第12課筑起血肉長城

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1、第12課《筑起血肉長城》本課教學(xué)目標(biāo)：1．情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感，懂得國家的興亡，直接影響到每個人的前途和命運(yùn)。2．行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家的前途和命運(yùn)，為了強(qiáng)國、為了振興中華民族而努力奮斗、勤奮學(xué)習(xí)。3．知識與技能：初步了解抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過和抗日戰(zhàn)爭中發(fā)生的典型事件和任務(wù)。學(xué)習(xí)查找資料和整合歷史資料的方法，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)時間：4課時第1課時一、課前準(zhǔn)備1．收集大量的歷史圖片、文字和音像資料。2．多媒體課件。3．學(xué)會唱抗日歌曲。二、教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入，感受祖國巨變

2、。1．同學(xué)們，說到祖國，這是多么神圣、美好的字眼呀，多么令人為之向往與崇敬。上課伊始，就請跟隨老師一同感受祖國日新月異的變化與發(fā)展。2．播放課件。我們親愛的祖國，綿延萬里，山河錦繡。到處欣欣向榮，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。隨著社會生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，人民生活日益改善，中華民族以颯爽英姿，贏得了國際社會的尊敬，屹立于世界民族之林。中國人民從未像今天這樣意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，對前途充滿信心，充滿前進(jìn)的力量。同學(xué)們，面對此情此景，相信大家會從內(nèi)心深處發(fā)出最深情的贊嘆——祖國，我愛你?。ㄍㄟ^開篇談話，凸現(xiàn)祖國的繁榮昌盛，輔以生

3、動直觀的視覺呈現(xiàn)，直指學(xué)生的心靈，引發(fā)情感上的共鳴）（二）觀看課件，感受祖國危難。1．同學(xué)們，面對騰飛的祖國，我們驕傲！我們自豪！我們?yōu)樽约菏茄S子孫而慶幸。然而回首往事，翻開歷史的畫卷，有一段血雨腥風(fēng)的歲月讓我們每一個中華兒女都難以忘懷，發(fā)人深省。2．學(xué)生觀看課件，談感受，并相機(jī)點(diǎn)評。3．師小結(jié)：日軍的鐵蹄踐踏著中華大地，到處生靈涂炭、慘絕人寰，盧溝橋事變后，充分暴露了日軍妄圖吞并中國的狼子野心，他們向中國發(fā)動了全面的瘋狂進(jìn)攻。請同學(xué)們把書翻到98頁，認(rèn)真看“日本帝國主義全面侵華形勢圖”，圖上表明了我國

4、哪些地區(qū)已淪陷或被侵占？4．交流。5．威武雄雞已是傷痕累累，它倒在血泊中痛苦地呻吟著：東北告急！華北告急！全中國告急！中華民族到了最危險的時刻，在這生死存亡的關(guān)頭，在這血與火的邊緣，面對野心勃勃的日軍肆虐地侵略，面對他們慘無人道的暴行，我們每一個中華兒女是怎么做的？愛國青年是怎樣投身抗戰(zhàn)的？詩人、愛國將領(lǐng)、留日學(xué)生、老人兒童，港澳和海外華僑等，他們在抗戰(zhàn)中又是什么表現(xiàn)呢？請大家看一看P99~P101，一邊默讀一邊把相關(guān)內(nèi)容在書上畫下來。（1）四人小組交流。（注意用心傾聽，及時補(bǔ)充，教師巡視指導(dǎo)）（2）指名

5、回答，相機(jī)評價。（3）深入理解細(xì)化。“請纓殺敵侯令下，枕戈待旦上前線”詩人是怎樣用自己的方式投身抗戰(zhàn)的呢？讓我們一起來朗誦《“七七”事變》，感受一下詩人的抗日激情。愛國將領(lǐng)是怎樣投身抗戰(zhàn)的？指名朗讀P99的小詩。是什么精神鼓舞他犧牲小我、求民族之大全；又是什么力量驅(qū)使他英勇殺敵、無所畏懼的呢？請同學(xué)們展開討論。留學(xué)生紛紛輟學(xué)回國，共赴國難，他們的初衷是什么？結(jié)合P100的照片談一談。老人、兒童是如何參加抗戰(zhàn)的呢？他們是那樣的嬴弱、那樣的需要呵護(hù)。對照P100照片，感受國難當(dāng)頭，地不分南北，人不分老幼，堅決

6、抗戰(zhàn)的恒心與決心。港澳同胞、海外華僑又是如何投身抗戰(zhàn)的？讀一讀P101陳嘉庚的事跡介紹。說一說他為什么這么做？是怎樣的信念在激勵著他？6．面對狂妄的敵人，面對侵略者野蠻的屠殺，英勇不屈的中華兒女發(fā)出了怒吼的聲音：抗日救國、責(zé)任一般，哪里有侵略，哪里就有反抗！思考：為什么舉國上下，海內(nèi)外炎黃子孫都忘卻個人利益而投身火熱的抗日中來呢?請大家相互討論一下。指名回答。（以學(xué)生自主合作探究為形式，先讓學(xué)生深入文本，主動研讀，從而親臨那烽火連天的戰(zhàn)爭歲月，教師再適時創(chuàng)設(shè)情境，使他們達(dá)到不吐不快的“憤悱”境界，拉近與文

7、本的距離，更好的體會人民誓死抗敵的無畏精神。）（三）齊唱歌曲，感受祖國士氣1．1935年，在民族危亡的關(guān)頭，在抗日戰(zhàn)爭的硝煙炮火中，由田漢作詞、聶耳譜曲的《義勇軍進(jìn)行曲》誕生了。2．播放歌曲，全班起立齊唱。3．為什么說“用我們的血肉，筑起新的長城”？4．此時此刻，你是怎樣的一種心情？指名說一說。5．思考：為什么新中國成立后要將它定為國歌呢？用意何在？（小組討論）指名回答。6．讓我們再來深情地唱一遍，這是為了祖國領(lǐng)土和尊嚴(yán)不惜拋頭顱、灑熱血的吶喊，這是我們每一位中華兒女內(nèi)心最深處的聲音。它鼓舞了無數(shù)中華兒女

8、不畏艱險、視死如歸，冒著敵人的炮火前進(jìn)、前進(jìn)?。ǜ枨旁谀┪策_(dá)到了推波助瀾的作用，真摯的情感、濃烈的氣氛、忘情的投入、虔誠的演唱，使學(xué)生在心中埋下了一顆愛國的種子，達(dá)到了本節(jié)課的教育目的。）三、課件制作和使用的設(shè)想本課時的教學(xué)旨在從學(xué)生的幸福生活入手，引入抗戰(zhàn)的腥風(fēng)歲月中，由此形成強(qiáng)烈的對比，感受無數(shù)仁人志士的一腔熱血。課件在制作時，就遵循這一原則，貼近史實(shí)，輔以教師深情的述說，由此將學(xué)生帶入設(shè)定的情境中，最后以歌曲結(jié)束，達(dá)到