重慶市教科院教師培訓簡報總第10期

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1、重慶市教科院中小學教師培訓簡報2010年第10期（總第10期）重慶市教科院培訓中心2010年8月26日市教科院為大足縣舉辦小學校長暑期讀書班取得圓滿成功2010年8月21日，“重慶市教科院2010年大足縣小學校長暑期讀書班”在市教科院巴蜀實驗學校培訓中心開班，24日培訓工作完成各項預(yù)定培訓任務(wù)，培訓取得圓滿成功。在開班儀式上，市教科院副院長陳定凡主持了會議，院長萬明春、大足縣教委副主任郭永紅講話，市教科院和大足縣教師進修學校的相關(guān)領(lǐng)導出席了開班典禮。萬明4春院長代表教科院歡迎大足縣的校長們來院培訓，并簡要介紹了培訓班的背景和特點，還對學員提出了要求。大足縣教委副主任郭永紅向?qū)W員提出了三點希望

2、：希望學員們深刻認識學習的重要性，把握好學習的機會；希望大家創(chuàng)造性地學習，探索學校發(fā)展的思路；希望學員嚴格遵守紀律，服從安排。大足縣龍崗一小副校長王存勇代表學員發(fā)言。之后，四天的課程如期進行，九位專家分別為該班上課，取得了令人滿意的效果。一、整體打包，集中外培。本次培訓班，是大足縣的第六期校長讀書班，也是首次選派教學副校長參加的讀書班。前五期暑假校長培訓都在本縣進行，這次大足縣教委將該縣城鄉(xiāng)學校共59名分管教學的副校長、副園長集中送到市教科院開展培訓。大足縣并將培訓集中打包給市教科院，整體委托市教科院設(shè)計課程、聘請專家、聯(lián)系場地、安排食宿、全程管理，大足縣教委和教師進修學校則負責過程抽查和質(zhì)

3、量評估。二、尊重需求，對應(yīng)培訓。市教科院培訓中心在接到大足縣的辦班要求后，及時開展了需求調(diào)查。大足縣教師進修學校為課程設(shè)計提供了詳細的書面需求意向，市教科院培訓中心按照需求設(shè)計了課程，邀請了專家。例如，大足縣校長要求了解現(xiàn)代公務(wù)的禮儀知識，市教科院培訓中心便設(shè)計了《現(xiàn)代公務(wù)禮儀與個人形象塑造》的專題培訓課程，特邀了西南大學的黃軍教授來講課，學員們都反映課程實在，指導具體，收獲很多。三、高端引領(lǐng)，理念先行。這次培訓，市教科院的四位院長都來為本班上課，為培訓班學員進行高端的理念引領(lǐng)。市教科院院長萬明春為學員4詳細解讀了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2012——2020）的基本內(nèi)容和戰(zhàn)略意

4、義，大家明白了《綱要》中的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”二十字方針，高度概括了教育在國民經(jīng)濟發(fā)展中的戰(zhàn)略地位、教育在實施過程中根本要求、教育在發(fā)展進程中的強大動力以及貫徹實施教育的基本政策。王緯虹、陳定凡、李常明三位副院長分別作了《中小學教育科研及管理》《現(xiàn)代學校管理思想與實踐》《深化小學課程改革，大力推進素質(zhì)教育》的專題講座，他們分別從學校不同的管理層面對如何有效開展教育教學工作給予了指導和引領(lǐng)。他們的真知灼見讓學員耳目一新，讓學員有醍醐灌頂之感。四、案例剖析，經(jīng)驗分享。培訓中心給學員安排了四位一線優(yōu)秀校長交流辦學經(jīng)驗。江北區(qū)川江實驗學校張培憲校長介紹了學校從狠抓校園

5、文化建設(shè)，打造校園文化特色，改變薄弱的經(jīng)驗。川江實驗學校地處農(nóng)村，學校發(fā)展面臨諸多困難，學校留守兒童多，教育難度大。但是，該校經(jīng)過反復研究和實踐，以培養(yǎng)教育留守兒童為學校發(fā)展的突破點，建立留守兒童教育的小課題，開展留守兒童教育的實驗，如今留守兒童教育成為了該校的亮點，成為學校教育發(fā)展的一個特色，其“在逆境中求發(fā)展，在困難中找特色”的自我突破薄弱的經(jīng)驗，讓班級學員感慨良多。謝家灣小學書記何軍介紹了該?！傲暧绊懸簧?的辦學理念和艱辛的探索歷程；九龍坡區(qū)實驗一小校長陳光培介紹了實施陽光教育的經(jīng)驗；南岸區(qū)茶園新城中學校長楊旭紅從另一個視角，以《幸福智慧的引路人》為題，給學員們介紹了該校通過心理健

6、康疏導，幫助教師增加職業(yè)幸福感的經(jīng)驗。楊校長還給學員現(xiàn)場進行了心理疏導，學員們說，楊校長的心理疏導，蕩滌了學員的心靈，如春風吹拂大地，讓學員對“樂教、樂學、樂心、樂業(yè)”有了更深刻的認識。學員表示，此次的培訓學習，不僅收獲了知識，豐富了人生的底色，也收獲了對教育的激情和動力，收獲了彌足珍貴的同學友誼和師生感情。　報送：市教委師范處，市中小學教師繼續(xù)教育中心抄送：各區(qū)縣教委，各區(qū)縣教師進修校及教研機構(gòu)，院領(lǐng)導及本院各部門印250份4