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《在文檔中插入符號(hào)(定)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、文檔中插入符號(hào)全市信息技術(shù)說(shuō)課之——上饒縣汪村學(xué)校蘇友國(guó)目錄頁(yè)說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法說(shuō)教法說(shuō)教學(xué)過(guò)程過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)第一章說(shuō)教材正文.第一章說(shuō)教材01第一節(jié)說(shuō)選材符號(hào)習(xí)學(xué)號(hào)符用途廣泛，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力形式簡(jiǎn)單、種類繁多符號(hào)是指具有某種代表意義的標(biāo)識(shí)。本節(jié)課選自江西科技教育出版社編寫(xiě)的《信息技術(shù)》七年級(jí)下冊(cè)第一章第四節(jié)的內(nèi)容正文.第一章說(shuō)教材01第二節(jié)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；②讓學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。過(guò)程與方法目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)①使學(xué)生了解符號(hào)的常見(jiàn)種類；②使學(xué)生掌握在文檔中插入符號(hào)的方法。①使學(xué)生體會(huì)到文檔中符號(hào)的重要性；②培養(yǎng)學(xué)生藝
2、術(shù)審美能力。正文.第一章說(shuō)教材01第三節(jié)說(shuō)重難點(diǎn)使學(xué)生掌握在文檔中插入符號(hào)的方法重點(diǎn)、難點(diǎn)使學(xué)生掌握在文檔中插入符號(hào)的方法過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)第二章說(shuō)學(xué)法正文.第二章說(shuō)學(xué)法02為體現(xiàn)學(xué)生主體地位，教師少講、精講，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看一看、想一想、練一練，以練為主，親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦動(dòng)手學(xué)習(xí)新的知識(shí)。自主探究、小組合作過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)第三章說(shuō)教法正文.第三章說(shuō)教法03第一節(jié)1對(duì)于內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，并且教材有明確操作過(guò)程的知識(shí)點(diǎn)，采用自學(xué)法，既可以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，又可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)法自學(xué)法正文
3、.第三章說(shuō)教法03第二節(jié)2提問(wèn)法與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合在完成自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)“提出疑問(wèn)”逐步引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生一起參與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的活動(dòng)中來(lái)，從而逐漸提高學(xué)生自行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成一種積極面對(duì)問(wèn)題、積極探索解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。提問(wèn)法與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合法過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)第四章說(shuō)教學(xué)過(guò)程正文.第四章說(shuō)教學(xué)過(guò)程04情景導(dǎo)入新課講授新知鞏固課堂小結(jié)情景導(dǎo)入正文.第四章說(shuō)教學(xué)過(guò)程04第一節(jié)情景導(dǎo)入“無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚(yú)肉亦可菜湯一碗足矣”激發(fā)學(xué)生思考財(cái)主和秀才各自是怎么理解合約。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性）情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以直接從鍵盤(pán)輸入，那么我們的漢語(yǔ)
4、拼音、溫度符號(hào)怎么輸入呢āáǎà℃正文.第四章說(shuō)教學(xué)過(guò)程04第二節(jié)新課講授新課講授認(rèn)識(shí)符號(hào)。在文檔中輸入符號(hào)的方法。新課講授步驟12請(qǐng)列舉你們知道的符號(hào)？（并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類。）?1通過(guò)更換符號(hào)對(duì)話框中的字體和子集發(fā)現(xiàn)了什么？?2這些符號(hào)在哪里還出現(xiàn)過(guò)呢？（比如②，￥或￥等）?1新課講授＝自主學(xué)習(xí)+問(wèn)題驅(qū)動(dòng)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：，？；單位符號(hào)：℃％；拼音符號(hào)：āè；數(shù)學(xué)符號(hào)：≈∠；………軟件盤(pán)輸入輸入法快捷鍵（智能ABCV鍵+數(shù)字鍵）菜單欄插入【符號(hào)】菜單欄插入【特殊符號(hào)】對(duì)比紅色框內(nèi)字符的不同正文.第四章說(shuō)教學(xué)過(guò)程04第三節(jié)新知鞏固適于開(kāi)會(huì)的情況給出5個(gè)標(biāo)題，用不同的
5、序列符號(hào)進(jìn)行填充。G1個(gè)性簽名或表情符號(hào)的制作。G2生活中哪些地方用到了符號(hào)??1新知鞏固采用游戲競(jìng)賽的方式。激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。我是學(xué)生我是上饒縣學(xué)生我是上饒縣初中學(xué)生我是上饒縣初一學(xué)生我是上饒縣初一三班學(xué)生1、我是學(xué)生2、我是上饒縣學(xué)生3、我是上饒縣初中學(xué)生4、我是上饒縣初一學(xué)生5、我是上饒縣初一三班學(xué)生┎┈┈┰┈╱╲誰(shuí)欺負(fù)我┆~~~┃~◣╱└┈> ┆~~~┃~~~┆我就拿筆記下來(lái).哼┖┈┈┸┈┈┛(╯-╰)/很沒(méi)勁/無(wú)奈的意思正文.第四章說(shuō)教學(xué)過(guò)程04第四節(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)學(xué)生暢所欲言談收獲，教師加以總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)
6、容進(jìn)行鞏固提高。最后布置作業(yè)。正文.板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)在文檔中插入符號(hào)認(rèn)識(shí)符號(hào)在文檔中插入符號(hào)的方法符號(hào)的種類符號(hào)的作用鍵盤(pán)直接輸入軟鍵盤(pán)輸入法快捷鍵插入【符號(hào)】或【特殊符號(hào)】謝謝觀看
