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《高范莊小學(xué)精細(xì)化管理實施細(xì)則》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、高范莊小學(xué)精細(xì)化管理實施細(xì)則為深入貫徹喬集鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)校精細(xì)化管理的要求，落實縣教育局精細(xì)化管理的精神，根據(jù)鄉(xiāng)中心校要求，學(xué)校內(nèi)部實施精細(xì)化管理，努力提高我校的精細(xì)化管理水平，營造教育教學(xué)精細(xì)化工作氛圍，使學(xué)校管理精、細(xì)、實，并具可操作性，特制訂細(xì)則如下：一、校園管理精細(xì)化細(xì)則（一）結(jié)合學(xué)校實際，進行整體規(guī)劃，制定學(xué)校的近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)。（二）實行以分塊梯級管理為主，分條分線管理的模式。充分發(fā)揮學(xué)校、班級的工作積極性，力求人人有事做，事事有人管。具體分解為以下五塊：1，是分塊梯級管理：將學(xué)校工作分行政、教學(xué)、德育、后勤管理和班級管理四大塊。高瞻負(fù)責(zé)全面工作和教學(xué)管理工作;高
2、運德負(fù)責(zé)后勤管理工會工作；劉永峰責(zé)德育、安全、班級管理工作。分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：對分管的工作做出中長期規(guī)劃落實具體工作。在本職范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，落實學(xué)校對該項工作的要求，完成各項工作任務(wù)；做好教師學(xué)生的考核工作，及時檢查、總結(jié)、反饋、整改。學(xué)校工作，可謂千頭萬緒，要將工作做到細(xì)處，落在實處，大家要分工合作，有全局意識，將全校工作有機結(jié)合，避免工作沖突。為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)校工作并不可少的環(huán)節(jié)，校園力求達到“綠化、美化、凈化”。1.綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間。2.“讓
3、每一面墻說話”在墻上做文章，是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學(xué)校的墻壁進行文化著裝。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。3.標(biāo)語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結(jié)合，顯示出我們所追求的教育理想。4.班級文化建設(shè)：高度重視班級文化建設(shè)，通過班級文化建設(shè)帶動校園文化建設(shè)的發(fā)展，提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和激勵性語言要張貼在教室內(nèi)，教室兩側(cè)有名人、名言，且清潔衛(wèi)生、美觀大方。二、德育管理精細(xì)化1．強化班級管理。要根據(jù)德育遞進層次的目標(biāo)體系
4、，嚴(yán)格要求各班開展相應(yīng)的德育教育活動，進一步完善《班級量化管理考核細(xì)則》，對于常規(guī)工作要做到每天有檢查反饋、每周有小結(jié)評價、每月有評比表彰。年終要依量化考核評選先進班級、優(yōu)秀班主任和相應(yīng)的評優(yōu)項目，并進行表彰獎勵。2．全力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍以校本培訓(xùn)為主要途徑，使青年教師成長為骨干教師、學(xué)科帶頭人，調(diào)動和發(fā)揮他們的主動性和積極性。（一）是狠抓教育觀念轉(zhuǎn)變。使廣大教師樹立了以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，著眼于人的全面發(fā)展、主動發(fā)展、和諧發(fā)展。（二）是狠抓師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。定期舉辦師德培訓(xùn)，評選“師德標(biāo)兵”、“先進
5、個人”等活動，推動師德建設(shè)深入開展，從而使全校教師樹立忠誠和獻身教育事業(yè)的職業(yè)情操，形成“團結(jié)協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)、追求卓越、敬業(yè)奉獻”的教師從業(yè)精神。（三）是建立競爭機制，優(yōu)化師資隊伍。通過培養(yǎng)，使教師隊伍不斷優(yōu)化，使不同層次、不同類別教師的內(nèi)在潛能得到充分發(fā)揮，最大程度地實現(xiàn)其自身價值，使教學(xué)名師不斷出現(xiàn)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。3、科學(xué)施教，向?qū)W生精細(xì)化管理要質(zhì)量。向?qū)W生管理要質(zhì)量是“以人為本”教育理念的具體體現(xiàn)。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式。⑴構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的意識，發(fā)揮學(xué)生的主動性。⑵利用學(xué)校電視臺從組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、信
6、心教育、吃苦教育、安全教育等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。⑶通過給家長一封信、召開家長座談會、社區(qū)走訪等多種形式加強學(xué)校與社會、家長的溝通，共同擔(dān)負(fù)起管理學(xué)生責(zé)任4、衛(wèi)生管理。衛(wèi)生管理人員負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)的管理和打掃，公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生保持、廁所衛(wèi)生的管理和打掃，負(fù)責(zé)教職工辦公室衛(wèi)生的管理打掃與保持，各分管班主任要將衛(wèi)生區(qū)劃分到組到人，并提出明確的職責(zé)要求。把室內(nèi)外衛(wèi)生、門窗、墻壁、各種設(shè)施、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、花草樹木等方面均納入考核范圍，并要進行適當(dāng)?shù)拿阑腿诵曰崾尽?、加強封閉式管理，嚴(yán)格控制學(xué)生上課期間進出校。學(xué)校將加強學(xué)生請假的管理。學(xué)生上課時間進出校門必須有班
7、主任簽批的請假條方可進出學(xué)校。6、繼續(xù)加強家校聯(lián)系工作。班主任要充分利用通訊、公開信等形式，密切家校聯(lián)系，進一步扎實做好學(xué)生家訪工作，尤其加強對特殊學(xué)生、后進學(xué)生的聯(lián)系工作，并記好聯(lián)系記錄。三、安全管理1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,高瞻任組長,高運德任副組長，全體教師任組員。根據(jù)學(xué)校的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。2、建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動中制定計劃、實施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊
