鄭州輕工業(yè)學(xué)院工程實(shí)踐報(bào)告

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1、鄭州輕工業(yè)學(xué)院工程實(shí)踐報(bào)告姓名：院（系）：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：楊存祥張文忠張志艷馮建勤主要實(shí)習(xí)單位：鄭州火電廠(chǎng)、柳林變電站成績(jī)：時(shí)間：2012年12月17日至2012年12月28日17目錄前言1．實(shí)習(xí)目標(biāo)32．實(shí)習(xí)內(nèi)容22.1××××（小四號(hào)宋體）22.2××××22.3×××22.4××××33．實(shí)習(xí)體會(huì)（四號(hào)黑體）33.1×××××（小四號(hào)宋體）33.2××××33.2.1×××××33.2.2×××××317前言2012年12月17日到2011年12月30日，在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了為期兩周的校外工程實(shí)踐。路途中指導(dǎo)老師與同學(xué)們暢言溝通

2、，氣氛活躍，使同學(xué)們思想踴躍，積極提出疑問(wèn)與設(shè)想，促進(jìn)師生情誼并帶動(dòng)學(xué)生很好地思考；在實(shí)習(xí)地點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)人員深入講解，耐心指導(dǎo)，一一解釋同學(xué)們提出的疑問(wèn)，對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)水平與專(zhuān)業(yè)知識(shí)具有巨大指導(dǎo)意義。這次實(shí)習(xí)確實(shí)使我們受益匪淺。在這兩周的時(shí)間里，我們參觀(guān)了鄭州新力電力有限公司、國(guó)家電網(wǎng)鄭州柳林變電站、鄭州宏業(yè)紡織有限公司，參觀(guān)了一下這三家公司的概況。工程實(shí)踐中間時(shí)間內(nèi)還有在校內(nèi)的工程實(shí)踐，由我們自己親手焊接一個(gè)51單片機(jī)開(kāi)發(fā)板并進(jìn)行板上程序的調(diào)試。工程實(shí)踐是給電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之后進(jìn)行

3、課程時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。為我們電氣專(zhuān)業(yè)課提供感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)課的興趣，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的主觀(guān)能動(dòng)性，使我們?cè)趯?zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)能與認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所見(jiàn)聯(lián)系起來(lái)，為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的總結(jié)奠定基礎(chǔ)。工程實(shí)踐還可使我們加深了解本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)范圍，了解本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，并對(duì)將來(lái)的崗位也有一定的認(rèn)識(shí)。工程實(shí)踐為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型人才起著重要作用。它對(duì)于我們將來(lái)的工作有很大的意義。工程實(shí)踐是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名

4、大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們參觀(guān)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。本報(bào)告就在以上幾家單位的實(shí)習(xí)情況，做了簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)，包括17企業(yè)概況，企業(yè)的工藝過(guò)程、主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理；這些設(shè)備的使用及操作情況；企業(yè)的生產(chǎn)組織管理體系等。并對(duì)本次實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)做了總結(jié)。1.實(shí)習(xí)目的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要手段，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)電力生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程，了解電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的主要內(nèi)容和發(fā)展方向，掌

5、握專(zhuān)業(yè)的基本常識(shí)，為專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性認(rèn)識(shí)，形成對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)。通過(guò)參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)將所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論知識(shí)，積累一定的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用理論知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，注重知識(shí)創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會(huì)工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1柳林變電站2.1.1柳林變電站簡(jiǎn)介柳林變電站位于鄭州柳林，是一個(gè)220KV的變電站。始建于1986年投運(yùn)，裝設(shè)多臺(tái)120MVA容量的變壓器，負(fù)責(zé)為鄭州東北部地區(qū)供電。柳林變電站主要是把220KV的高

6、壓經(jīng)過(guò)變壓器變換為110KV，再變?yōu)?0KV的電壓，以便于向周邊送電。正常運(yùn)行時(shí)，兩組母線(xiàn)同時(shí)運(yùn)行，任一母線(xiàn)故障或任一斷路器檢修都不會(huì)影響到電源的輸送，具有較高的供17電可靠性和靈活性，但該主接線(xiàn)方式采用的斷路器較多，投資較大。為了增加運(yùn)行的靈活性，減少220kv斷路器的頻繁操作以及廠(chǎng)用電安全運(yùn)行，在機(jī)組出口處還加裝了一臺(tái)瑞士ABB公司生產(chǎn)的SF6出口斷路器。220kv開(kāi)關(guān)設(shè)備采用瑞士ABB公司生產(chǎn)的SF6全封閉組合電氣設(shè)備，占地面積小，設(shè)備穩(wěn)定、可靠，維護(hù)工作量小。正常運(yùn)行情況下四串220kv開(kāi)關(guān)運(yùn)行方式較少改變，停機(jī)時(shí)由機(jī)組出口開(kāi)關(guān)進(jìn)行解列，此時(shí)

7、主變壓器及主變壓器低壓側(cè)的高壓廠(chǎng)用變壓器仍帶電運(yùn)行，增加了廠(chǎng)用電的可靠性，機(jī)組也可用220kv開(kāi)關(guān)操作并網(wǎng)，確保了機(jī)組順利開(kāi)機(jī)并網(wǎng)，從而提高了對(duì)系統(tǒng)供電可靠性。2.1.2整體概況在進(jìn)入站區(qū)之前，我們首先了解了高壓電的安全距離：10kV電壓等級(jí)以下的為0.7米；35kV為1米；220kV為3.5米；500kV為5米。工程師嚴(yán)格要求我們要遠(yuǎn)離電氣設(shè)備，不準(zhǔn)亂碰亂摸，要注意安全。柳林變電站采用的是雙母供電和單母分段帶旁母供電方式。柳林變電站主要電氣設(shè)備：主變壓器：220KV級(jí)油寖式壓變壓器；并聯(lián)電容器：分為并聯(lián)電容器A組、并聯(lián)電容器B組、并聯(lián)電容器C組、中

8、性點(diǎn)并聯(lián)電容器；隔離開(kāi)關(guān)；接地刀閘；避雷器；互感器。10kV保護(hù)小室:主要有保護(hù)裝置以及各種裝置柜,如繼電保