采訪北郵呂玉琴老師

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1、信通2009211120班團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)----訪談呂玉琴老師目的：信號(hào)系統(tǒng)期中考試之后，同學(xué)的成績都不理想，很多同學(xué)對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，有的甚至一蹶不振，對(duì)此我們對(duì)呂玉琴老師進(jìn)行了采訪，請(qǐng)她就學(xué)習(xí)信號(hào)系統(tǒng)和大學(xué)的生活給與我們一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)。時(shí)間：2010年11月19晚6點(diǎn)30到8點(diǎn)50地點(diǎn)：教四-420活動(dòng)人員：桂柯易、唐文強(qiáng)、張曉萌、陳攀活動(dòng)內(nèi)容：6點(diǎn)半我們采訪人員進(jìn)入老師的辦公室，呂老師正在和部分期中考試不理想的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的探討，以下就是對(duì)呂老師提醒我們的部分摘要：你們大一在宏福和學(xué)長學(xué)姐的交流比較少，所以對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)還不到位。大一就

2、像高中一樣，學(xué)習(xí)和思維的方法還在停留在一個(gè)舊的層次?，F(xiàn)在大二回到校本部了，而通信整個(gè)大學(xué)四年中大二一年和大三的上學(xué)期是最重要的，也是最累、最緊張的，學(xué)得不好的話大學(xué)就白念了，然而大家都意識(shí)不到這點(diǎn)，一旦放松就麻煩了。大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中相比應(yīng)該是只累不輕的，高中是老師領(lǐng)著你們?nèi)W(xué)，老師叫你們做什么你們就做什么，不去想為什么這么做，更沒有思考過怎么樣去學(xué)。但是大學(xué)老師老師不同于高中老師，他們講完課布置完作業(yè)，不會(huì)去看你掌握的怎么樣，所以大學(xué)全是自己安排。大一的課因?yàn)楹透咧薪榆壨瑫r(shí)信息量不大，期中期末考試時(shí)候只要突擊一下就行了。但是到了大二，像信號(hào)

3、與系統(tǒng)這樣的科目，每節(jié)課都有新信息、每節(jié)課都有新知識(shí)。梯度和密度變得很大，這種情況下考試之前不是突擊就行的。適應(yīng)不了從而期中考試不理想的同學(xué)就是學(xué)習(xí)方法沒有轉(zhuǎn)變，沒有自己思考自己的學(xué)習(xí)。反過來說，僅僅依靠課堂上的認(rèn)真聽講，沒有消化和理解，也是不夠的。上課給你的知識(shí)也就讓你達(dá)到30%，然后自己課后做作業(yè)、復(fù)習(xí)再多掙個(gè)30%，再然后考試前看各種書、試卷才能達(dá)到個(gè)70-80分，如若還要更好，就要有活力的、有創(chuàng)造力。所以現(xiàn)在對(duì)我們最重要的不能再使用模仿式的學(xué)習(xí)方法，需要有思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。5信通2009211120班團(tuán)支部對(duì)于一些同學(xué)公

4、式記不住或者記住了不會(huì)使用的現(xiàn)象，呂老師提出了她的看法：公式是累計(jì)的，上節(jié)課的要及時(shí)復(fù)習(xí)，跟住老師的步伐，不欠帳。要把每節(jié)課課堂小測試找出來，把上面的每道題理解做懂，平時(shí)的作業(yè)也弄清楚。（課堂小測試是在她上課之前做的一些小題）在后面的學(xué)習(xí)中要將拉式變換和傅氏變換對(duì)比學(xué)習(xí)。傅氏變換好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真理解，然后跟住后面的學(xué)習(xí)。她還提到，在信息通信中，基礎(chǔ)最為重要，只要基礎(chǔ)課學(xué)好了，專業(yè)課很多都很輕松了。對(duì)于這次期中考試偏難的現(xiàn)象，她也作了說明：這次的期中考試中考試的題偏應(yīng)用了點(diǎn)，有些題不是直接帶公式的，這種題差不多有15分左右，每人再加15還是很有

5、希望的。最后她對(duì)這次不太理想的同學(xué)提出了希望：我覺得第一大家要有信心，我有信心，大家就把前面知識(shí)多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課往前坐，一定要跟住，當(dāng)堂課有問題就寫在小紙條上，課后或者答疑時(shí)間去問，最好每周周五晚上都能來陪我兩個(gè)小時(shí)（周五晚是她的答疑時(shí)間）。期末考試前這段時(shí)間不要再想著玩了，要改進(jìn)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，把知識(shí)串起來，時(shí)間充分利用起來，后面的時(shí)間里盡自己的最大努力向前沖。禮拜六禮拜天是補(bǔ)課的大好時(shí)間，不要想著周末就可以好好放松了，周末要充分利用，把缺的課補(bǔ)回來。平時(shí)也不是不可以玩，但是玩要有度，要有自制力，管住自己，不要耽誤自己的正事。另外自己

6、最好制定一個(gè)計(jì)劃，按著計(jì)劃去做，不要違背自己的計(jì)劃時(shí)間，該干什么干什么，有計(jì)劃的計(jì)劃自己的人生，不要隨遇而安。具體來說就是從大的方面計(jì)劃自己的人生，從小的方面計(jì)劃自己大學(xué)怎么過，再具體點(diǎn)就是每天怎么過、這節(jié)課怎么過。老師和學(xué)生是沒有雙休的，自己應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。自己知識(shí)網(wǎng)有漏缺沒有關(guān)系，在織新網(wǎng)的同時(shí)在把舊網(wǎng)給補(bǔ)上唄。以下是訪談過程：（在以下訪談中，L代表呂老師，G代表采訪者）G：您好！我叫G，來自20班，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間接受我們的采訪。L：不用謝！太客氣了！G：老師，你剛才講的已經(jīng)非常詳細(xì)了，如果我們大家都照著

7、做的話，大家的成績應(yīng)該都沒有多大的問題了。那我現(xiàn)在就問幾個(gè)剛才沒有提到的問題吧。5信通2009211120班團(tuán)支部G：很多同學(xué)考到入北郵都是比較優(yōu)秀的，從初中到高中都沒有掛過科，大一的科目也沒有掛，不管是不是擦著邊兒，都過了。但是這次信號(hào)系統(tǒng)期中成績出來后，很多人都掛了，因此這門課目成了他們的“處女掛”。一部分人表現(xiàn)有些反常，有些人感覺學(xué)了大半年學(xué)的挺認(rèn)真的，但是成績就是個(gè)40、50分的，大考之后很是失落；一些人反而有放棄的想法，從而縱容自己去放松；還有些人覺得自己不夠用功，考完后每天學(xué)到很晚。。。對(duì)他們您有什么建議？L：考題呢，我們一般的

8、策略都是期中比較難，也不是成心的把題出難，本身傅里葉變換就難，同時(shí)同學(xué)們也才入門，期中成績考出來肯定比較低。而且這次試卷出的題也偏應(yīng)用了，與去年相比平均分較低。我對(duì)卷子的觀點(diǎn)是成