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《動物泌尿器官教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、專業(yè)分類:畜牧獸醫(yī)課程名稱:畜禽解剖生理課題:泌尿器官作者姓名:吳連昌單位:遷西縣職業(yè)技術(shù)教育中心通迅地址:遷西縣職業(yè)技術(shù)教育中心郵政編碼:064300聯(lián)系電話:138315946635教材河北科學(xué)技術(shù)出版社《畜禽解剖生理》課??題泌尿器官課??型新授課??時1課時教學(xué)目標(biāo)(1)知識目標(biāo):①認(rèn)識動物泌尿系統(tǒng)的組成;②明確牛、豬、馬腎的形態(tài)和位置特點;③掌握腎的組織結(jié)構(gòu)。(2)能力目標(biāo):①通過閱讀、描述和比較,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及綜合歸納能力;②通過實物標(biāo)本和模型,啟發(fā)學(xué)生討論交流,注意培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力;③利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生觀
2、察、觀看、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。(3)情感目標(biāo):①使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的過程和價值,從中體驗到學(xué)習(xí)成功的愉悅;②培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷探究的精神。教學(xué)重點①牛、豬、馬腎的形態(tài)特點;②牛腎的位置;③腎的組織結(jié)構(gòu)教學(xué)難點腎的組織結(jié)構(gòu)教具腎臟模型標(biāo)本掛圖多媒體教???法1、直觀教學(xué)法。2、引導(dǎo)——探究法。3、啟發(fā)式﹑討論式教學(xué)法。學(xué)???法1、觀察比較分析法。2、理解綜合歸納法。3、探究性學(xué)習(xí)法。4、合作學(xué)習(xí)法。5教學(xué)過程教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖組織教學(xué)師生著裝整潔、精神飽滿,做好上課準(zhǔn)備;上課鈴響,
3、全體學(xué)生起立,師生相互問好,禮畢,學(xué)生坐下;教師目光巡視課堂,檢查學(xué)生出勤情況,示意學(xué)生集中精力,開始上課。?復(fù)習(xí)提問:①畜禽在新陳代謝過程產(chǎn)生的廢物有哪些?②說說你所知道的排泄這些廢物的途徑。①隨機(jī)抽取2~3名學(xué)生回答相關(guān)問題。復(fù)習(xí)前幾次課的內(nèi)容,檢查學(xué)生掌握知識的情況。導(dǎo)入新課1.提出問題:①尿由什么器官生成?又是經(jīng)過什么哪些器官排出?②結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,這些器官統(tǒng)稱為什么?2.用課件展示課題及課時目標(biāo)、教學(xué)的重點與難點、學(xué)習(xí)提示、本次課的知識框架結(jié)構(gòu)即關(guān)鍵點等。①結(jié)合生活經(jīng)驗,進(jìn)行思考。?②學(xué)生傾聽,并作記錄。①創(chuàng)設(shè)問
4、題情景,引出新課。?②學(xué)生明確本次課所學(xué)知識的重點、難點。新課達(dá)標(biāo)教學(xué)1.教師展示牛泌尿器掛圖和牛、羊內(nèi)臟圖,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材中泌尿器組成、牛羊腎的形態(tài)和位置部分的內(nèi)容并進(jìn)行辨認(rèn)和比較。板書本次課的課題及知識結(jié)構(gòu)。①學(xué)生閱讀并思考教材相關(guān)內(nèi)容;②描述泌尿器的組成;③上臺在教師用多媒體課件展示的牛羊內(nèi)臟圖(未標(biāo)名稱)上指出牛羊腎的位置并進(jìn)行描述;④①在實物觀察的基礎(chǔ)上,經(jīng)過閱讀、標(biāo)注和描述使學(xué)生對各泌尿器的組成和牛、羊、豬、馬腎的形態(tài)、位置有一個初步的認(rèn)識。師生歸納總結(jié),使學(xué)生得到明確認(rèn)識。5新課達(dá)標(biāo)教學(xué)2.教師課件展示:泌尿器
5、的組成、牛、羊、豬、馬腎的位置和形態(tài)。?3.教師針對“腎的組織結(jié)構(gòu)”讓學(xué)生思考以下問題:①將腎臟縱向剖開,縱切面上顏色不同的兩部分別叫什么?②腎乳頭是什么?牛、羊腎的乳頭是單個的還是多個的?③腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫什么?由什么組成?有何功能?④什么叫腎小體?由什么組成?各部分結(jié)構(gòu)上有何特點?4.展示牛、羊腎實物標(biāo)本縱剖面,腎斷面模型,腎單位模型,多媒體課件播放腎斷面圖,腎單位圖、腎單位模式圖、腎單位示意圖,指導(dǎo)學(xué)生帶著思考題①—④閱讀教材P70腎的組織構(gòu)造,聽取學(xué)生在觀看和閱讀思考中遇到的問題,如圖片看不清要求放大等以及理
6、解不了的知識點,反饋學(xué)習(xí)結(jié)果,最后教師進(jìn)行講述。5.課堂達(dá)標(biāo)拓展。①用多媒體播放豬、牛、羊、馬腎臟圖片讓學(xué)生識別。比較牛、羊、豬、馬腎的形態(tài)特點;⑤師生歸納總結(jié)。?①學(xué)生觀察、對比、分析、討論,進(jìn)行探究,結(jié)合閱讀材料理解腎的解剖和組織結(jié)構(gòu),辯識腎單位。②觀看多媒體課件的演示,提出在閱讀和觀看中遇到的問題,如圖片看不清楚,要求放大等以及理解不了的知識點。③傾聽講述,并參與交流。?????②培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和綜合歸納能力。?①以問題為紐帶,讓學(xué)生觀察實物標(biāo)本和模型,在教師的啟發(fā)下討論交流,進(jìn)行探究,培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力。?②利用
7、多媒體讓學(xué)生通過觀看、思考、討論、表達(dá),加深理解,再傾聽教師講述,并參與交流,有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。??③5②讓學(xué)生總結(jié)腎臟組織結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生積極思考,反饋教學(xué)質(zhì)量與效果。課堂練習(xí)精心設(shè)計以下兩項內(nèi)容,檢查學(xué)生的技能掌握情況。通過達(dá)標(biāo)練習(xí)反饋教學(xué)質(zhì)量與效果。?小結(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)——用圖歸納腎組織結(jié)構(gòu)框架圖。2.布置作業(yè):P68:一、二(1)?學(xué)生交流,寫出腎組織結(jié)構(gòu)框架圖。?①通過討論,歸納總結(jié),使學(xué)生更好的掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容②培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和綜合歸納的能力。布置作業(yè)(1)、描述泌尿器的組成;各器官的作用(2)
8、、牛、羊、豬、馬腎的形態(tài)位置(3)、畫一畫:腎單位的組織結(jié)構(gòu)圖。學(xué)生思考交流討論。通過練習(xí)著重鞏固基礎(chǔ)知識,把握重點,區(qū)分易錯點、易混點、遺漏點。板書設(shè)計知識點需掌握內(nèi)容位置牛腎:右腎位于第十二肋間隙到第二或第三腰椎橫突腹側(cè)。左腎位置不固定。豬腎:前四個腰椎橫突腹側(cè)。馬腎:左