-nity.Methods30elderlypeopleovertheageof65incommunitiesweregivenhealtheducationforthreeyearswhichincludedhealthlectures,interestingbrainexercisesandcompetition.Theiracceptancedegr
5、eeofhealtheducationwasinvestigatedwithself-designedquestionnaire.ResultsAll30patientslikedtheaboveformsofhealtheducationand18ofthemthoughtthat60minutesoflecturewasproper.Theywereactiveinparticipatinginterestinggamessuchasmedicineball,fingerexerciseandbrainex
6、ercisewhichwerenotrestrictedbyfields.ConclusionInhealtheducationforelderlyincommunity,itisfeasibletodesignconvenientandsimplehealtheducationmethodwhichisclosetolifeandpracticalaccordingtothedemandforknowledgeandphysiologicalcharac-teristicsoftheelderly.Keywo
7、rds:Alzheimer’sdisease;prevention;methodofhealtheducation;communitycare;holisticnursing老年性癡呆(Alzheimer’sdisease,AD),又稱阿2.1健康教育方法爾茨海默氏病,是一種進行性的神經(jīng)退行性疾病[1]。2.1.1舉辦各類講座開展預(yù)防腦血管疾病的健康隨著世界人口的老齡化,老年性癡呆已成為老年人知識講座。針對易引起腦血管疾病的,如高血壓、糖的常見病和多發(fā)病。在老年人的死亡原因中,AD已尿病、高血脂、腦梗死等疾病,
8、用通俗易懂的語言,向成為繼心腦血管疾病和腫瘤之后的第4號殺手[2]老人講解疾病產(chǎn)生的原因、患病后的癥狀,告知老人。該病的關(guān)鍵在于早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療,對老年性應(yīng)如何養(yǎng)成良好的飲食與生活習(xí)慣及就醫(yī)行為。焦癡呆患者來說,其預(yù)防重于治療[3]慮、抑郁也是誘發(fā)老年性癡呆的因素之一,舉行老年。為了在社區(qū)老年人中開展老年性癡呆預(yù)防工作,2004年4月,本院心理健康知識講座,傳授調(diào)控情緒的心理技巧
