重慶市巴蜀小學(xué)

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1、重慶市巴蜀小學(xué)音樂(lè)課人音社第十一冊(cè)簡(jiǎn)譜版教學(xué)設(shè)計(jì)教師：陳琳年級(jí)：六年級(jí)2006—2007年度第一學(xué)期新學(xué)期音樂(lè)課常規(guī)教育課教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容一、建立有序的教學(xué)秩序，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)教室后安靜的聽(tīng)音樂(lè)，準(zhǔn)時(shí)上課的習(xí)慣。二、了解各班基本情況三、師生交流新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程一、織教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，安靜思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在優(yōu)美輕松的音樂(lè)聲中默讀這些名言：（做課件）音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花——貝多芬藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。也不可能有什么能使我們認(rèn)為：還有比音樂(lè)更美好的東西?！_曼羅蘭音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)

2、，是陶冶性情的熔爐?！呛usicistheuniversallanguageofmankind.　　二、老師簡(jiǎn)介本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容，及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。1、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)安靜的聆聽(tīng)音樂(lè),學(xué)會(huì)用音樂(lè)表達(dá)情感,學(xué)會(huì)積極參加音樂(lè)活動(dòng)(演唱演奏指揮創(chuàng)作欣賞)2、除音樂(lè)課本外，補(bǔ)充綜合音樂(lè)活動(dòng)，如看優(yōu)秀音樂(lè)藝術(shù)影片，介紹中外名曲，學(xué)唱卡拉OK，獨(dú)唱、獨(dú)奏，介紹自己喜歡的音樂(lè)等。3、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：老師用七色彩星，將你平時(shí)學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)記錄下來(lái)，讓閃閃的星星伴你不斷進(jìn)步?！拔宀省痹u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)帶好學(xué)習(xí)用具，準(zhǔn)時(shí)上下課。積極參與音樂(lè)學(xué)習(xí)和音樂(lè)活動(dòng)認(rèn)真視唱樂(lè)譜，整齊和諧地與歌唱同學(xué)們歌唱

3、站在臺(tái)上大方的演唱、演奏或指揮表演把自己喜歡的音樂(lè)介紹給大家三、老師聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議：音樂(lè)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷1、在家里聽(tīng)音樂(lè)嗎，聽(tīng)哪些音樂(lè)，能給我們介紹一首你喜歡的歌曲或樂(lè)曲嗎？2、以前的音樂(lè)課上，你最喜歡什么教學(xué)活動(dòng)，不喜歡什么活動(dòng)？3、能告訴我你有什么特長(zhǎng)？4、如果我們班上有唱歌、樂(lè)器、表演、創(chuàng)作等音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，你愿意在哪些組？5、老師或同學(xué)推薦你當(dāng)小組長(zhǎng)，你愿意嗎？6、你希望的音樂(lè)老師是：六年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）教師：第一單元(音樂(lè))第一課時(shí)：課題：教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)禮儀、綜合復(fù)習(xí)課常規(guī)禮儀的訓(xùn)練與加強(qiáng)；復(fù)習(xí)上期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)本期將要學(xué)習(xí)的

4、一些新知識(shí)；如：長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、弱起小節(jié)等；介紹本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和要求教學(xué)目的1、使學(xué)生重視起音樂(lè)課學(xué)習(xí)的常規(guī)、恢復(fù)其演唱的聲音、使其明了新學(xué)期的新要求。教學(xué)重難點(diǎn)常規(guī)禮儀的訓(xùn)練；聲音的恢復(fù)訓(xùn)練。課前準(zhǔn)備鋼琴、綜合訓(xùn)練掛圖或幻燈片；練聲曲掛圖或板書，歌曲、欣賞磁帶，大歌譜、投影儀教學(xué)過(guò)程教與學(xué)的活動(dòng)：1、學(xué)生合著音樂(lè)走如教室坐好，師生新學(xué)期的問(wèn)好！2、教師幫助學(xué)生回憶教學(xué)中應(yīng)注意的常規(guī)，并進(jìn)行補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)分項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容和要求：A、強(qiáng)調(diào)進(jìn)出教室必須遵守次序，分組排隊(duì)慢慢進(jìn)出，進(jìn)入教室前要換上鞋底干凈的鞋子。B、按個(gè)子高矮和和聲部特點(diǎn)調(diào)整學(xué)生的座位

5、。上課時(shí)下位要得到老師的許可。C、給學(xué)生講明音樂(lè)課上的規(guī)矩：回答問(wèn)題、爭(zhēng)取表演要舉手得到老師的許可；上課期間，不隨便說(shuō)話、吃東西、看其他書籍、打鬧、睡覺(jué)以及做與音樂(lè)課無(wú)關(guān)的其他事情等，配合好老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。D、做到不無(wú)故遲到、早退、曠課。有事必須有班主任或校長(zhǎng)簽字的假條。隨老師的琴聲起立、坐下、安靜、等。坐姿、站姿端正有朝氣，歌唱情緒要飽滿。帶好本子和筆以及老師上一節(jié)課要求帶的臨時(shí)學(xué)具。E、下課時(shí)，自覺(jué)安靜坐好有序離開(kāi)教室。3、練聲：（哼鳴、單音、《茉莉花》旋律練聲曲，著重做發(fā)聲恢復(fù)性練習(xí)。4、跳音練習(xí)：5533

6、1133

7、1—

8、

9、LI5、歌曲的復(fù)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生自

10、主的表演唱還記得的上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲；6、新知的介紹、介紹本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和要求：將要學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)拍號(hào)、指揮圖示、長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、弱起小節(jié)，歌曲、綜合練習(xí)等，提出基本的要求——記住音樂(lè)標(biāo)記的在歌曲樂(lè)曲中的作用。有感情的唱好各類歌曲，能在課后獨(dú)立的完成綜合練習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)（過(guò)程評(píng)價(jià)）：對(duì)學(xué)生在常規(guī)練習(xí)時(shí)的表現(xiàn)做口頭的評(píng)價(jià)：優(yōu)、良、合格、還需努力四等?？偨Y(jié)與作業(yè)布置：要求學(xué)生記住常規(guī)，回家后預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，作好學(xué)習(xí)新課準(zhǔn)備。下課反思旁批課后活動(dòng)與作業(yè)：回家后預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，作好學(xué)習(xí)新課準(zhǔn)備。反思：第一單元第二課時(shí)：課題與教學(xué)內(nèi)容：同一首歌第一課時(shí)：歌表演《同一首歌》簽字

11、：教學(xué)目的(一)通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，能夠感受和表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛(ài)不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。(二)能夠演唱歌曲《同一首歌》，演唱時(shí)能夠用抒情的、連貫的聲音，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式。教學(xué)重難點(diǎn)歌曲的表現(xiàn)與理解。能夠用抒情的、連貫的聲音，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式。課前準(zhǔn)備鋼琴、綜合訓(xùn)練掛圖；掛圖和板書，歌曲、欣賞磁帶、投影儀教學(xué)過(guò)程教與學(xué)的活動(dòng)：練聲:1、長(zhǎng)音“U”練習(xí)。2、連音練習(xí)：5432

12、1—

13、

14、教材分析“LV”老師的話：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)唱一首熟悉的歌曲《同一首歌》。師：歌曲《同一首

15、歌》是由陳