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《精讀原臣 陳徐屹》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、精讀《原臣》提要:本論文由文本歸納、文章意圖、歷史地位三部分組成。關(guān)鍵詞:文本意圖黃宗羲專制民主文本歸納字詞(1)視于無形,聽于無聲:在君主未有顏色動(dòng)作或言語音聲之前,就已經(jīng)察覺到他的意圖所好。 ?。?)殺其身:犧牲自己的性命?! 。?)資:憑借。資于,是用此來……?! 。?)極:最高。 ?。?)當(dāng):稱得上?! 。?)道:態(tài)度,方法?! 。?)緣夫:因?yàn)?。 ?。?)群工:百官?! 。?)非其道:如果不是這種心態(tài)?! 。?0)形:行動(dòng)。聲:語言。強(qiáng):強(qiáng)迫?! 。?1)立身于其朝:猶謂在朝任官?! 。?2)不然:否則?! 。?3)宦官、宮妾:指君主的仆臣和妻妾?! 。?4)君為己
2、死而為己亡:謂君主為一己的私心身死家亡?! 。?5)私昵:親密?! 。?6)臣不臣:是不是一個(gè)臣子。辨:分別?! 。?7)昧:闇而不明,不了解?! 。?8)設(shè):設(shè)置。 ?。?9)牧:本指養(yǎng)牛的人,引申為管理?! 。?0)橐:囊。私物,個(gè)人私有之物。囊中的私物,私人的財(cái)產(chǎn)?! 。?1)過用謂之勞:亂、煩謂之?dāng)_。勞擾,勞苦擾亂。 ?。?2)民生:人民的生計(jì)、生活。 ?。?3)危吾君:危害君主的權(quán)位?! 。?4)術(shù):方法?! 。?5)茍:如果。 ?。?6)社稷:國家,引申朝廷。 ?。?7)誠臣:忠心的臣子?! 。?8)纖、芥:微小。纖芥之疾,小小的毛病?! 。?9)此:指臣以天下萬
3、民為念。彼:指視天下人民為人君之私物?!坝诖撕酰坑诒撕??”:是這樣,還是那樣呢? (30)蓋:其實(shí)是。治:安定。亂:紊亂。治亂,猶政治之得失?! 。?1)乃所以為治:正是讓天下走向安定的局面?! 。?2)斯民:百姓。水火:疾苦、患難?! 。?3)曳:牽拉,拖拉?! 。?4)紼:亂麻,引申大索。 ?。?5)履地:踏緊地面。指曳木的人必須腳踏實(shí)地,才能用力;不履地,則無處著力?! 。?6)娛笑:嬉戲?! 。?7)有兩個(gè)“曳木者”句:前一個(gè)是比喻臣,后一個(gè)比喻君?。?8)恣:放肆,放縱。指逞私欲,忘公義?! 。?9)不以天下萬民為事:不把天下百姓的福利當(dāng)一回事?! 。?0)草野:
4、未任官的人?! 。?1)奔走服役:服侍、驅(qū)使的人?! 。?2)草野之應(yīng)于上者:君主的所好不好,則下面的人無非是對(duì)君主盡其所能,投其所好?! 。?3)寒餓:饑寒受凍?! 。?4)計(jì):計(jì)較。備與不備:周不周到。 ?。?5)躋:登。 ?。?6)此于:比起,比較?! 。?7)無人臣禮:不是一般臣子的禮節(jié)?! 。?8)罪:錯(cuò)?! 。?9)坐:犯了……之錯(cuò)?! 。?0)聽指使于仆妾:像仆妾一樣聽任指使。 ?。?1)責(zé)之反是:評(píng)論者反而責(zé)備他。 ?。?2)浸淫:漸次而入,謂時(shí)日漸久,習(xí)而不察。重點(diǎn)句子(1)晉、宋、齊、梁之興亡,無與于治亂者也:像晉、宋、齊、梁這樣的朝代,既非暴虐,又不能為
5、民謀福,其興起與滅亡,與天下的太平與動(dòng)亂則毫無關(guān)系。(2)此于古之師傅未能百一,當(dāng)時(shí)論者駭然居正之受無人臣禮:這跟古時(shí)候的師傅們的禮遇比起來一百分之一都不到,(可)當(dāng)時(shí)的評(píng)論者(卻)對(duì)于張居正受到不是一般臣子的禮遇感到非常驚訝。(3)夫居正之罪,正坐不能以師傅自待,聽指使于仆妾,而責(zé)之反是:其實(shí)張居正的過錯(cuò),正在于不能以古代師傅的地位自居,反而像奴仆姬妾一樣聽從皇帝的驅(qū)使,然而責(zé)怪他的人觀點(diǎn)卻正相反。語法現(xiàn)象資于事父:介賓短語后置未之敢從也:賓語前置或語助從曳木者以為良:“從”通“縱”文章意圖總述《原臣》是清代初年著名學(xué)者黃宗羲的一篇散文,出自《明夷待訪錄》?!睹饕拇L錄》成
6、書于1663年,“明夷”是《周易》中的一卦,其爻辭說:“明夷于飛垂其翼,君子于行三日不食。人攸往,主人有言?!彼^“明夷”指有智慧的人處在患難地位?!按L”,等待后代明君來采納。《明夷待訪錄》文字的特點(diǎn)是,他對(duì)于封建的現(xiàn)狀,批判很尖銳,而且是披著夏、商、周三代外衣的理想,托古改制。這篇文章論述的就是君臣關(guān)系和為臣之道,體現(xiàn)了作者提倡的以天下萬民為念的進(jìn)步思想。這一點(diǎn)從文中“師傅”一詞就可以明顯看出來,他說的師傅指的是夏商周時(shí)候的公卿。在君主專制制度下,臣子們,也就是官僚集團(tuán)是作為君位的附屬物存在的。官僚的任命、官僚的權(quán)力,都要仰仗于君主的恩賜。官僚只需要對(duì)君主負(fù)責(zé),按君主的旨
7、意辦事即可。君臣之間是主奴的關(guān)系。封建的思想家把這種關(guān)系歸納為一條不可更易的倫理原則,即“君為臣綱”,并為臣子的行為規(guī)定了眾多的條條框框,稱為“臣道”。這種理論發(fā)展到極致,就成為“君要臣死,臣不得不死”的“愚忠”思想。黃宗羲生活在明末清初這一所謂“天崩地解”的時(shí)代,明朝的滅亡給他很大的刺激,促使他開始重新思考臣子之職分與君臣的關(guān)系。主奴關(guān)系下的臣子,或者成為佞臣,一味迎合君主喜好,置天下于不顧,或者成為所謂忠臣,愚忠愚孝,臨難一死報(bào)君王。黃宗羲認(rèn)為這都不是真正的臣的職分。考察臣之產(chǎn)生,是因?yàn)椤疤煜轮螅?/p>