夏海鷹小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)

《夏海鷹小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小學(xué)生的身心發(fā)展小學(xué)生的身體發(fā)展及任務(wù)小學(xué)生的心理發(fā)展學(xué)校教育對(duì)小學(xué)生心發(fā)展的影響內(nèi)容提要一、小學(xué)生的身體發(fā)展與發(fā)展任務(wù)發(fā)展與發(fā)展任務(wù)的含義發(fā)展是指?jìng)€(gè)體身心整體的連續(xù)變化過程，不僅是數(shù)量的變化，更重要的的質(zhì)的變化。發(fā)展不僅指向前推進(jìn)的過程，也指衰退、消亡的變化。發(fā)展任務(wù)是指?jìng)€(gè)體發(fā)展到一定年齡階段，應(yīng)該表現(xiàn)出與個(gè)體年齡相符合的行為特征。這種社會(huì)期待性的行為標(biāo)準(zhǔn)，就稱為發(fā)展任務(wù)。各個(gè)時(shí)期名稱時(shí)間段主要發(fā)展任務(wù)與發(fā)展特點(diǎn)產(chǎn)前期受精-出生生理發(fā)展嬰幼兒期出生-3歲身體成長(zhǎng)和動(dòng)作發(fā)展社會(huì)性依附:親子關(guān)系初

2、步的認(rèn)知能力、語言發(fā)展兒童早期3-6歲力量增加、粗大和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展認(rèn)知發(fā)展：創(chuàng)造力、想像力社會(huì)化發(fā)展：自我意識(shí)兒童后期6-12歲力量和運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展；認(rèn)知發(fā)展：有邏輯的具體思維、書面語言、記憶；社會(huì)化發(fā)展：同伴關(guān)系、自我概念與自尊青年期12-20歲生理發(fā)展：身體的迅速發(fā)展、生殖成熟成年期20-40歲職業(yè)與家庭；認(rèn)知能力處于巔峰之后逐漸下降；社會(huì)化發(fā)展:父母角色、社會(huì)職業(yè)角色。中年期40-65歲生理機(jī)能出現(xiàn)某些衰退、活力下降認(rèn)知技能復(fù)雜化、解決問題能力提高、但學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力下降社會(huì)化發(fā)展性格有一定

3、改變、對(duì)時(shí)間的取向改變老年期65歲以上生理機(jī)能衰退智力與記憶能力有些許衰退、反應(yīng)變得緩慢需調(diào)適多方面的損失（如身體機(jī)能的衰退、記憶力的下降、失去所愛的人、退休后收入減少等）找出生命的意義、面對(duì)越來越近的死亡。（一）人生命的各個(gè)時(shí)期及發(fā)展任務(wù)（二）兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律（1）生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)連續(xù)的由階段性的過程。生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)連續(xù)的過程，但并非等速進(jìn)行，具有階段性。一般體格生長(zhǎng)，年齡越小，增長(zhǎng)越快，生后6個(gè)月內(nèi)生長(zhǎng)最快，周歲后基本穩(wěn)步成長(zhǎng)，至青春期又迅速加快。（2）各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性：各系統(tǒng)的發(fā)育快

4、慢不同，各有先后。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育先快后慢，生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚；淋巴系統(tǒng)則先快而后回縮；皮下脂肪發(fā)育年幼時(shí)較發(fā)達(dá)；肌肉組織的發(fā)育到學(xué)齡期才加速。（3）生長(zhǎng)發(fā)育一般規(guī)律由一定順序性：一般生長(zhǎng)發(fā)育遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序規(guī)律。（4）個(gè)體差異性：長(zhǎng)發(fā)育在一定范圍內(nèi)因受先天和后天各種因素影響而存在較大的個(gè)體差異。呱呱落地（三）人生發(fā)展中的兩次生長(zhǎng)發(fā)育高峰第一次生長(zhǎng)高峰從成胎開始至出生后2周歲，短短的2年零9個(gè)月，重量足足增長(zhǎng)22億倍。以大腦重量為例，從胚胎時(shí)開始發(fā)育，

5、出生時(shí)達(dá)350-400g，是成人腦重的25%（此時(shí)重量只占成人的5%），到24個(gè)月時(shí)，增加到1050-1150g，（約占成人腦的75%）第二次生長(zhǎng)高峰青春期青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。被稱為“人生歷程的十字路口”，它既與兒童有別，又與成人不同。貫穿青春期的最大特征是性發(fā)育的開始并逐步完成，與此同時(shí)男女在心理方面的最大變化也反映在性心理領(lǐng)域。世界衛(wèi)生組織（WHO）將10－20歲定義為青春期。WHO在“青少年妊娠與流

6、產(chǎn)”全球會(huì)議上，根據(jù)青少年生理、心理和社會(huì)性的發(fā)育特點(diǎn)，把青春期定義為這樣一個(gè)時(shí)期：①是個(gè)體從出現(xiàn)第二性征到性成熟的生理發(fā)展過程；②是個(gè)體從兒童認(rèn)知方式發(fā)展到成人認(rèn)知方式的心理過程；③是個(gè)體從經(jīng)濟(jì)的依賴性到相對(duì)獨(dú)立狀態(tài)的過渡?！獭酢糖啻浩诘拈_始年齡取決于下丘腦—垂體—性腺軸的功能啟動(dòng)的遲早，女孩在10-12歲時(shí)開始，男孩則在12-14歲時(shí)開始，較女孩遲2年。下丘腦-垂體-性腺軸功能的啟動(dòng)時(shí)間不僅受種族、遺傳、生活環(huán)境和營養(yǎng)等因素的影響，在個(gè)體間也存在很大差異。每一個(gè)體的青春期開始年齡、發(fā)育速度和

7、結(jié)束年齡都有各自的規(guī)律。由于目前尚未能闡明的原因，少數(shù)兒童的青春期可能提前或延遲開始，前者稱為體質(zhì)性（或特發(fā)性）真性性早熟，后者則為體質(zhì)性生長(zhǎng)（或青春期）延遲。（四）小學(xué)生身體各系統(tǒng)的發(fā)展小學(xué)生的年齡一般為6～7歲至11～12歲。小學(xué)生的身體發(fā)育，正處于兩個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰之間的相對(duì)平穩(wěn)階段。身高平均每年增長(zhǎng)4～5厘米，體重平均每年增加2～3千克，胸圍平均每年增寬2～3厘米。1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展骨骼發(fā)展在兒童早期，骨骼發(fā)育正在成熟，軟骨比以前更快地骨化，骨骼也逐漸堅(jiān)硬起來。隨著兒童的發(fā)展成熟，腳踝和腳

8、以及手腕和手將發(fā)育成更多的骨骼，并且連接更加緊密。頭蓋骨和手部骨骼會(huì)首先成熟，而腿骨的生長(zhǎng)將會(huì)一直持續(xù)到15、16歲。牙齒也可以用作表明兒童生理發(fā)展的另一個(gè)指數(shù)。兒童早期是乳牙和恒牙交錯(cuò)的時(shí)期。兒童的骨骼骨化尚未形成。骨骼系統(tǒng)的許多軟組織、椎、骨盆區(qū)和四肢的骨骼還沒有骨化，骨骼組織含水分多，含鈣鹽成分少，使骨骼硬度小、韌性大，富于彈性，易彎曲變形。因此，教師和家長(zhǎng)要特別注意孩子坐、立、行、讀書、寫字的正確姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練，尤其要防止駝背的產(chǎn)生。1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展肌肉發(fā)展兒童的肌肉發(fā)育呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：